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行政性督导 教育性督导 支持性督导 合作性督导 协助性督导
直线式组织结构 直线参谋式组织结构 直线职权式组织结构 职能式组织结构
机构中资深的社会工作者 社会服务机构中的志愿者 接受过社会工作专业训练的实习生 一线初级工作人员
新进入社会服务机构的社会工作者 服务对象 在社会服务机构实习的社会工作专业学生 社会服务机构的非正式人员
新进入社会服务机构的社会工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 D.志愿者 一线初级工作人员
新进入社会服务机构的工作者 服务年限较短、经验不足的初级社会工作者 在社会服务机构实习的学生 社会服务机构的志愿者 开展社会工作项目的基金会
新进入社会服务机构的社会工作者 一线初级工作人员 资深社会工作者 志愿者
行政性督导 教育性督导 支持性督导 合作性督导 协助性督导
新进入社会服务机构的社会工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 一线初级工作人员
机构的志愿者 一线初级社会工作者 机构的潜在服务对象 社会工作专业的实习生 新进入机构的社会工作者
功能职权式组织结构 直线参谋式组织结构 直线式组织结构 直线功能式组织结构 直线职权式组织结构
新进入社会服务机构的工作者 社会服务机构的管理人员 社会服务机构实习的学生 经验不足的初级社会工作者
帮助社会服务机构管理者清楚的了解被督导者的利益、问题，提出改善建议 接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请 积极参与社会服务机构政策的规划工作 总结、协调和计划工作
新进社会服务机构的社会工作者 服务机构实习的学生 督导者 志愿者
张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作 李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验 宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习 孟飞，是某社会服务机构的志愿者 爱雅，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
新进入社会服务机构的工作者 在社会服务机构实习的学生 资深社会工作者 志愿者 一线初级工作人员
彤佳是某社会服务机构的志愿者，非本机构的正式人员，所以她不是该机构的督导对象 督导者大勇组织了一次小组活动，作为小组带领者负责组织活动的主要部分。部分环节，大勇让刚入职不久的黄磊带领。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式 谢雨是刚毕业进入某社会服务机构的社会工作者，他属于督导对象 在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对象学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导
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