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“教育万能论”的代表人物是( )。

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简要评价教育万能论

教育万能论

实质教育论的主要代表人物是______和______

关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题历史上有三派不同的观点即

遗传决定论，环境决定论和教育万能论遗传决定论，环境决定论和辐和论遗传决定论，教育万能论和辐和论环境决定论，教育万能论和辐和论

以下是教育万能论的代表人物

狄德罗爱尔维修康德洛克

形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士的

辨析题爱尔维修的教育万能论是正确的

爱尔维修的教育万能论是正确的

代表人物为英国的高尔顿的理论是

环境决定论遗传决定论相互作用论教育万能论认知发展论

以下是教育万能论的代表人物

试述教育万能论的观点

孟禄是教育生物起源论的代表人物

教育万能论的代表人物是

柏拉图孟子旬子洛克

关于各种观点狄德罗同爱尔维修一样主张教育万能论或狄德罗是教育万能口号的极力提倡者

简述教育万能论的主要观点

实质教育论的主要代表人物是和．

教育万能论的代表人物有

洛克华生格塞尔康德高尔登

过分夸大教育对社会的发展作用的教育万能论的代表人物不包括

莱布尼茨陶行知胡适爱尔维修

关于各种观点爱尔维修的教育万能论是正确的

华生的教育万能论属于

教育打算论老师打算论环境打算论遗传打算论

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