小明同学在学习了滑轮之后用一根绳和一个滑轮借助木桩分别设计出如图甲乙两装置将船拉上海滩你分析一下设-X题卡

只增加绳的长度只增加重物的重量只将手指向下移动只将手指向上移动

只增加与重物相连的绳的长度只增加重物的重量只将手指向下移动只将手指向上移动

图K8－3

一个定滑轮一个动滑轮一个定滑轮和一个动滑轮一支杠杆

只增加绳的长度只增加重物的重量只将手指向下移动只将手指向上移动

端固定在墙上，且绳保持水平，C.端下面挂一个重物，BO与竖直方向的夹角为θ=45°，系统保持平衡.若保持滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化情况是（） A.只有角θ变小，弹力才变大只有角θ变大，弹力才变大无论角θ变大或变小，弹力都变大无论角θ变大或变小，弹力都不变

端固定在墙上，且绳保持水平，C.端下面挂一个重物，BO与竖直方向的夹角为θ=45°，系统保持平衡.若保持滑轮的位置不变，改变θ的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化情况是（） A.只有角θ变小，弹力才变大只有角θ变大，弹力才变大无论角θ变大或变小，弹力都变大无论角θ变大或变小，弹力都不变

省力省功改变力的方向省距离

这是一个动滑轮，可省力这是一个定滑轮，可省力这是一个动滑轮，可改变力的方向这是一个定滑轮，可改变力的方向

只增加绳的长度只减少重物的重量只将手指向下移动只将手指向上移动

只增加绳的长度

只增加重物的重量只将手指向下移动只将两个滑轮的悬点相互靠近

小明同学在学习了滑轮之后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩分别设计出如图甲、乙两装置，将船拉上海滩，你分析一下，设计合理的是　　图，原因是　　．