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教学设计是指主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学的方法，对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程 完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程 信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源， 科学安排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程全优化的系统方法 所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计，而不是“信息化教学”的设计
教学内容安排 教学步骤构思 教学方法选择 板书设计 报酬
教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节 教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果 学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
对旅游六要素进行具体安排→对旅游资源进行评估分析→对景区发展总体定位 对景区发展总体定位→对旅游六要素具体安排→对旅游开发条件总体评价 对景区发展总体定位→对旅游开发条件总体评价→对旅游六要素进行具体安排 对旅游开发条件总体评估分析→对景区发展总体定位→对旅游六要素具体安排
对旅游六要素进行具体安排→对旅游资源进行评估分析→对景区发展总体定位 对景区发展总体定位→对旅游六要素具体安排→对旅游开发条件总体评价 对景区发展总体定位→对旅游开发条件总体评价→对旅游六要素进行具体安排 对旅游开发条件总体评估分析→对景区发展总体定位→对旅游六要素具体安排
对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作 依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排 将计算机技术引进课堂 学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化
教学内容 教学步骤 人才培养方案 课程目标 教学方法
对生产中某一项检测工作的具体安排 对部分检测人员工作的具体安排 对整个检验工作进行的系统策划和规划性安排 对某些检测设备配置和使用的安排
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