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在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，实验中用的是同一木块，甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图是木板上铺有毛巾，乙、丙丙图中木块上放置砝码的质量相同．（1）实验时用弹簧测力计...
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教案备课库《2016年湖北省武汉市武昌区中考物理二模试卷》真题及答案
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在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的问题时兴趣小组的同学们做了如下的猜想猜想A.滑动摩擦力的大小可
在探究影响滑动摩擦力大小的因素’’实验中1为了测量滑动摩擦力的大小小明把木块放在水平长木板上如图所示
在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中实验小组的同学利用长木板玻璃板及一些完全相同的木块进行了如图所示
在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中做了如下图所示的实验为了测定滑动摩擦力的大小用弹簧测力计沿水平方
探究影响滑动摩擦力大小因素的实验如图所示1将物体A.置于水平木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动使其做运
如图所示是研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．有关此实验的说法中正确的是
分析甲．乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
分析甲．丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
乙．丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
丙．丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
如图所示是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验.1实验中为了测量滑动摩擦力的大小应用弹簧测力计沿
小林同学做探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验如图所示1实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木
在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中做了如下图所示的实验为了测定滑动摩擦力的大小用弹簧测力计沿水平方
小林同学做探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验如图所示1实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木
在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中做了如图所示的实验．为了测定滑动摩擦力的大小．用弹簧测力计沿水平
如图所示在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中以下说法正确的是
实验时要把实验装置放在水平桌面上
木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量
比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关
如图所示是研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验有关此实验的说法中正确的是A.分析甲乙可得滑动摩擦力的大
在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中实验装置如图所示选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上其中甲乙
小林同学做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验如图所示1实验中采取的方法是用弹簧测力计水平拉动木
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中如图所示.1实验中必须水平拉着木块做直线运动使弹簧测力计
下图是测量水平运动物体所受的滑动摩擦力的实验装置图1实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长
如图所示小芳在做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时操作的错误是___________________
如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置图长木板固定不动1甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平
如图所示小芳在做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时操作的错误是＿＿＿＿＿＿＿纠正错误后若在木块上再放
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如图飞机飞行高度为2000m飞行员看地平面指挥台A的俯角为α则飞机与指挥台A的距离为单位m
如图在每个小正方形的边长均为1的方格纸中有线段AB和线段CD点ABCD均在小正方形的顶点上． 1在方格纸中画以AB为一边的菱形ABEF点EF在小正方形的顶点上且菱形ABEF的面积为3 2在方格纸中画以CD为一边的等腰△CDG点G在小正方形的顶点上连接EG使∠BEG=90°并直接写出线段EG的长．
如图在平面直角坐标系中O为坐标原点直线y=﹣x+b与x轴交于点B与y轴交于点C抛物线y=ax2﹣5ax﹣6aa＜0经过BC两点与x轴交于另一点A． 1求ab的值 2点P在线段AB上点Q在线段PC的延长线上过点Q作y轴的平行线交直线BC于点F过点Q作y轴的垂线垂足为点E交对称轴左侧的抛物线于点D设点P的横坐标为t线段QF的长为d当d与t之间的函数关系式d=﹣t+4时求D的坐标． 3在2的条件下连接CD将△CQD沿直线CD翻折得到△CQ′D求t为何值时点Q′恰好落在抛物线上并求出此时点Q′的坐标以及tan∠DCQ的值．
某商场计划购进AB两种商品若购进A种商品20件和B种商品15件需380元若购进A种商品15件和B种商品10件需280元．1求AB两种商品的进价分别是多少元2若购进AB两种商品共100件总费用不超过900元问最多能购进A种商品多少件
下列条件①∠A=45°AB=12AC=15∠A'=45°A'B'=16A'C'=20②∠A=47°AB=1.5AC=2∠B’=47°A'B'=2.8B'C'=2.1③∠A=47°AB=2AC=3∠B’=47°A'B'=4B'C'=6．其中能判定△ABC∽△A'B'C'的有
如图所示的几何体是由5个大小相同的小正方体紧密摆放而成的其三视图中面积最小的是
不透明的袋子中装有2个白球3个黑球和m个红球他们除颜色外都相同若随机从中摸出一个球是黑球的概率为则m的值为．
一个长方形的周长为30cm若这个长方形的长减少1cm宽增加2cm就可成为一个正方形设长方形的长为xcm可列方程为
下列图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的个数为
先化简再求代数式﹣÷的值其中a=2cos30°﹣3tan45°．
在图形①线段②等边三角形③矩形④菱形⑤平行四边形中既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是
已知AB为⊙O的直径弦CD⊥AB于点EF为⊙O上一点且FB=FD． 1如图1点F在弧AC上时求证∠BDC=∠DFB 2如图2点F在弧BC上时过点F作FH∥CD分别交ABBD于点GH求证BD=2FG 3如图3在2的条件下连接ADAFDHHG=35OG=5求△ADF的面积．
某商厦预测一种应季衬衫能畅销市场于是用8000元购进了这种衬衫衬衫面市后果然供不应求商厦又用17600元购进了第二批这种衬衫第二批所购数量是第一批购进数量的2倍但单价贵了4元． 1求这两批衬衫的进价分别是多少元 2商厦销售这两批衬衫时都是统一售价这两批衬衫全部售出后商店获利不少22400元求售价至少每件多少元
如图在半径AC为2圆心角为90°的扇形内以BC为直径作半圆交弦AB于点D连接CD则图中阴影部分的面积是．
当k＞0时反比例函数y=和一次函数y=kx+2的图象大致是
将抛物线y=3x﹣42+2向右平移1个单位长度再向下平移3个单位长度平移后抛物线的解析式是．
如图AB∥CD∥EF若∠A=30°∠AFC=15°则∠C=．
所示在四边形ABCD中∠B=∠ACDAB=6BC=4AC=5CD=7.5求AD的长．
如图在等边三角形ABC中点DE分别在ACAB上且AE=EB．求证△AED∽△CBD．
如图P为正方形ABCD的边BC上一动点P与BC不重合点Q在CD边上且BP=CQ连接APBQ交于点E将△BQC沿BQ所在直线对折得到△BQN延长QN交BA的延长线于点M． 1求证AP⊥BQ 2若AB=3BP=2PC求QM的长 3当BP=mPC=n时求AM的长．
为了传承优秀传统文化我市组织了一次初三年级1200名学生参加的“汉字听写”大赛为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况随机抽取了100名学生的成绩满分50分整理得到如下的统计图表 成绩分 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 人数 1 2 3 3 6 7 5 8 15 9 11 12 8 6 4 请根据所提供的信息解答下列问题 1样本的中位数是分 2频率统计表中a=b= 3请补全频数分布直方图 4请根据抽样统计结果估计该次大赛中成绩不低于41分的学生有多少人
为了解2016年初中毕业生毕业后的去向某县教育局对部分初三学生进行了抽样调查就初三学生的四种去向A读普通高中B读职业高中C直接进入社会就业D其它进行数据统计并绘制了两幅不完整的统计图ab．请根据图中信息解答下列问题1该县共调查了多少名初中毕业生2通过计算将两幅统计图中不完整的部分补充完整3若该县2016年初三毕业生共有4500人请估计该县今年的初三毕业生中准备读普通高中的学生人数．
古希腊数学家把数136101521叫做三角数它有一定的规律性．若把第一个三角数记为a1第二个三角数记为a2第n个三角数记为an计算a1+a2a2+a3a3+a4由此推算a399+a400=．
自主学习请阅读下列解题过程． 解一元二次不等式x2﹣5x＞0． 解设x2﹣5x=0解得x1=0x2=5则抛物线y=x2﹣5x与x轴的交点坐标为00和50．画出二次函数y=x2﹣5x的大致图象如图所示由图象可知当x＜0或x＞5时函数图象位于x轴上方此时y＞0即x2﹣5x＞0所以一元二次不等式x2﹣5x＞0的解集为x＜0或x＞5． 通过对上述解题过程的学习按其解题的思路和方法解答下列问题 1上述解题过程中渗透了下列数学思想中的和．只填序号 ①转化思想②分类讨论思想③数形结合思想 2一元二次不等式x2﹣5x＜0的解集为． 3用类似的方法解一元二次不等式x2﹣2x﹣3＞0．
在菱形ABCD中AE为BC边上的高若AB=5AE=4则线段CE的长为．
如图在矩形ABCD中E是AD边的中点CF⊥BE垂足为点F若BF=EFAE=1则AB边的长为
如图矩形ABCD的对角线ACBD相交于点OCE∥BDDE∥AC若AC=4则四边形OCED的周长为
如图在△ABC中DE分别是ABAC的中点BE=2DE过点C作CF∥BE交DE的延长线于F连接CD． 1求证四边形BCFE是菱形 2在不添加任何辅助线和字母的情况下请直接写出图中与△BEC面积相等的所有三角形不包括△BEC．
已知某扇形的半径为4cm弧长为πcm则该扇形的面积为cm2．
下列各数中是有理数的是
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