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一般教材所采用的分类方法是

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所反映的现象的范围  所反映的现象的性质  采用的基期  编制的方法  综合程度  
所反映的现象范围不同  所反映的现象的性质不同  采用的基期不同  编制的方法不同  综合程度不同  
排序法简单,不必请专家参与,成本较低  排序法一般为小型企业所采用  分类法是整体的综合性评价方法,可进行精确评比  分类法标准的制定通常是先将企业的各别工作大致分类,然后再分若干等级  排序法一般宜于大型企业采用  
排序法简单,不必请专家参与,成本较低  排序法一般为小型企业所采用  分类法是整体的综合性评价方法,可进行精确评比  分类法标准的制定通常是先将企业的个别工作大致分类,然后再分若干等级  排序法一般宜于大型企业采用  
所反映的现象范围  所反映的现象性质  采用的基期  编制的方法  综合程度  
按照调研的时间进行分类  按照选择调研对象的方式进行分类  按照调研的范围进行分类  按照调研所采用的具体方法进行分类  按照调研对象物业类型进行分类  
所反映的现象范围不同  所反映的现象性质不同  采用的基期不同  编制的方法不同  综合程度不同