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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点. (1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是 ;氯化钠是由 (填写符号)构成. (2)食醋中含有醋酸(CH3COOH).醋酸由 ...
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教案备课库《2017-2018学年北京教育学院附中九年级(上)期中化学试卷》真题及答案
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在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图所示请写出该反应的
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观物质微观构成和化学符号之间建立联系是化学学科不同于其它学科特有的思维方式已知H.C.O.Na四
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在微观宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点⑴在O2CO2SO2三种微粒中都含有⑵在H2H2OH2S
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是______
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系是化学学科的特点.1在水铁粉和氦气三种物质中由原子直接构成的物质是填化
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是
反应生成的丙、丁物质的质量比为22:9
乙、丙、丁均为氧化物
参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
该反应属于置换反应
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学用语表示1铜原子2镁离子3二氧化硫分子44个水分
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
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在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点把它们之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图请回答相关问题.1A.
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下列实验不能达到实验目的是
我们初中科学学习了O2CO2H2这三种气体的性质.某小组同学用如图所示装置成功干燥并收集了某纯净气体甲乙丙三位同学对该气体的组成有不同的认识甲认为可能是O2乙认为可能是CO2丙认为可能是H2.你认为他们中的推测是正确的选填“甲”“乙”或“丙”理由是.
某白色粉末可能含有硫酸钠硫酸铜氯化钠硝酸钡碳酸钙中的一种或几种某科学兴趣小组为探究其成分设计了如下实验流程所加试剂均足量1操作ⅠⅡ的名称是2无色气体的质量是克3固体甲的成分是4这种白色粉末中一定不含有5求白色粉末中肯定含有的物质总质量.
正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是
二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是
下列有关物态变化的叙述正确的是
下列关于火灾灭火和逃生的说法正确的是
溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图12所示则n=.写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号溴化钠的化学式为.已知同温同压下气体的体积比等于其分子个数比.若空气中其它成分忽略不计图3可表示空气微观模型的是填字母.
写出下列反应的化学方程式. 1镁在氧气中燃烧 2锌和稀硫酸反应 3氢氧化钡溶液与稀硫酸混合.
下列关于空气中二氧化碳含量增加的原因中1由于动植物数量的增加2乱砍滥伐森林地表植被遭受破坏土壤荒漠化3工业发展含碳燃料的用量增加4实验中放出的二氧化碳量增加其中正确的是
图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置左边部分带小孔的眼药水瓶下部可浸入和离开白醋以控制反应进行与停止它相当于乙图中的选填字母装置该装置虚线框中应选用乙图中的选填字母装置来收集CO2气体检验CO2气体是否集满的方法是.
生活中有太多的变化下列“变”中涉及化学变化的是
火柴划着后如果将火柴梗直立使火焰在上火柴就不易继续燃烧其原因是
蜡烛主要含CHO元素在密闭容器中熄灭的原因是什么燃烧的产物是什么小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气并对燃烧产物提出猜想 ①燃烧的产物可能有CO2. ②燃烧的产物可能有H2O. 除了上述猜想你的猜想燃烧的产物可能有. 实验一在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭抽取10毫升密闭容器中的气体注入到试管中的饱和澄清石灰水中发现石灰水始终没有变浑浊从实验的科学性考虑下一步是选填字母. A.直接得到燃烧产物中没有CO2的结论 B.再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中 C.增加饱和澄清石灰水的质量 实验二在老师的指导下利用多功能传感器进行有关量的测量装置如图所示实验结束后铝板表面有黑色 固体颗粒同时传感器进行有关数据如表所示 相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182% 由实验及结果分析密闭容器内蜡烛熄灭的原因是蜡烛燃烧生成的产物是.
下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是
某同学梳理并归纳了以下知识点①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成③含有氧元素的物质不一定是氧化物④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子⑤点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛重新燃烧说明白烟有可燃性⑥纯净物一定是由同种分子构成的.其中正确的是
下列使用pH试纸的方法正确的是
防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径锌铬黄化学式为ZnCrO4常用于制防锈涂料.锌铬黄中铬元素的化合价为
在下述反应中4NH3+5O2═4M+6H2OM表示某物质它的化学式为
合成氨是人类科学技术上的一项重大突破对社会发展与科技进步做出了巨大贡献.合成氨工艺的主要流程如图氨气NH31合成氨气的反应必须在高温__催化剂条件下进行该反应的符号表达式是N2+3H22NH3属于填基本反应类型反应该反应中的最小粒子是填写化学符号.2生产过程中可重复使用的物质是填化学式.3根据表中的数据回答问题物质H2N2O2NH3沸点/℃1.01×105Pa﹣252﹣195.8﹣183﹣33.35在1.01×105Pa时欲将NH3与N2H2分离最好将温度控制在之间.
图中字母代表含硫元素的物质下列判断错误的是
下列实验现象描述正确的是
已知反应2A+B═3C+D若10gA和4gB恰好完全反应生成5gD则ABCD的相对分子质量比为
在实验课中各小组作了如下实验 实验编号 1 2 3 4 实验操作 实验后同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜硫酸锌硫酸亚铁…应该可以从中提炼出铁和铜.经思考后他设计了如图所示的实验并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同. 则固体C是操作③的名称是实验中所加的过量金属粉末是.
氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂其原因是固体氢氧化钠应保存其原因是用化学方程式表示.
下列有关物质分类的说法正确的是
2017年5月18日上午10时许在距离祖国大陆300多公里的南海“蓝鲸一号”海上钻井平台上国土资源部部长姜大明宣布我国进行的首次可燃冰天然气水合物CH4•nH2O试采实现连续稳定产气可燃冰试采宣告成功.下列关于“可燃冰”的叙述中错误的是
下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中不能观察到明显现象的是装置气密性均良好
2017年5月18日中国在南海成功试采可燃冰它将推动世界能源利用格局的改变.可燃冰是在__低温环境条件下水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”可直接点燃.己知某种可燃冰的化学式为CH4•8H2O.请回答 ①这种可燃冰中碳氢氧元素质量比是CHO= ②这种可燃冰的质量为g时与44g二氧化碳所含碳元素质量相等.
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