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如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1= F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
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教案备课库《初二物理精讲精练四十九力章综合（二）》真题及答案
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18分如图一质量为m的物块A.静止于光滑水平面上一根轻质弹簧一端固连在A.上另一端与固定在水平面上的
将甲乙两个物体叠放在一起放在水平面上一水平拉力F.=20N方向向右作用于甲如图所示使两物体恰能一起以
如图所示用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动下列说法正确的是
木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是到相互作用力
如图所示在两墙之间同一水平面上的A.B.两处用弹簧测力计和滑轮相连不计弹簧测力计滑轮重和摩擦若拉力F
为了探究静摩擦力作用的相互性并比较一对相互作用的静摩擦力的大小某实验小组设计了如图甲所示的实验装置整
学校物理兴趣小组做探究影响滑动摩擦力大小的因素实验实验装置如图1小于同学用弹簧测力计拉着木块A.在水
如图所示用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动下列说法正确的是
木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对手的拉力是一对相互作用力
如图所示甲乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起用水平拉力F.1和F.2分别拉开F1=F.2=5
甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
为了探究静摩擦力作用的相互性并比较一对相互作用的静摩擦力的大小某实验小组设计了如图甲所示的实验装置整
如图所示用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动下列说法正确的是
木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
如图3甲将两个干净平整的铅块紧紧挤压在一起下面可以吊一个重物如图3乙用弹簧测力计将玻璃拉离水面时弹簧
如图所示甲乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起用水平拉力F1和F2分别拉开F1=F2=5N两弹
甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
如图10所示用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动下列说法正确的是
木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
为测量木块所受摩擦力可以采用图12中甲乙所示装置实验1图甲所示装置木块放在水平面上右端用手拉弹簧测力
为了验证力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等某实验小组设计了如图所示的实验装置整个装置放在水平桌
如图所示甲乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起用水平拉力F.1和F.2分别拉开F.1＝F.2＝
甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N.，甲的示数是5N.
乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N.，乙的示数是10N.
甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力某同学设计了两种方案如图甲和乙所示甲是将长木板固定在水平面上用弹簧
如图所示用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动下列说法正确的是
木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是到相互作用力
如图所示甲弹簧测力计右端固定左端与A.相连木块A.平放在木块B.上弹簧测力计乙保持水平现拉动弹簧测力
如图所示将两只弹簧测力计AB挂钩在一起然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环当左边弹簧测力计A的读数
B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（ ）
A．8N，8N
8N，16N
0N，16N
16N，8N
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Addthegravythenoodles.
Wewaitedandwailedandthebusfinalarrived.
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Cut thebananas.
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Cutthecarrotintotwohalf
Sheisweakinmathbutsheis atEnglish.
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Theylikecelebratethespecialholidaybyhavingadinner.
如图甲所示是莉莉同学测量小灯泡的电功率的电路图图乙是实物连接图其中电源电压是4.5V小灯泡的额定电压为2.5V．1图乙已连接部分电路请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大．2莉莉同学连接好电路后闭合开关移动滑动变阻器的滑片P发现小灯泡始终不亮电压表有示数电流表无示数原因可能是．A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路3排除故障后调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时电压表的示数如图丙所示其示数为V若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片P向填C或D端移动使电压表的示数为2.5V．4莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成图丁所示的图象．根据图象信息可算出小灯泡的额定功率是W．5在莉莉移动滑片过程中发现电压表示数要比电流表示数增大得快这是因为．
Whatdoweneedmakeabananamilkshake?
Thenputsomebutterapieceofbread.
Weneedonecupyogurt.
-3xy÷的值为．
关于测量小灯泡电功率实验回答下列问题1实验目的是测定小灯泡的和不在额定电压下工作时的功率并比较．2实验原理是．3本实验需要测量的物理量是．测量他们的仪器是和．4画出实验电路图以及在实验表格第一行中填入需要记录的项目5实验中滑动变阻器的作用是和．6小灯泡两端允许的最大电压为其额定电压的倍．7实验结论当U实=U额时P实P额灯泡发光U实＞U额时P实P额灯泡发光U实＜U额时P实P额灯泡发光．
=．
Mostboysenjoyactmoviesbutgirlsdon’t.
Thereistoomanyoilinthemeat.
Don’tforgettakemedicinebeforegoingtobed.
等于．
计算1--1的正确结果是．
Thereislittlemilkinthisbottlethaninthatone.
6to0andwecanget16.add
×=．
Sheboughtfiveknifeyesterday.
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