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小鼠被关在笼子里,只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击,于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击,这是
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心理治疗中级总题库《基础知识(B型题 1)》真题及答案
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一位美国总统曾在演讲中说人类千万年的历史最珍贵的不是令人炫目的科技而是实现了对统治者的驯服实现了把他
美国实行议会制的民主共和制
美国实行三权分立制度
美国总统由选民直接选举产生
美国总统拥有立法权
一位总统在演讲中说人类千万年的历史最为珍贵的„„是实现了对统治者的驯服实现了把他们关在笼子里的梦想因
小鼠被关在笼子里只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的
阳性强化
阴性强化
替代强化
消退
惩罚
两只小鸟一只关在笼子里一只放飞在野外在笼子里的小鸟三餐无忧在野外的小鸟自由自在两只小鸟经常交谈笼里的
小鼠被关在笼子里只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭
消退
阳性强化
替代强化
阴性强化
惩罚
美国总统布什说人类千万年的历史最为珍贵的不是令人炫目的科技不是大师们浩瀚的经典著作不是政客们天花乱坠
主权在民
天赋人权
直接民主
三权分立
蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着两根又细又长的触须不时从竹笼的
美国总统布什在一次演讲中这样说人类千万年的历史最为珍贵的不是令人炫目的科技不是浩瀚的大师们的经典著作
笼子是指美国的白宫
笼子是指美国的国会
笼子是指美国的法律
笼子是指美国总统必须由人民选举产生
美国总统乔治•布什在国庆演说中讲到人类千万年的历史最为珍贵的不是令人炫目的科技不是浩瀚的大师们的经典
实行三权分立
实行君主立宪
实行民主选举总统
国会制约总统权力
蝈蝈17分窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着两根又细又长的触须不时从
小鼠被关在带电的笼子里只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭
消退
阳性强化
替代强化
阴性强化
惩罚
美国总统乔治·布什在国庆演说中讲到人类千万年的历史最为珍贵的不是令人炫目的科技不是浩瀚的大师们的经典
实行三权分立
实行君主立宪
实行民主选举总统
国会制约总统权力
笼子里用若干只鸡和兔上面看有40个头下面看有100只脚.下面说法正确的是
笼子里有10只兔
笼子里有10只鸡
笼子里有20只兔
小鼠被关在笼子里只要它触摸到笼子里红色的按钮就可得到一颗食物于是小鼠很快就学会了一进笼子就去按红色的
消退
阳性强化
替代强化
阴性强化
惩罚
蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着两根又细又长的触须不时从竹笼的
美国总统布什在一次演讲中这样说人类千万年的历史最为珍贵的不是令人炫目的科技不是浩瀚的大师们的经典著作
笼子是指美国的白宫
笼子是指美国的法律
笼子是指美国的国会
笼子是指美国总统必须由人民选举产生
小鼠被关在带电的笼子里只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭
阳性强化
阴性强化
替代强化
消退
惩罚
.人类千万年的历史最为珍贵的不是令人炫目的科技不是浩瀚的大师们的经典著作不是政客们天花乱坠的演讲而是
英国国王
美国总统
德意志帝国皇帝
法国总统
小鼠被关在带电的笼子里只要它触摸到笼子里红色的按钮就可免除电击于是小鼠很快就学会了按红色的按钮以免遭
阳性强化
阴性强化
替代强化
消退
惩罚
4只小鸟飞入4个不同的笼子里去每只小鸟都有自己的一个笼子不同的鸟笼子也不相同每个笼子只能飞进一只鸟若
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皮亚杰认为心理智力思维起源于
合理化指的是
态度的功能有①认知功能②适应功能③自我防卫功能④情感功能
文化冲击又叫做
关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是
男女在生物学人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明
下面的陈述不符合皮亚杰阶段理论的是
文化变迁的主要动力是
人们认为文化科学不科学原因在于
刻板印象是指
科学儿童心理学的诞生是在
以下对心理治疗中的文化屏障的含义理解最准确的一项是
研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难原因在于
婴儿获得形状恒常性是在
下面有关社会学习理论的描述错误的是
社会化应具备两个条件一个是生活依赖期另一个是
弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是
两种心理学指的是
下面有关强化的陈述正确的是
婴幼儿3岁时的脑重
文化存在的发展是由人类创造和运用符号的能力以及在此基础上所构建的文化系统决定这种观点是由以下哪种理论所提出的
学龄期儿童的主要发展任务是
下面有关本能的描述错误的是
生殖器期的年龄是
皮亚杰认为具体运算阶段的年龄是
以下有关文化与心理治疗的关系正确的说法是①文化治疗学作为一套知识和技术体系本身就是文化的一部分②心理治疗学的内容也包括文化在内否则就无心理可言③心理治疗师本身也受到文化制约④文化能帮助心理治疗师变换视角扩展视野忽略心理治疗工作中的文化差异
在心理治疗实践中存在着的两种思维模式是
在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注
维果斯基认为心理功能由低级向高级发展的表现依次是
下面不是人格差异和发展影响因素的是
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