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如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,木块对桌面的压力 ,木块对桌面的压强 .
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如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中
学校物理兴趣小组做探究影响滑动摩擦力大小的因素实验实验装置如图1小于同学用弹簧测力计拉着木块A.在水
如图7甲所示完全相同的木块A.和B.叠放在水平桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉木块A.使A.B.沿水平
绍兴市如图所示某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出的过程中弹簧
不变,不变
不变,增大
减小,不变
增大,减小
如图5所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中弹
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中木
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动此时物块处于状态在木块前端离开桌面至一半移
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中弹
如图13所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中弹
如图2所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中木
如图9.1-15所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌
如图所示弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块使其作匀速直线运动.以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是
测力计对木块的拉力与木块所受的重力
手受到测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力
木块受到的重力与桌面对木块的支持力
木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力
如图7甲所示完全相同的木块A.和B.叠放在水平桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉木块A.使A.B.沿水平
如图所示某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中
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A和B两物体在同一直线上运动的v﹣t图象如图所示.已知在第3s末两个物体在途中相遇则下列说法正确的是
一个物体做末速度为零的匀减速直线运动比较该物体在减速运动的倒数第3m倒数第2m最后1m内的运动下列说法中正确的是
一次低空跳伞训练中当直升飞机悬停在离地面224m高处时伞兵离开飞机做自由落体运动.运动一段时间后打开降落伞展开后伞兵以12.5m/s2的加速度匀减速下降为了伞兵的安全要求伞兵落地速度最大不得超过5m/s取g=10m/s2求 1伞兵刚展伞时离地面的高度至少为多少着地时相当于从多高处自由落下 2伞兵在空中的最短时间为多少
10分下面短文中有10处语言错误.请在有错误的地方增加删除或修改某个单词. 增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改均仅限一词; 2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. DearTom Iamdelightedthatyouhavepassedtheexamsuccessful.Whatyouhavegainedaretheresultofyourhardwork.Howtimeflies!It'stwoyearsbeforeyoucametostudyChineseinBeijing.Inthepasttwoyearsyouhadhelpedusalotwithoutthatwecouldn'thavemadesuchagreatprogressinEnglish. BeforeyouleavemanyclassmatesandIintendtoholdafarewellpartyforyouhopethatyoucanrememberthewonderfultimewespenttogether.InthewaythepartywillbeheldthisSaturdayeveninginmyhouse.WecantaketheNo.1busatthehotelgateandgetoffbusattheBookingBuilding.Iwillbetheremeetingyou. We'relookingforwardtoyourcoming. LiHua
小球从空中某处从静止开始自由下落与水平地面碰撞后上升到空中某一高度处此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示则
Heisnewhere.Heneedsbuyamapofthecity.
10分DirectionsReadthefollowingpassage.Summarizethemainideaandthemainpointsofthepassageinnomorethan60words.Useyourownwordsasfaraspossible. Gossip DidyouhearwhathappenedtoAdamLastFriday?LindseywhisperstoTori. WithhereyesshiningToribragsYoubetIdidSeantoldmetwodaysago. LindseyandToriaren'tverydifferentfrommoststudentshereatLintonHighSchoolincludingme.ManyofourconversationsaregossipandIhavenoticedtheeffectsofgossip. Animportantnegativeeffectofgossipisthatitcanhurtthepersonbeingtalkedabout.Usuallygossipspreadsinformationaboutatopic﹣breakupstroubleathome﹣thatapersonwouldratherkeepsecret.Themoreembarrassingthesecretisthejuicierthegossipitmakes.Probablytheworsttypeofgossipistheabsolutelie.Peopleoftenthinkofgossipersasharmlessbutcruelliescancausepain. Ifweknowthatgossipcanbeharmfulthenwhydosomanyofusdoit?Theanswerliesinanothereffectofgossipthesatisfactionitgivesus.Sharingthelatestrumorcanmakeapersonfeelimportantbecauseheorsheknowssomethingthatothersdon't.Similarlyhearingthelatestrumorcanmakeapersonfeellikepartoftheingroup.Inotherwordsgossipissatisfyingbecauseitgivespeopleasenseofbelongingorevensuperiority. Gossipalsocanhaveathirdeffectitstrengthensunwrittenrulesabouthowpeopleshouldact.ProfessorDavidWilsonexplainsthatgossipisimportantinpolicingbehaviorsinagroup.ForinstanceifeverybodyyouhangaroundwithislaughingatwhatJohnworeorwhatJanesaidthenyoucanbetthatwearingorsayingsomethingsimilarwillgetyouthesamekindofnegativeattention.Thedo'sanddon'tsconveyedthroughgossipwillnevershowupinanystudenthandbook. Theeffectsofgossipvarydependingonthesituation.Thenexttimeyoufeeltheurgetospreadthelatestnewsthinkaboutwhyyouwanttogossipandwhateffectsyourjuicystorymighthave.
—DoyouknowwhereAlicelive?—SorryIdon'tknow.
Myunclelives10milesawayfrommyhome.对划线部分提问 yourunclelivefromyourhome?
Whatdoyoutofthisbook?
It'scleverherthemathproblemeasily.A. of;tosolve B. for;solve C. of;solving D. for;solving
Ihopethatmydcancometrue.
一个质点正在做匀加速直线运动用固定的照相机对该质点进行闪光照相闪光时间间隔为1s分析照片得到的数据发现质点在第1次第2次闪光的时间间隔内移动了0.2m在第3次第4次闪光的时间间隔内移动了0.8m由上述条件可知
一个质点由静止开始沿直线运动速度随位移变化的图线如图所示关于质点的运动下列说法正确的是
I'mafraidseesnakesatnight.
5分直到妻子与他离了婚他才意识到他应该多抽一些时间陪伴家人而不是一心只有工作.until
Aliceis8yearsold.Sheisagirl.合并为一句 Aliceisgirl.
IfweChineseworkhardtogetherChinaDreamwill.A.comeout B.cometrue C.comeintoD.comeon
实验室利用打点计时器研究小滑块的运动情况打出如图所示的纸带其中纸带B端与滑块相连接计时器接在频率为50Hz的交流电源上.请回答下列问题 1纸带中AB段运动的时间为. 2根据纸带请判断该滑块的运动属于填“匀速”“匀加速”或“匀减速”直线运动. 3从纸带可以测出AB两点问的距离为滑块的加速度大小为m/s2计算结果保留三位有效数字.
It'snoteasycrosstheriveronaropeway.
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如图所示物体自O点由静止开始做匀加速直线运动ABCD是轨迹上的四点测得AB=2mBC=3mCD=4m且物体通过ABBCCD所用时间相等则OA之间的距离为
Lilyusuallycrossthebusystreettoschool.
3分医生向病人保证只要他按时服药就没有大碍.assure
“宁夏红”枸杞果酒生产工艺流程简图选料→冲洗→粉碎→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒.据流程图回答下面的问题. 1枸杞果酒制作过程中接种完成后要先向发酵罐中通入空气目的是在有氧条件下使酵母菌迅速繁殖增加数量. 2果酒制作离不开酵母菌固定化酵母多采用固定化以提高生产效益. 3为了保证该酒品质的稳定常用法对发酵的酵母菌长期保存. 4果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格含有醋酸菌在酒精发酵旺盛时醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸.说明理由. 5若要提高果酒的产量发酵过程中关键要控制哪些条件. 6制作面包时为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌引起面包松软的原因是.
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改均限一词. 2.只允许修改10处多者从第11处起不计分. Asthesayinggoestimeismoney.Butinmyopiniontimeisevenpreciousthanmoney.WhyBecausewhenmoneyisspentwestillhaveachancetoearnthemback.Butwhentimeiswastingwecannevergetitback.Thereissomedoubtthattimeisverylimitedandevenaminuteisofgreatvaluable.Weshouldmakefulluseoftimetodothatshouldbedone.It'sthepitythatalotofpeoplestilldidn'tappreciatethevalueoftime.Theyarewastingtheirtimedoingnothingofuseful.Weshouldformthegoodhabitofraceagainsttimeandmakeadifferenceinourworld.
It'skilometersfromheretoShanghai.A.twohundredandseventyfiveB.twohundredandseventy-fiveC.twohundredsandseventyfiveD.twohundredsandseventy-five
10分假定英语老师要求同桌之间修改作文请你修改你同桌写的作文.文中共有10处语言错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改. 增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词. 删除把多余的词用斜线\划掉. 修改在错的词下面画一横线并在该词下面写出修改后的词. 注意1.每处错误及其修改仅限一词; 2.只允许修改10处多者从见11处起不计分. Myfather'sfriendHenryusedtobeateacherata.medicalschoolandhewasverystricttohisstudents.Thestudentswereafraidofhimthoughhewasseldompleasedwiththeanswerstheygave.OnceastudentseatedbeforehimandhenryrequiredhimtodescribingacertainillnesshisdescriptionofwhichturnedouttobeOK.ThenHenryaskedaboutthecurefortheillnessbutthestudentgavetherightanswer.Howmuchwillyougivethepatient?Afullspoors!Suddenlythestudentrealizesthattherewasanythingwrong.HesaidanxiouslyI'vemadethemistakeafullspoonistoomanyandhecantakeonlyfivedrops.It'stoolate;yourpatienthasbeendiedHenrysaidcoldly.
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