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桑代克的准备律与现代学习心理学中的______相一致。
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桑代克的尝试一错误学习的基本规律是效果律准备律
桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人
教育心理学的创始人桑代克认为学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识这体现的学习规律是
准备律
效果律
练习律
条件反射
桑代克的联结论思想集中体现在他的教育心理概论第二卷
《学习心理学》
《科学和人类行为》
《学习的革命》
《学与教的心理学》
桑代克提出的学习律包括准备律__________和练习律
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试述加涅对学习结果的分类
已经获得的知识动作技能情感和态度等对新的学习的影响称为学习的
知识应用的过程一般分为环节
课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行具有______
强调启发式教学并提出不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也的中国古代教育思想家是______
只要给足了时间和适当的教学几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度这是______
教师的根本任务是
以下关于教育目的的论述错误的是______
学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式是______
对人的发展起着决定性作用的是______
影响学习迁移的主要因素有
桑代克提出众多学习率其中描述动机的是
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段______
桑代克提出的三条学习定律是______
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向它是
竞争
教师提高对自己教学活动的自我观察发现和改进其中的问题提出改进方案是教师作为______的角色
简述我国教育目的的基本特征
学习的定义说明
教师通过展示实物直观教具进行示范实验指导学生获取知识的方法是
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率先正式使用班级一词的是著名教育家______
人际关系
墨子的教育思想中除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外主要的思想是
在苏联教育家的代表作中对我国教育产生最大影响的是
个人的价值高于社会的价值应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的这是______的观点
对同一问题所想到的可能答案越多则表明其思维越高
下列是一位教师的课堂教学片段请用所学的教学理论分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法遵循了哪些教学原则师同学们你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗学生们踊跃发言出示图片美国纽约世贸大厦师看看这幢楼把它和周围的楼房比一比你发现了什么师这幢楼有110层曾经是美国纽约最高的楼但是由于__分子的袭击它已经被夷为平地全世界热爱和平的人都感到很气愤设想一下假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉生1会很害怕生2会腿发软生3那么高我会觉得要掉下去一样师你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看也会有这样的感觉吗生不会师你知道为什么吗生我们的教学楼矮世贸大楼高出示课题高矮我们今天就来学习关于高矮的知识师你们平时见过这样比高矮的例子吗学生列举出许多例子教师放音乐学生离位寻找教室里有关高矮的例子然后进行自由讨论
班级授课制的传统模式为
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