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将直角三角板ABC按如图1放置，直角顶点C与坐标原点重合，直角边AC、BC分别与x轴和y轴重合，其中∠ABC＝30°．将此三角板沿y轴向下平移，当点B平移到原点O时运动停止．设平移的距离为m，平移过...
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操作发现将一副直角三角板如图1摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DE
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
15°
22.5°
30°
45°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
30°
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将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
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动手操作实验题如图所示是小明自制对顶角的小仪器示意图1将直角三角板ABC的AC边延长且使AC固定2另
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放:含30°角的直角三角板的斜边与含45°角的直角三
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度数
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度数
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
将两块直角三角板的直角顶点重合如图所示若∠AOD＝128°则∠BOC＝___________-度
操作发现将一副直角三角板如图①摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30°角的直角三角板DEF的
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
一块直角三角板ABC按如图放置顶点A.的坐标为01直角顶点C.的坐标为﹣30∠B.=30°则点B.的
操作发现将一副直角三角板如图1摆放能够发现等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DE
将一副直角三角板按如图方式放置使直角顶点C.重合当DE∥BC时∠α的度数是度.
90
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如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
将一副直角三角板如图六放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的段直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
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如图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图．下列说法正确的是
如图所示是家庭电子式电能表的表盘其示数是KW•h表盘上标有“3200imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能指示灯闪烁3200次若家庭电路中只有一台电热水器在工作该电能表的指示灯在4min内闪烁320次则该热水器的实际功率是W．
下列说法不正确的是
下列对实验意外事故的处理方法错误的是
为了探究金属活动性将锌和铜分别放入稀硫酸中铜不反应而锌的表面有气泡产生写出锌和稀硫酸反应的化学方程式．老师告诉学生铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体． 【提出问题】铜与浓硫酸反应的生成物是什么其中气体是什么 【猜想假设】同学们对产生的气体作出了猜想． 猜想一氢气 猜想二二氧化硫 猜想三氢气和二氧化硫的混合物． 【查阅资料】 1二氧化硫可以使品红溶液褪色也能和碱性溶液反应 2H2+CuOCu+H2O 【实验探究】师生设计了如下装置进行实验部分仪器省略请完成下列表格． 【表达交流】 1在步骤③中鼓入空气的目的是． 2请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式Cu+2H2SO4浓CuSO4+SO2↑+ 【反思拓展】 1若将装置A中铜丝换成锌片随着反应的进行硫酸的浓度逐渐变小装置D玻璃管中看到的现象是． 2下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是填序号． ①锌铜稀盐酸②锌硫酸铜溶液③锌铜氯化镁溶液
人们如果缺乏必要的化学知识往往会产生错误的认识．下列认识错误的是
从下列选项中选择一种适当的物质填空填字母编号 A．熟石灰B．硝酸钾C．不锈钢D．石灰石E．碳酸氢铵F．聚乙烯G．纯碱 1可制作医疗器械的铁合金是． 2属于复合肥的是． 3配制农药波尔多液用到的碱是． 4用于包装食品的合成材料是． 5生产水泥玻璃以及炼铁中用到的是．
为反对浪费响应“光盘行动”小明为自助餐厅的餐桌设计了“光盘仪”餐盘放在载盘台上若盘内剩余食物的质量达到或超过规定值人一旦离开餐桌提示器就会发出提示音其原理图如图所示电源电压3V不变提示器的电阻R0恒为50Ω传感器R1的阻值随载盘台所载质量变化的关系如下表所示开关S闭合后问 1根据表中数据当载盘台所载质量是100g时R1的阻值是多少电路中的电流是多少 2在第1问的基础上通电5s电流通过R1产生的热量是多少 3当电路中的电流达到0.03A时提示器会发出提示音若空餐盘质量为100g此时盘内剩余食物的质量是多少
化学概念在逻辑上存在如图关系 下列对概念间相互关系的说法正确的是
在图中画出南瓜受到重力G的示意图．
下列对几种有机化合物的叙述正确的是
KNO3NaNO3NaC1的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是
芯片是内含集成电路的硅片如图是硅元素在元素周期表中的相关信息下列说法正确的是
科学探究和证据推理是化学学科的核心素养．学习小组对蓝绿色碱式碳酸铜晶体[Cu2OH2CO3]的性质进行实验探究并基于证据进行推理分析． I．分析碱式碳酸铜的组成 根据化学式可知碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为． Ⅱ．探究碱式碳酸铜受热的变化 【设计实验】学习小组设计了如图装置夹持仪器已略去并用于探究碱式碳酸铜的分解产物． 【实验过程】 ①在装置丙导管a处连接一导管并插入水中微热试管观察到说明整套装置的气密性良好． ②按图示加入样品和试剂加热一段时间后试管中固体变黑U形管中无水硫酸铜变蓝澄清石灰水变浑浊． 【实验分析】 ①装置甲中用于加热的仪器名称为． ②装置丙中发生反应的化学方程式为． ③根据现象可知碱式碳酸铜受热可分解分解产物有CO2CuO． ④装置乙丙位置不能互换的理由是． Ⅲ．探究碱式碳酸铜与酸的作用 【实验过程】取样品少量于试管中加水固体不溶解．继续加入足量稀硫酸有气泡产生得到蓝色溶液． 【实验结论】碱式碳酸铜能与硫酸发生反应生成的盐为． 【拓展延伸】碱式盐在生活中应用广泛．碱式氯化铝[Al2OHCl5]是一种高效净水剂．写出碱式氯化铝与盐酸发生反应的化学方程式．
“分类”是学习化学的重要思想．下列说法正确的是
下列说法正确的是
____提出“绿水青山就是金山银山”的理念下列做法符合这一理念的有
A～E是教案备课库常见物质它们之间的转化及反应关系如图所示部分反应物生成物及反应条件未标出“→”表示转化关系“﹣”表示相互能反应其中A是人体胃液中含有的酸B和C的组成元素相同D是铁锈的主要成分． 1A和D反应后溶液中金属离子的符号是． 2写出B物质的一种用途． 3E物质的名称是． 4C和D反应的化学方程式为．
在光照条件下AgNO3可分解为AgO2和某种氮的氧化物X．取一定质量的AgNO3固体充分光照测得反应后生成AgO2X的质量分别为21.6gmg9.2g．下列说法正确的是
下列实验操作正确的是
下列厨房用品中易溶于水形成溶液的是
纳米铁粉在空气中不易自燃但稍加热即可剧烈燃烧如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验．下列说法不正确的是
把正在发声的音叉插入水中会看到如图1所示的现象说明声音是由物体的产生的如图2所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气听到的铃声越来越小由此推理可以得出不能传声．
下列物质提纯所用的实验方法正确的是
请回答下列实验问题 1现提供如图装置 ①上图C装置中甲仪器的名称是． ②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气发生装置是填序号反应的化学方程式为若用E装置收集氧气当有时开始收集气体． ③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体B装置中发生反应的化学方程式为第一个F装置盛放试剂的作用是第二个F装置盛放的试剂为． 2实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有计算称取氯化钠量取水溶解转移． ①在溶解过程中玻璃棒的作用是． ②下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是填序号． a．称取时将氯化钠置于托盘天平的右盘 b．量取水时俯视读数 c．用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d．转移时有少量溶液溅出
小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中 1连接电路时开关应请用笔画线代替导线根据电路图将所示的实物电路连接完整． 2闭合开关前图中滑动变阻器的滑片P应位于选填“A”或“B“端可以起到作用．
硫酸亚锡SnSO4广泛应用于电镀工业．该物质易与氧气反应而变质．实验室模拟工业上制取SnSO4的一种实验方案如下 1SnCl2由Sn与盐酸反应制得同时生成氢气该反应的化学方程式为． 2Na2CO3俗称． 3过滤所得滤液中的溶质为填化学式． 4用已知质量分数和密度的浓硫酸配制质量分数为15%的稀硫酸所需玻璃仪器有烧杯玻璃棒胶头滴管和．稀释浓硫酸的正确操作为． 5反应2属于基本反应类型中的反应．从反应2所得溶液中获得SnSO4晶体的部分操作须在隔绝空气条件下进行的原因是．
为探究CO2与NaOH溶液发生的反应某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验． 【查阅资料】 Ⅰ.20℃时几种物质在水中的溶解度见下表 Ⅱ．本实验条件下Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5． 【实验探究】 1实验一小雨取一充满CO2的矿泉水瓶加入一定量的水立即拧紧瓶盖振荡发现瓶子变瘪小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶向其中加入与水等体积的NaOH溶液立即拧紧瓶盖振荡得到溶液X此时观察到的现象是实验中小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是． 2实验二为检验CO2与NaOH溶液反应的产物小亮取实验一所得溶液X少许向其中滴加BaCl2溶液有白色沉淀产生该反应的化学方程式为实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是． 3实验三小华取实验一所得溶液X少许向其中加入过量的BaCl2溶液振荡静置取上层清液滴入1滴酚酞试液发现溶液呈色证明溶液X中有NaOH剩余．实验中小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液理由是． 4实验四兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化结果如图1图2所示． 图1中BC段发生反应的化学方程式为． 图2中DE段温度变化的原因是． 【反思感悟】 5实验从CO2减少NaOH减少Na2CO3生成等物质的变化以及转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应对于现象不明显的化学反应可以通过现代技术手段进行数据测定实现反应过程的“可视化”．
下列实验方案不能达到目的是
下列物质由离子构成的是
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