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感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对本质的认识 感性认识和理性认识都对实践有重大的指导作用 理性认识的产生必须既充分占有感性材料，又要对感性材料进行加工制作 理性认识依赖感性认识
感性认识是认识的低级阶段，理性认识是高级阶段 人们只要思维，就能产生理性认识 感性认识是对事物现象的认识，不能反映本质 通过思维对感性材料进行加工，是感性认识上升到理性认识的必要条件
现象是事物的表面特征，可以被感觉器官直接感知;本质是事物的根本性质，只能靠理性思维去把握 现象属于人的感性认识，本质属于人的理性认识 认识了事物的现象就认识了事物的本质 现象本质都是人的思维的产物
不要满足于对事物现象的认识 要提高认识事物本质和规律的自觉性 要把现象作为认识本质的向导。透过现象认识事物的本质 假象是人们主观想象出来的，没有任何依据
感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段 只有对事物的本质有了正确的认识，才能对实践起科学的指导作用 认识了事物的现象不等于认识事物的本质 理性认识更可靠、更正确
人们只能直接感知事物的现象而不能直接感知事物的本质 现象可以认识，本质无法认识 现象是易逝多变的，本质是相对稳定的 现象是事物个别的具体的方面，本质是事物一般的共同的方面
思考在认识事物本质和规律的过程中起着非常重要的作用 实现感性认识到理性认识的飞跃，必须占有大量的可靠的感性材料 要把握事物的本质、规律，必须充分发挥人的主观能动性 认识了事物的现象就等于认识了事物的本质
感性具体是对现象的认识，思维抽象是对本质的认识 感性具体和思维抽象都是对事物本质、规律的认识 思维抽象对事物本质、规律的把握必须既要充分占有感性材料，又要对感性材料进行加工制作 思维抽象有赖于感性具体
事物的现象和本质是直接合二为一的 现象有真象和假象之分，都是事物本质的表现 现象和本质总是不一致的，不要被表面现象所迷惑 认识了现象不等于认识了事物的本质
不要满足于对事物现象的认识 假象是人们主观想象出来的，没有任何依据 要提高认识事物本质和规律的自觉性 要把现象作为认识本质的向导，透过现象认识事物的本质
思考在认识事物本质和规律过程中作用非常重大 实现认识的第一次飞跃，必须占有大量可靠的感性材料 把握事物本质和规律必须充分重视人的主观能动性 认识了事物的现象就等于认识了事物的本质
现象与本质是对立的，是无法到达统一的 透过现象认识本质是必要的 真象象是对事物本质的反映，假象是对事物现象的认识 事物的本质是相对稳定的，事物的现象是多变的
假象不是事物本质的反映 假象是由主观条件造成的虚假现象 通过假象不能认识事物的本质 假象是对事物本质歪曲的反映
占有十分丰富和合乎实际的感性材料 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 深化认识、发展认识 把认识运用于实践
思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重要的作用 把握事物本质和规律必须付出艰辛的劳动，从现象开始 现象是入门的先导，认识了现象也就认识了本质 认识事物的本质和规律是一个过程，是整个认识的起点
本质总是表现为一定的现象，理性认识总要表现为感性认识 不论认识现象还是认识本质，都要由感性认识上升到理性认识 人们透过现象认识事物本质的过程，是由感性认识上升到理性认识的过程 感性认识是事物的现象，理性认识是事物的本质
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