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在物质的宏观性质、微观构成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.下图是自来水消毒过程中发生反应的微观图,据图分析判断,下列各项中,正确的是( )
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教案备课库《2015年江苏省盐城市中考化学模拟最后一卷》真题及答案
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建立宏观微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点1图1表示水二氧化碳和氧气的循环图①从宏观角度看图1
在物质的宏观性质微观组成或结构和表示符号之间建立联系是化学学科的特点如图为某变化的微观示意图图中分别
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在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点如图是某化学反应的微观过程示意图表示氧原子表示氢原子.1
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点如图是某化学反应的微观过程示意图表示氧原子表示氢原子.1
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是______
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点如图是某化学反应的微观过程示意图表示氧原子〇表示氢原子.
学习化学需要在宏观物质的性质与其微观结构之间建立联系1个CO2分子由构成在氢氧化钠氯化钠硫酸三种物质
在宏观物质微观粒子和化学符号之间建立联系是化学科学特有的思维方式已知氢碳氧钠氯五种元素的核电荷数分别
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学习的特点1铜干冰氯化钠三种物质中由离子构成的是____填写化学式
在物质的宏观性质微观组成或结构和表示符号之间建立联系是化学学科的特点如图为某反应的微观示意图图中代表
在物质的宏观性质微观组成或结构和表示符号之间建立联系是化学学科的特点.如图为某反应的微观示意图.图中
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是②表示的是
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点如图是某化学反应的微观过程示意图表示氧原子〇表示氢原子.
在物质的宏观性质微观组成或结构和表示符号之间建立联系是化学学科的特点如图为某反应的微观示意图图中代表
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如图甲所示茶壶盖上的小孔使壶内的茶水容易流出这是因为“小孔”使壶身和壶嘴构成了一个图乙是自制的水气压计把它由山脚移至山顶时瓶口封闭不漏气移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递玻璃管中水柱将会填“升髙”“降低”或“不变”.
一辆质量为1400kg的小汽车以30m/s的速度沿一段平直公路匀速行驶此时发动机的实际功率为21kW按此方式行驶每百公里耗油10L求 1该汽车受到的阻力. 2该汽车在这样的路面上行驶100km发动机所做的功 3燃烧10L汽油所产生的热量 4该汽车发动机的效率.设汽油完全燃烧ρ汽油=0.7×103kg/m3q汽油=4.6×107J/kgg取10N/kg
下列四幅图中关于自然现象形成的说法不正确的是
下表是一些物质的密度〔kg.m﹣3〕与比热容〔J/kg•℃〕根据表中数据水凝固成冰密度变小的原因是冰的体积.初温相同质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量升温大. 水 1.0×103 铝 0.88×103 冰 0.9×103 铜 0.39×103
如图1中物体A的长度为cm如图2所示温度计读数为℃.
教室里多盏日光灯之间是以方式接入电路的选填“串联”或“并联”它们所连电路的电压是伏.
关于物态变化下列说法正确的是
通过对物理的学习小明对生活中的一些现象和对应的解释正确的是
在探究“电压一定时电流跟电阻的关系”的实验中设计的电路图如图甲所示. 1请根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路导线不允许交叉. 2连接电路前开关必须. 3连接好电路闭合开关发现电流表没有示数移动滑动变阻器的滑片电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因是电阻R选填“短路”“断路”. 4排除电路故障进行实验多次改变R的阻值调节滑动变阻器使电压示数保持不变实验数据记录如表.其中第5次实验时电流表示数如图丙所示其读数为A. 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 5实验结果是电压时选填“一定”“不一定”电流跟电阻成关系.
如图甲所示一个边长为1m的正方体静止在湖底其上表面离水面的深度为h.现用一根粗细和重力不计的绳子将该正方体从水底竖直向上拉直至完全拉出水面在整个拉动过程中正方体始终保持匀速运动拉力F的大小随时间变化的关系如图乙所示. 1图乙中第30s代表正方体的上表面走完h的时间第40s代表正方体的下表面由湖底上升至水面的时间.在10s时间差内正方体运动的距离为1m整个拉动过程中正方体的速度为m/s上表面离水面的深度h为m物体受到水的浮力为N. 2物体在水底时上表面受到水的压强是多少 3在水中走完h的过程中拉力F做的功是多少
天然气是一种清洁燃料我市部分出租车使用天然气来代替柴油或汽油天然气是选填可再生或不可再生能源它燃烧时释放出的能转化为汽车的机械能.
小明以塑料为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来并连接如图所示的电路开关S闭合后灯泡发光下列说法不正确的是
如图所示电路电源两端电压保持不变开关S闭合灯L正常发光将滑动变阻器的滑片P向右滑动电压表示数电流表示数填w变小”“变大或“不变”.
用光线形象地表示光的传播路径这种方法是在清水中滴人红墨水通过扩散现象证明一切分子都在不停地做无规则运动这种方法是.填“转换法”“控制变量法”或“模型法”
下列实例中通过热传递的方式改变物体内能的是
在家庭实验室中小明把鸡蛋放入盛水的杯中鸡蛋沉在杯底如图甲向杯中加盐鸡蛋悬浮如图乙再加盐鸡蛋漂浮如图丙三种情况下各物理量间的关系正确的是鸡蛋质量不变
小明家有一个标有“220V800W”的电炉正常工作时通过电炉丝的电流为A在一次单独使用它时家里标有“1200r/kw•h”的电能表在2min转过了30转则电炉消耗的电能是J.
小丽站在平面镜前观察自己在镜中的像她在镜中看到的像是像选填“实”“虚”.矫正近视眼所带的眼镜其镜片是透镜.
把标有“220V60W”的甲灯和标有“220V100W”的乙灯串联后接在220V的电路中则
有关生活中的物理知识下列说法不正确的是
1在图甲中画出物体A所受重力的示意图和拉力F所对应力臂L. 2在图乙中画出入射光线和反射光线的大致方向. 3当开关S闭合后小磁针静止在图丙所示的位置请在图中标出通电螺线管的北极N和电源的正极.
手摇发电机是把能转化为电能的装置.核电站中的反应堆是利用核材料原子核的选填“裂变”“聚变”来发电的.
把85℃的水全部汽化成120℃的水蒸气下列说法正确的是
在节能环保的背景下把太阳能光电板和LED灯组装在一起的路灯应运而生如图所示其中LED灯的额定电压为12V电阻为3Ω.求 1太阳能是选填“可”“不可”再生能源LED节能灯又称冷光灯表示发光效率选填“高”“低”. 2LED灯正常工作时的电流是多少 3LED灯正常工作时的电功率是多少
在探究“固体熔化时温度的变化规律”时李军分别测得甲乙两种物质从固态到完全熔化过程中的实验数据如表 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 甲的温度/℃ 35.0 40.0 44.8 49.5 54.2 58.4 62.6 66.9 71.0 乙的温度/℃ 42.0 44.0 46.0 48.0 48.0 48.0 48.0 50.0 51.8 1根据表中数据可以判断物质甲是选填“晶体”“非晶体”. 2温度44.0℃时物质乙是选填“固态”“液态”或“气态”.
如图所示的电路中S1闭合S2断开时甲乙是电流表I甲I乙=13此时电路的总功率为P1当S1S2都闭合时甲乙是电压表此时电路的总功率为P2则下列说法正确的是
1用甲图所示装置“比较不同液体吸热升温特点”.在两个相同烧杯中分别加入初温体积相同的水和食盐水用相同酒精灯加热直到沸腾. ①分别测出水和食盐水的沸点发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计如乙图所示水的沸点为 ②实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长说明食盐水吸收的热量比水选填“多”或“少”. ③能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论答其原因是. 2小明在家发现圆形鱼缸中的鱼被放大了很想知道为什么他带着问题去问老师老师指导他做了“探究凸透镜成像规律”的实验.实验中 ①成像出现了如图丙所示的向题你解决的方法是 ②保持凸透镜不动要使所成的像放大且清晰蜡烛应该选填“向左”或“向右”移动光屏应该选填“向左”“向右”或“不”移动应用这个原理制成了.继续移动蜡烛后光屏上怎么也找不到烛焰的像了但是透过凸透镜却看到了一个放大的烛焰像.请你帮助小明解释圆形鱼缸中鱼被放大的原因.
我国第一艘航空母舰“辽宁号”已投入使用飞机可以在舰上起降下面说法中不正确的是
为了监测水库的水位小明设计了利用电子秤显示水库水位的装置.该装置由长方体A和B滑轮组轻质杠杆CD电子秤等组成且杠杆始终在水平位置平衡OCOD=12如图所示.已知A的体积VA=0.03m3A所受的重力GA=600NB所受的重力GB=110N当水位上涨到与A的上表面相平时水面到水库底部的距离h=20m.不计滑轮和绳的重力与摩擦.已知水的密度为1.0×103kg/m3.求 1水库底部受到水的压强 2A受到的浮力 3此时电子秤受到B对它的压力.
张平为了了解自己的身体情况做了一些测量其中记录错误的是
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