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正确使用和理解化学用语是重要的学科素养,下列说法正确的是( )
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教案备课库《2018-2019学年天津市宁河区九年级(上)期中化学试卷》真题及答案
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化学用语的学习化学的重要工具下列对化学用语的叙述或使用正确的是
H
3
﹣﹣NH
3
中氮元素显﹣3价
4H﹣﹣4个氢元素
镁离子﹣﹣Mg
+2
氧化亚铁﹣﹣Fe
3
O
4
信息素养是现代人的一个重要素养你认为下面哪种说法能够比较完整地表述信息素养的内涵
掌握信息技术的基本技能,具备正确的信息伦理
会使用电脑和网络开展工作和学习
熟练使用电脑,具备基本的编程能力
会使用生活中的通讯工具,会使用信息技术来处理日常事务
正确使用和理解化学用语是重要的科学素养下列说法正确的是
地壳中含量最多的金属元素:AL
KClO
3
.KCl中的氯元素的化合价不相同
Na
+
.Mg
2+
.Al
3+
原子核内质子数均为10
表示的粒子都是阴离子
正确使用和理解化学用语是重要的科学素养下列说法或书写正确的是
KClO
3
、KCl中氯元素的化合价相同
H
2
O、H
2
SO
4
中均含有氢分子
硫元素显-2价∶S
2-
两个二氧化氮分子:2NO
2
下列关于化学科学的叙述中正确的是
化学学科与其他学科分支的联系不紧密
化学知识只是在工业生产中起到重要作用
化学研究会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中
化学科学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要自然科学
正确使用和理解化学用语是重要的学科素养下列说法正确的是
H
2
O、H
2
CO
3
中均含有氢分子
KClO
3
、KCl中氯元素的化合价不相同
Na
+
、Mg
2
+
、Al
3
+
原子核内质子数均为10
、
、
表示的粒子都是阴离子
化学课程标准提出使学生都能具备适应现代生活及未来社会所必需具备适应未来生存和发展所必备的科学素养科学
对科学技术与社会关系的正确理解
科学技术的应用
科学世界观和方法论
对化学知识.技能.方法的理解
化学科学需要借助化学专用语言来描述下列化学用语的书写正确的是
OHCCHO
信息素养是现代人的一种重要素养你认为下面哪种说法能够比较完整地表述信息素养的内涵______
掌握信息技术的基本技能,具备正确的信息伦理
会使用电脑和网络开展工作和学习
熟练使用电脑,具备基本的编程能力
会使用生活中的通讯工具,会使用信息技术来处理日常事务
化学用语是化学学科的专用语言和重要工具请用适当的化学用语填空①两个氮原子②两个氢分子③氦气④由60个
下列关于健康素养的表述不正确的是
健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
健康教育是提高健康素养的重要途径
健康素养是评价健康状况的重要指标之一
健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
化学用语是我们学习化学的重要工具下列化学用语书写正确的是
2个氢分子——2H
氧化铁——FeO
2个镁离子——2Mg
+2
锰——Mn
化学用语在化学学科中作用非常重要以下有关化学用语描述正确的是
Mg
2+
的结构图:
Na
2
S的电子式:
氨气的空间结构:三角形
乙烯的结构简式:(CH
2
)
2
化学用语是化学学科独特的表达方式其符号中蕴含着丰富的内涵化学方程式是化学学科最重要的化学用语它简单明
物质变化
种类变化
数量关系
能量变化
正确使用和理解化学用语是重要的科学素养下列说法正确的是
1个镁离子:Mg
+2
2个氮分子:2N
2
4个氢原子:2H
2
硫酸铁:FeSO
4
正确使用和理解化学用语是重要的学科素养下列说法正确的是
H
2
O、H
2
CO
3
中均含有氢分子
H
2
O和H
2
O
2
的组成元素相同,但它们的化学性质不同
Na
+
、Mg
2
+
、Al
3
+
原子核内质子数均为10
表示的粒子都是阴离子
正确使用和理解化学用语是重要的学科素养请用化学用语填空. 1保持氧气化学性质的最小微粒 2镁原
背景材料普通高中化学课程标准实验中提出突出化学学科特征更好地发挥实验的教育功能以实验为基础是化学学科
化学用语是学习化学的重要工具下列化学用语表示正确的是
正确使用和理解化学用语是重要的学科素养下列说法正确的是
H
2
O、H
2
CO
3
中均含有氢分子
KClO
3
、KCl中氯元素的化合价不相同
Na
+
、Mg
2+
、Al
3+
原子核内质子数均为10
+16
、
+17
、
+19
表示的粒子都是阴离子
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我市用热电厂燃烧煤产生的炉渣来生产石膏板.原理是发电过程中产生的烟气中含有大量的SO2热电厂用“碱-石灰-石膏CaSO4•2H2O”的方法使烟气脱硫从而生成石膏. 1工业烟气没经处理直接排放到空气中易形成会污染破坏环境 2写出吸收塔内发生反应的化学方程式在吸收塔中烧碱溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是. 3沉淀池中发生反应的化学方程式为. 4化学反应类型有不同的分法其中反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应.有元素化合价升高的反应物是还原剂有元素化合价降低的反应物是氧化剂.化学反应前后元素化合价没有变化的化学反应是非氧化还原反应.则下列说法正确的是可多选 A吸收塔沉淀池中发生反应属于氧化还原反应 B沉淀池中的反应物Na2SO3作氧化剂 C氧化塔中发生的反应属于氧化还原反应 D氧化塔中S元素的化合价发生改变反应物CaSO3作还原剂 5上述流程中可以循环利用的物质是填化学式有利于节约成本.
如图所示是小娟自制的一个简易气压计.她将气压计从楼的1层带到5层的过程中观察并记录管内与瓶内水面的高度差如下表. 小娟所探究问题的自变量是.由表中数据可得楼层越高管内与瓶内水面高度差越选填“大”或“小”.由此可知高度越高瓶外大气的压强越选填“大”或“小”.
某同学们做甲乙两个中和反应实验的探究如图所示1甲实脸中不断向烧杯中滴加稀盐酸至烧杯中溶液颜色恰好褪去则该溶液中的溶质是填化学式.2取反应后乙的溶液60.0g滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液溶液pH的变化如图丁由图丁可知溶液乙中的溶质是填化学式〕与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为计算乙溶液中CaCl2的溶质质量分数.写出计算过程精确到0.1%.3根据计算所得数据在图戊中画出产生沉淀的曲线.
下列关于物质的鉴别除杂所选用的试剂或方法错误的是
用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动.当小球运动到 如图所示的位置时若细绳突然断了则小球会
现有失去标签的氯化钙硝酸银盐酸碳酸钠4种无色溶液.将它们编号为甲乙丙丁后两两混合的现象如表所示.根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是
已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可进行.在常温下测得相同浓度的下列六种溶液的pH 表中数据揭示出复分解反应的一条规律即碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性弱的物质.依照该规律请你判断下列反应不能成立的是
2017年“中国水周”活动的宣传主题是“落实绿色发展理念全面推行河长制”.下列做法不符合这一主题的是
有四位同学在实验室里进行相关的有趣数字化实验他们对实验充满了浓厚的兴趣. 甲同学做了实验一探究H2O2质量分数溶液pH溶液酸性碱性的强弱程度表示方法温度对反应速率的影响设计如下表实验方案 1实验序号为1~3实验的实验目的是. 2a=b=. 乙同学做了实验二探究制取氧气的适宜催化剂 实验方案如下 I.用MnO2CuOFe2O3Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂大小相同的海藻酸钠微球备用. II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球采用如图装置进行实验.改用其他三种微球分别重复上述实验得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图. 1每次实验时海藻酸钠微球数应相同的原因. 2用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验60s时压强瞬间回落其原因是. 3从实验曲线看催化效果较好反应温和的催化剂是. 丙同学做了实验三二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气.为比较两者的催化能力小明按图甲所示装置进行了如下实验.酶是种蛋白质受温度影响明显温度太高生物活性降低甚至变质. ①取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中搅拌后塞紧橡皮塞. ②用注射器A从容器中抽出2毫升气体用注射器B将2毫升H2O2溶液注入容器中采集数据.直至反应结束. ③用3.1毫克3.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克5.6毫克10.7毫克二氧化锰重复上述实验获取数据如图乙. 1步骤②将注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前用注射器A先从容器中抽出2毫升气体其目的是. 2小明分析相关数据得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强”这一结论其依据是. 3查阅资料得知过氧化氢分解为放热反应.小明推测过氧化氢酶质量过大可能导致实验过程中过氧化氢分解突然变慢.请说明其理由. 丁同学做了实验四对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进将数显设备气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接.装置气密性良好调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平此时集气瓶内气体的体积为V1.关闭活塞点燃燃烧匙内的红磷立即塞紧瓶塞待火焰熄灭后过一段时间打开活塞观察到集气瓶中的水位上升.待集气瓶内的水面不再上升时集气瓶内的气体体积为V2.然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平此时集气瓶内的气体体积为V3.在点燃红磷至打开活塞这一过程中观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降再趋于稳定. 请回答 1基于数显设备显示的气压变化“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后 到所经历的时间. 2在整个实验过程中集气瓶中减少的氧气体积为选填“V1﹣V2”“V1﹣V3”或“V2﹣V3”.
“花笺茗碗香千载”中国茶文化源远流长茶壶如图所示也蕴含物理知识. 1通常茶壶盖上有一个小孔请简单解释原因 2当壶嘴中水面到壶身底面的距离为5cm时求茶壶底受水的压强p.g取10N/kg
在L形容器中装有适量的水如图所示容器壁上的A点处受到水的压强为
下列实验操作正确的是
如图所示的四种工具中正常使用时属于费力杠杆的是
如图所示O点为杠杆的支点拉力F作用在杠杆B点.图中的线段表示拉力F对支点O的力臂L.选填“OA”“OB”或“AB”
1开发新能源以缓能源缺乏和环境问题正开发和利用的新能源有写一种.提倡使用的电动汽车中的锂空气电池放电时锂Li与水空气中的氧气反应生成氢氧化锂LiHO生成的氢氧化锂与氢氧化钠有相似的化学性质写出氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式. 2铜制品在空气中会发生锈蚀生成铜锈铜锈的主要成分是Cu2OH2CO3.根据铜锈的主要成分中含有氢元素可以判断出铜生锈需要空气中的填化学式. 根据铜锈的主要成分中含有碳元素可以判断出铜生锈需要空气中的填化学式. 3我们知道除了水是常见的溶剂外还有酒精液氨等也可以作溶剂.下表是一些物质25℃时在无水酒精中的溶解度100g溶剂.根据下表回答 请选用表中两种物质作反应物写出它们在无水酒精中所发生的复分解反应的化学方程式.
作用在同一直线上的两个力F1=20NF2=5N.关于它们的合力下列判断中是正确的是
甲乙丙三种物质在一定条件下可以转化如图所示甲乙均是无色液体而且具有相同元素地球表面有约有71%被乙物质覆盖.推测甲物质的名称是甲到乙的符号表达式为丙能帮助鱼儿在乙中生存是因为丙溶于乙.
日常生活中人们利用碳酸钠溶液具有碱性清洗餐具上的油污碱性越强去油污的效果越好小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究请你参与. 用不同温度的水配制溶质质量分数分别为2%6%和10%的碳酸钠溶液依次测量溶液的PH记录数据如下表 请你分析表中数据回答 1要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系的结论可选择的一组实验是填实验编号结论是. 2在一定温度范围内温度的变化与碳酸钠溶液的pH变化关系是. 3小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上并冲入适量的热水再进行擦洗达到较好的洗涤效果这是因为. 4碳酸钠溶于水有部分碳酸钠能与水发生反应生成氢氧化钠致使溶液呈碱性.实验室鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液可选用的试剂是填标号. a.酚酞试液b.稀盐酸c.氯化钠溶液d.氯化钙溶液
如图所示小强用手机拍摄在倾斜桌面上研究浮力方向的实验情景.他想把手机下边缘端平下列操作方法中正确的是
在图所示的四个实例中力对加“•”物体没有做功的是
关于如图所示的四个实验下列说法中正确的是
实验桌上有如下器材如图所示的长方体金属块其各表面的横向和纵向均有一条中位线有一侧面带有间距均为2cm的刻线已调零的弹簧测力计细线刻度尺足够深的水槽和足量的水.小军学习了浮力知识后提出新的猜想浸在水中的物体所受浮力的大小与物体底部浸在水中的深度有关.小军利用上述器材探究他的实验步骤如下①用细线将金属块悬挂在弹簧测力计下测量金属块的重力G将G的数据记录在表格中②用细线将金属块纵向挂在弹簧测力计下使金属块侧面的4格刻线纵向中位线竖直浸在大水槽的水中静止时用弹簧测力计测出对金属块的拉力F拉将金属块浸在水中深度h和F拉的数据记录在表格中③仍纵向悬挂金属块改变金属块浸入水中深度让金属块侧面的6格刻线浸入水中静止时用弹簧测力计测出对金属块的拉力F拉将h和F拉的数据记录在表格中④利用公式F浮=G﹣F拉和测量数据分别计算出2次金属块受到水的浮力F浮将数据记录在表格中.根据以上叙述回答下列问题1小军的探究过程中存在的问题.2请你针对小军探究过程中存在的问题写出改正措施.可画图辅助说明
如图所示国旗杆顶部装有一个滑轮下列说法正确的是
16的平方根是
某同学梳理并归纳了以下知识点 ①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素 ②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成 ③化学反应前后元素种类一定不变 ④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子 ⑤无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气 ⑥纯净物一定是由同种分子构成的. 其中正确的是
高速公路上关闭油门的汽车下坡时如果刹车失灵为了避险司机可以将汽车开上铺有碎石且上坡行驶的避险车道如图所示最终汽车会停下.汽车在避险车道上坡的过程中下列说法正确的是
如图所示甲乙两个实心圆柱体竖直放在水平桌面上甲的高度小于乙的高度甲的底面积小于乙的底面积甲乙两圆柱体对桌面的压强相等.则关于甲乙两圆柱体所受重力G甲G乙及甲乙的密度ρ甲ρ乙下列判断中正确的是
把装满水的烧杯放入空盘子里烧杯中水的质量为0.9kg.用手把空饮料罐的一部分按入装满水的烧杯中溢出的水流入盘中如图所示.将盘中的水收集起来测得这些水的质量为0.2kg则空饮料罐受到的浮力大小为N.g取10N/kg
要使图所示装置中的U形管两边液面高度差不变可行的做法是
小乐和小明用四个滑轮组成一个滑轮组研究“滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系”.下表是他们记录的部分实验数据. 1根据实验数据计算滑轮组提升重16N的钩码的有用功为J机械效率为%. 2分析数据可知使用同一个滑轮组提升的物重越大机械效率越.选填“高”或“低”
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