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若二次根式有意义,则x的取值范围是 。
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教案备课库《【北京市】2010年高级中等学校招生考试》真题及答案
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若二次根式有意义则x的取值范围是____________.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.原创
要使二次根式有意义则x的取值范围是_____.
若二次根式有意义则x的取值范围是____.
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围是
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围是
x<2
x≠2
x ≤2
x≥2
若二次根式有意义则x的取值范围是
x<2
x≠2
x≤2
x≥2
若二次根式有意义则X.的取值范围是
若二次根式有意义则x的取值范围为
x≥2
x≠2
x>2
x=2
若二次根式有意义则x的取值范围为.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围为.
若二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围为.
x≥2
x≤2
x≥-2
x≤-2
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围是__.
若二次根式在实数范围内有意义则实数x的取值范围是.
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36的平方根是
估计=__________误差小于1
下列说法中正确的是.
9的平方根是.
x≤2的最大值是
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如果一个数的平方根是和那么这个数是.
若则.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
用计算器计算:.保留4个有效数字
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已知|a|=5=3且ab>0则a+b的值为
4的平方根是
已知求的值
如图已知正方形ABCD的面积是64cm2依次连接正方形的四边中点E.F.G.H.得到小正方形EFGH.求这个小正方形EFGH的边长结果保留两个有效数字.
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已知则.
已知三角形三边长分别为abc其中ab满足那么这个三角形最长边c的取值范围是多少
若的平方根是±3的立方根是4则的平方根是
已知xy是实数+y-32=0若axy-3x=y则实数a的值是
若函数解析式有意义则自变量的取值范围是.
_____________.
函数y=中自变量x的取值范围是.
如果一个正数的一个平方根是-a那么这个数的另一个平方根是______这个数的算术平方根是______.
若求代数式的值
估算的值
表示两个实数的点在数轴上的位置如图所示则化简得
用计算器探索按一定规律排列的一组数1-2-如果从1开始一次连续选取若干个数使它们的和大于5那么至少要选个数.
实数P.在数轴上的位置如图1所示化简______________.
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