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“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。他不愿意事物天然的那个样子,甚至对人也是如此,必须把人像练马场的马那样加以训练;必须把人像花园中的树木那样,照他喜爱的样子弄得歪歪扭扭。...
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国家统考科目《问答》真题及答案
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有人说如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去17世纪的牛顿
达尔文
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出自造物主之手的东西都是好的而一到人的手里就全变坏了大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子这是哪位
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19世纪中期以后造物主从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去主要是因为
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启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广
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人人生而平等他们都被他们的‘造物主赋予某些不可转让的权利为了保障这些权利才在人们之间成立政府当任何一
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给下列词语一个合理的解释1造物主2骸骨3海枯石烂4日转星移
化石吟中有这样一句你化石否定了造物主的存在冰冷的骸骨把平凡的真理回答这里的造物主和平凡的真理各指什么
有人说如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去17世纪的牛顿
达尔文
法拉第
伽利略
爱因斯坦
文艺复兴把神从人们的生活中驱除出去哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去17世纪的牛顿把造物主从无
达尔文
法拉第
居里夫人
爱因斯坦
出自造物主之手的东西都是好的而一到人的手里就全变坏了大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子提出这一
裴斯泰洛齐
卢梭
夸美纽斯
杜威
出自造物主之手的东西都是好的而一到人的手里就全变坏了这句话出自
《理想国》
《儿童与课程》
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《爱弥儿》
有人说如果说15~16世纪文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去17世纪牛顿把造物主从无生命现象的研究领
西方人文主义思想精神的进一步发展
启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广
人猿同祖学说普遍得到了人们的认可
“物竞天择,适者生存”进化观点的提出
指山出自造物主之手的东西都是好的而一到了人的手里就变坏了主张教育要顺应儿童的自然天性把儿重培养成为自
爱伦·凯
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证明造物主即神根本没有存在的必要使人的思想发生跃进的学说是
微积分
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16.有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去17世纪造物
牛顿的经典力学和达尔文的进化论
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伽利略的实验科学和宣扬理性的启蒙运动
有人说如果说17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去那么19世纪把造物主从有生命现象的研
达尔文
普朗克
伽利略
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从逻辑学上讲上帝被译为
救世主
立法者
造物主
神话者
出自造物主之手的东西都是好的而一到了人的手里就全变坏了他不愿意事物天然的那个样子甚至对人也是如此必
有人说17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去那么19世纪把造物主从有生命现象的研究领域
哥白尼
布鲁诺
达尔文
伽利略
下面对词语的解释错误的一项是
里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
遥遥在望:指远处的东西在视线以内,可以望见。
预兆:事前显露出来的迹象。
造物主:人们都认为上帝创造万物,因此称上帝为“造物主”。
摹仿和分有很大的一个区别是是否引入了造物主
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假设X1X2Xn为来自总体X的简单随机样本已知EXk=akk=1234.证明当n充分大时随机变量近似服从正态分布并指出其分布参数.
设X1X2Xnn>2相互独立且都服从N01Yi=Xi-i=12n.求ⅠDYii=12nⅡCovY1YnⅢPY1+Yn≤0.
若四阶矩阵A与B相似矩阵A的特征值为则行列式|B-1-E|=______.
极限
依据麦基奇的分类学生在考场上使用的策略属于
设α1=120Tα2=1a+2-3aTα3=-1-b-2a+2bTβ=13-3T.试讨论当ab为何值时Ⅰβ不能由α1α2α3线性表示Ⅱβ可由α1α2α3唯一地线性表示并求出表示式Ⅲβ可由α1α2α3线性表示但表示式不唯一并求出表示式.
设随机变量X的分布函数为其中参数a>0β>1.设X1X2Xn为来自总体X的简单随机样本Ⅰ当α=1时求未知参数β的矩估计量Ⅱ当α=1时求未知参数β的最大似然估计量Ⅲ当β=2时求未知参数α的最大似然估计量.
设某工厂生产甲乙两种产品设甲乙两种产品的产量分别为x和y吨其收入函数为R=15x+34y-x2-2xy-4y2-36万设生产甲产品每吨需要支付排污费用1万生产乙产品每吨需要支付排污费用2万.Ⅰ在不限制排污费用的情况下这两种产品产量各为多少时总利润最大求最大利润.Ⅱ当排污总费用为6万时这两种产品产量各多少时总利润最大求最大利润.
设X1X2X3X4是来自正态总体N022的简单随机样本X=aX1-2X22+bX3-4X42则当a=______b=______时统计量X服从分布其自由度为______.
设二次型fx1x2x3=的秩为1且01-1T为二次型的矩阵A的特征向量.Ⅰ求常数abⅡ求正交变换X=QY使二次型XTAX化为标准形.
假设函数fx在[01]上连续在01内二阶可导过点A0f0与B1f1的直线与曲线y=fx相交于点Ccfc其中0<c<1.证明在01内至少存在一点ξ使fξ=0.
课程结构按照教育目标划分包括
创建太学是宋朝哪一次兴学的举措
首次提出量力性原则主张根据学生情况来进行教学的是
已知线性方程组1ab为何值时方程组有解2方程组有解时求出方程组的导出组的一个基础解系3方程组有解时求出方程组的全部解.
级数的收敛域为______.
求微分方程y+y’-2y=xex+sin2x的通解.
设fx在[02]上连续在02内三阶可导且.证明存在ξ∈02使得f’ξ=9.
设fx为单调函数且gx为其反函数又设.则g2=______.
设.
设A为n阶非奇异矩阵α为n维列向量b为常数.记分块矩阵其中A*是矩阵A的伴随矩阵I为n阶单位矩阵.1计算并化简PQ2证明矩阵Q可逆的充分必要条件是αTA-1α≠b.
设线性无关的函数y1y2y3都是二阶非齐次线性方程y+pxy'+qxy=fx的解C1C2是任意常数则该非齐次方程通解是______.
设当事件A与B同时发生时事件C也发生则______.
已知抛物线y=px2+qx其中p<0q>0在第一象限内与直线x+y=5相切且此抛物线与x轴所围成的平面图形的面积为S.如右图所示.1问p和q为何值时S达到最大值2求出此最大值.
在区间01内随机地取两个数则两数之差的绝对值小于的概率为______.
假设fx在[a+∞上连续fx在a+∞内存在且大于零记证明Fx在a+∞内单调增加.
设fxy满足fx1=0f’zx0=sinxfyyxy=2x则fxy=______.
微分方程xy’+y=0满足初始条件y1=2的特解为______.
下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是
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