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如何理解“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。”

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室内环境教室环境活动室环境卧室环境

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在学前教育机构物质环境创设的前期规划阶段教育者应根据当前课程实施内容的周期来考虑物质环境创设的长期

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结合实际工作谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境本题10分

目前社会上各种物质和精神产品极其丰富它们是学前教育机构环境创设过程中取之不尽用之不竭的源泉但是这些

控制性教育性丰富性多样性

阅读下面材料回答问题幼儿园作为专业的教育机构在创设室内环境时应体现儿童的主体地位让师生共同创设环

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学前教育机构物质环境的创设是一个复杂的过程需要经过三个阶段包括创设前的规划阶段创设阶段和

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幼儿园教育指导纲要中明确指出是重要的教育资源应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展

环境玩具老师朋友

环境的创设与利用的基本要求是

个人修养与行为创设有利于促进幼儿成长、学习游戏的教育环境提高教师专业能力的条件和途径建立班级秩序与规则，营造良好的班级气氛

关于幼儿园环境下列说法中不正确的是

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