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不等式>x﹣1的解集是 .
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教案备课库《2015年安徽省合肥市包河区中考数学二模试卷》真题及答案
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选修4-5不等式选讲设fx=ax+2不等式|fx|
下列命题中假命题的个数是①x=2是不等式x+3≥5的解集②一元一次不等式的解集可以只含一个解③一元一
0个
1个
2个
3个
已知不等式x2-2x-3
已知不等式2|x﹣3|+|x﹣4|<2a.Ⅰ若a=1求不等式的解集Ⅱ若已知不等式的解集不是空集求a的
已知不等式|x-2|>1的解集与不等式x2+ax+b>0的解集相同则a+b的值为________.
一个不等式组中的两个不等式的解集如图所示则这个不等式组的解集为
﹣1<x≤2
﹣1≤x<2
﹣1<x<2
无解
已知不等式x2-2x-3
已知不等式x2-2x-3
下列不等式的解集不正确的是
不等式2x>4的解集是x>2
不等式x﹣3<5的解集是x<8
不等式x﹣2≥1的解集是x≥3
不等式
<3的解集是x>﹣3
若不等式1-ax2-4x+6>0的解集是{x|-3
设关于x的不等式lg|x+3|+|x-7|>a.1当a=1时解这个不等式2当a为何值时这个不等式的解
x=3是不等式-x<1的解集
x>-2是不等式-2x<1的解集
不等式-x<1的解集是x>-1
不等式kx2-2x+6k
设函数fx=|x-a|+3x其中a>0.1当a=1时求不等式fx≥3x+2的解集2若不等式fx≤0的
选修4-5不等式选讲设fx=ax+2不等式|fx|
下列说法正确的是
x=1是不等式-2x<1的解集
x=3是不等式-x<1的解集
x>-2是不等式-2x<1的解集
不等式-x<1的解集是x>-1
已知关于x的不等式|ax-1|+|ax-a|≥2a>0.1当a=1时求此不等式的解集2若此不等式的解
下列说法中错误的是
不等式x<2的正整数解只有一个
-2是不等式2x-1<0的一个解
不等式-3x>9的解集是x>-3
不等式x<10的整数解有无数个
下列说法正确的是.
5是不等式5+x>10的一个解
x<5是不等式x-5>0的解集
x≥5是不等式-x≤-5的解集
x>3是不等式x-3≥0的解集
若不等式x2﹣ax﹣b<0的解集是{x|2<x<3}求不等式bx2﹣ax﹣1>0的解集.
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一个正方形若先把一组对边加长5cm再把另一组对边减少5cm这时得到的长方形的面积与原正方形的边长减少2cm后的正方形面积相等求原正方形边长是多少
若﹣===3则3x+4y+6z的值是.
一名足球守门员练习折返跑从球门线出发向前记作正数返回记作负数他的记录如下单位米+5﹣3+10﹣8﹣6+12﹣10. 1守门员最后是否回到了球门线的位置 2在练习过程中守门员离开球门线最远距离是多少米 3守门员全部练习结束后他共跑了多少米
1﹣2x32﹣5x2y 22a﹣b﹣3c2a+b﹣3c 3.
某校从参加计算机测试的学生中抽取了60名学生的成绩40~100分进行分析并将其分成了六段后绘制成如图所示的频数分布直方图其中70~80段因故看不清若60分以上含60分为及格试根据图中信息来估计这次测试的及格率约为.
4的平方根是
列方程或方程组解应用题 某体育用品商场预测某品牌运动服能够畅销就用32000元购进了一批这种运动服上市后很快脱销商场又用68000元购进第二批这种运动服所购数量是第一批购进数量的2倍但每套进价多了10元.该商场两次共购进这种运动服多少套
如图点D为等边三角形ABC外一点BD=DABE=BA∠DBE=∠DBC则∠E的度数是
已知ma3bm÷anb3=mb3那么n﹣3=.
列方程解应用题 在“元旦”期间小明小亮等同学随家长一同到我市某景区游玩下面是买门票时小明与他爸爸看了票价后的对话 票价成人每张35元学生按成人票价的5折优惠团体票16人以上含16人按成人票价的a折优惠. 爸爸大人门票是每张35元学生门票是5折优惠我们一共12人共需350元. 小明爸爸等一下让我算一算如果按团体票方式买票还可节省14元. 试根据以上信息解答以下问题 1小明他们一共去了几个成人几个学生 2求票价中a的值.
若32×81=3nn的值为
如图点A的坐标是33点P在坐标轴上且△APO是等腰三角形则点P的坐标位置有个.
一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头这位同学走的路程是
如图AB∥CDAC∥BDAD与BC交于OAE⊥BC于EDF⊥BC于F那么图中全等的三角形有对.
解下列方程组或不等式组 1 2.
在如图所示的平面直角坐标系内画在透明胶片上的▱ABCD点A的坐标是02.现将这张胶片平移使点A落在点A′5﹣1处则此平移可以是
若a2﹣k﹣3a+是一个完全平方式则k的值是
已知等腰三角形的两边长分别为8cm4cm则这个三角形的周长为
如果多项式y2﹣2my+1是完全平方式那么m=.
已知如图在△ABC中AB=ACAD是BC边上的中线∠ACB的平分线交AD于点E求证点E在∠ABC的平分线上.
下列语句中为真命题的是
如图在等边△ABC中AC=6点D在边AC上且AD=2点E是AB边上的一动点连接DE以D为圆心DE长为半径画弧交BC于点F连接EF若ED=EF那么BF长是
化简与求值. 1化简﹣32x﹣y﹣24x+y+2009 2化简3x2﹣y2+y2﹣z2﹣4z2﹣y2 3先化简再求值2ab2﹣2a2b﹣3ab2﹣a2b+2ab2﹣2a2b其中a=2b=1.
用长为4cm的n根火柴可以拼成如图1所示的x个边长都为4cm的平行四边形还可以拼成如图2所示的2y个边长都为4cm的平行四边形那么用含x的代数式表示y得到.
观察下列计算过程 1∵33÷35=33÷35=33﹣5=3﹣2∴3﹣2= 2当a≠0时∵a2÷a7=a2÷a7=a2﹣7=a﹣5a﹣5= 由此可归纳出规律是a﹣P=a≠0P为正整数 请运用上述规律解决下列问题 1填空3﹣10=x2×x5÷x9=. 2用科学记数法3×10﹣4=.写成小数形式 3把0.00000002写成如2的科学记数法a×10n的形式是.
解分式方程.
下列多项式中能用平方差公式进行因式分解的是
班主任张老师为了了解学生课堂发言情况对前一天本班男女生发言次数进行了统计并绘制成如下频数分布折线图图1. 1请根据图1回答下列问题 ①这个班共有名学生发言次数是5次的男生有人女生有人 ②男女生发言次数的中位数分别是次和次 2通过张老师的鼓励第二天的发言次数比前一天明显增加全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数.
分解因式 19a2b+6ab2+b3 23m3﹣24m+36 3x2+y22﹣4x2y2.
计算m+3m+5m+…+2009m﹣2m+4m+6m+…+2008m=.
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