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研究表明，达到一定年龄阶段的儿童在一定指导下可以使用复述策略，这个年龄阶段为（）。

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让三岁的儿童学高等数学是很困难的只有当人的身心发展具有了一定的条件后才能为学习一定的知识技能提供可能

可塑性差异性成熟程度先天性

学生在教师指导下应用知识完成一定的操作并形成一定的技能技巧的方法称为

在一定教学思想指导下建立的较稳定的教学活动结构框架和程序是

教学内容教学方式教学模式教学策略

儿童文学批评是指以儿童文学为基础在一定的文学理论指导下对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践

在一定年龄阶段内年龄特征表现的是学生身心特征的_____性个别差异表现的是学生身心发展的_____性

一定年龄阶段的儿童具有某些共同的心理特征这些心理特征又是区别于其他年龄阶段的主要特征通常我们称之为

关键期内因阶段性某一年龄阶段的质的特点

儿童身心在一定年龄阶段中的一般的典型的本质的特征及发展趋向称为

生理特征年龄特征典型特征个体特征

在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是

教学内容教学方法教学模式教学策略

成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制

一定年龄阶段的学生在身心发展上表现出来的共同的本质的典型的特征称为

在古希腊雅典教育中私人办学比较盛行国家只负责一定年龄阶段儿童的教育这一阶段是

14-18岁 15-19岁 16-20岁 17-21岁

研究表明达到一定年龄阶段的儿童在一定指导下可以使用复述策略这个年龄为

4—5岁 5—6岁 6—10岁 10—12岁

成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制

让3岁的儿童学高等数学是很困难的只有当人的身心发展具备了一定的条件后才能为学习一定的知识技能提供可能

可塑性差异性成熟程度先天性

在一定年龄阶段内年龄特征表现的是学生身心特征的______性个别差异表现的是学生身心发展的_____

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