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若二次根式有意义,则x的取值范围为 .
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教案备课库《2013-2014学年北京市燕山区八年级下期末考试数学试题含答案》真题及答案
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若二次根式有意义则x的取值范围是____________.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.原创
要使二次根式有意义则x的取值范围是_____.
若二次根式有意义则x的取值范围是____.
二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围为
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围是
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围为.
x>1
x≥1
x<1
x≤1
若二次根式有意义则x的取值范围是
x<2
x≠2
x≤2
x≥2
若二次根式有意义则X.的取值范围是
若二次根式有意义则x的取值范围为.
x>1
x≥1
x<1
x≤1
若二次根式有意义则x的取值范围为
x≥2
x≠2
x>2
x=2
若二次根式有意义则x的取值范围为.
若二次根式有意义则X.的取值范围是.
若二次根式在实数范围内有意义则x的取值范围为.
x≥2
x≤2
x≥-2
x≤-2
若二次根式有意义则x的取值范围是.
若二次根式有意义则x的取值范围是__.
若二次根式在实数范围内有意义则实数x的取值范围是.
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当________时二次根式在实数范围内有意义.
下列二次根式中与是同类二次根式的是
函数中自变量的取值范围是
若有意义则一定是
比较大小
要使式子有意义则x的取值范围是
已知实数xy满足则xy=
下列计算错误的是
如果有意义那么字母的取值范围是
代数式有意义则x的取值范围是
二次根式有意义则实数x的取值范围是
若式子有意义则实数x的取值范围是
要使式子有意义则m的取值范围是
下列计算正确的是
.
下列说法中正确的是
计算.
函数中自变量的取值范围是
下列各式正确的是
若有意义则x的取值范围是.
使二次根式有意义的x的取值范围是
对于任意不相等的两个实数ab定义运算※如下a※b=如3※2=那么8※12=.
如果则的取值范围为.
要使二次根式有意义则x的取值范围是_______________.
函数y=的自变量取值范围是.
如果则的值是.
在函数中自变量x的取值范围是________
任何实数a可用表示不超过a的最大整数如现对72进行如下操作这样对72只需进行3次操作后变为1类似地①对81只需进行次操作后变为1②只需进行3次操作后变为1的所有正整数中最大的是.
函数y=中自变量x的取值范围是___________.
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