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结合教学实际论述如何改进教学方法,促进学习迁移。
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教师职业技能考试《论述》真题及答案
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教学中如何促进学习的迁移
如何改进教学方法来促进迁移
结合教学实践分析教师如何促进学生学习迁移
简述如何改进教学方法促进迁移
什么是学习迁移在实际教育教学中如何实现促进学习迁移
下列改进课堂教学方法的理念不正确的是
把学生看做教育的主体
促进学生的自主学习,激发学生的学习动机
教学方法的选用完全由教学目标来决定
让学生自己去发现规律,进而认识规律
试述如何改进教学方法促进迁移
试论促进学习迁移的教学方法
联系教学实践说明如何从恰当选择教材内容与改进材料编排顺序上促进学生学习的迁移
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近代教育的变化特别表现在一是国家加强了对教育的干预二是初等义务教育普遍实施三是______四是重视教育立法以法治教
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简述童年期儿童的学习特征
一位班主任老师的教学日记 我班的一位同学是从二年级直接升入四年级的跳级生跳班后仍是班内学习的尖子区里的几次数学比赛他都取得了较好的名次这个孩子聪明性格内向深沉但却有些傲慢常常看不起人上课时谁要是答不上问题来他总是轻蔑一笑并且显出极不耐烦的神情我曾想过当场点名批评他后来改变了主意一次放学后我留下了他对他说“这学期我们共学过多少形容笑的词语”他想了想说“微笑大笑狂笑冷笑耻笑讥笑还有哈哈大笑”我说“同学在复述课文时我看见你笑了是吗”他点了点头我又继续说“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢”他很敏感脸红了低声说“讥笑耻笑”我说“这两个词是什么意思”他说“由于看不起人而笑话人”我说“是呀尊重别人是应该有的道德风尚虚心才能使你进步得更快”从此以后他常常主动帮助后进生学习上学期还被评为学校的“三好学生” 请依上述实例回答以下问题 这位班主任老师采用了何种德育方法其基本含义是什么
按照教师组织教学活动中所要求实现的不同的认识任务教学过程的结构由以下环节组成引起学习动机领会知识巩固知识______和检查知识
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在教育学中对学乍进行考试测验时测验达到目的的程度称作测验的
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