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家长的教育方式 自身的行为表现 自身的抱负 参照群体的选择
自尊是对成就、优势以及自信等的欲望 自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望 自尊高的人会觉得自己有价值、有力量 自尊遇到挫折,个体会感到渺小、无能
关爱且过多保护 严格要求,要求明确,不采取强制性管教 要求严格,注重强制性管教 关爱、接纳、民主,培养孩子的独立自主性
分心会削弱说服效果 预警会促进态度转变 已成为既定事实的态度不易转变 自尊水平高的接受者的态度不易转变
家长的教育方式 自身的行为表现 自身的抱负 参照群体的选择
高自尊者比低自尊者更易被说服 高智力者比低智力者容易被说服 低自尊者比高自尊者更易被说服 低智力者受复杂的逻辑论证影响大,难以被说服
分心会削弱说服效果 预警会促进态度转变 已成为既定事实的态度不易转变 自尊水平高的接受者的态度不易转变
同伴关系因素 父母的教养方式 教师的教育方式 社会的环境
高自尊者比低自尊者更易被说服 高智力者比低智力者容易被说服 低自尊者比高自尊者更易被说服 低智力者受复杂的逻辑论证影响大,而难以说服
来访者产生积极的情绪体验 提高来访者的自尊心 促进来访者取悦性的改进 促使来访者对咨询师产生认同