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简述义务教育的意义。
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教师取消全程监控的方式以后良好的学习习惯能够保持这是一种正强化
以下关于态度与品德的关系叙述正确的是
学习中为提高学习效果和效率用以调节学习行为和认知活动方法的是
奥苏伯尔主张学生应进行有意义的发现学习
对客观事物作判断时常常利用自己内部的参照对事物作出判断的认知方式属于
活动是学校教育的中心
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形成性评价与总结性评价的不同
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根据中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是
技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式一般分为
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
新课程改革提倡构建新型的师生关系具有现代师生关系的模式是
个体身心发展的不平衡性要求
教师的表率作用主要体现在
马克思主义观点认为培养全面发展的人的唯一方法是
蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑出自孟子论述了环境与教育对儿童心理发展的作用
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映
如何培养学生良好的态度和品德
当问题存在多个正确答案或解决方案时就会有集中思维
最早普及义务教育的国家是法国
托尔曼认为有机体的行为都在于达到某个目的并在于学会达到目的的手段
自我意识的成分包括
教育是培养人的社会活动这是
教师资格考试每年举行一次
教育研究的对象是各种教育现象
对待课堂上开小差的学生下列哪种处理方法比较妥当
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