首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史,而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。” 阅读下列材料: ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
体育教师招聘考试《问答集》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
波里比阿被后人称为历史学家中的历史学机家
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
确定夏商周断代的时间需要哪三方面的人才
历史学家,考古学家和物理学家
历史学家,考古学家和天文学家
历史学家,考古学家和化学家
历史学家,考古学家和分子生物学家
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
应让史学与各学科联姻
历史学是各学科的开始和终结
学史者在精通百家业
历史学已经缺乏学科的独立性
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
从社会各方面发展的角度阐释历史
以关注下层民众的角度认识历史
以辩证发展的眼光研究历史
从与现实联系紧密的角度探索历史
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和
法国历史学家布罗代尔将地理条件因素看作是影响国家历史进程的
决定因素
“长变量”
”短变量”
“恒定量”
被后人称为历史学家中的历史学家
司汤达说历史学家的第一先决条件就是没有发明能力他强调的是历史学家
研究历史时所作的推论应是对历史的发现而非发明
研究历史时不能有自己的观点
研究历史的素材都应该是真实可信的
面对历史,历史学家往往无能为力
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
从社会各方面发展的角度阐释历史
以关注下层民众的视野认识历史
以辩证发展的眼光研究历史
从与现实联系紧密的角度探索历史
法国历史学家雅克·勒高大在新史学中称历史不仅是政治尘军事史和外文尘 而且还是经济史人口史技术史和习俗
从社会各方面发展的角度阐释历史
以关注下层民众的视野认识历史
以辩证发展的眼光研究历史
从与现实联系紧密的角度探索历史
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
英国历史学家汤恩比提出了论
法国国立图书馆馆长拉杜里说当法国总结20世纪的知识科学和技术时法国人能聊以__的是在他们中产生了世界
实证学派
年鉴学派
古典学派
马克思学派
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
英国历史学家埃尔顿说历史学家在社会中扮演的角色千万不能降低到布道者的水准一个好的布道者必须有某种信仰
不能拥有zōng jiāo 信仰
应具有全面客观的眼光
尽量避免价值判断
应尽可能多地占有史料
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
英国历史学家汤恩比提出了
法国历史学家雅克·勒高夫在新史学中称历史不仅是政治史军事史和外交史而且还是经济史人口史技术史和习俗史
热门试题
更多
影响人格发展的社会因素有
根据加涅的学习层次分类方式学习自由泳这样的学习属于以下哪一类
儒家思想的核心是的学说
弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识驱动的决定个人今后的命运
请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识
新一轮课程改革倡导立足过程的课程评价不仅仅是评价体系的改革更重要的是评价理念评价方法等手段以及评价实施过程的转变
简答师生关系的本质是什么我国社会主义新型师生关系的特点有哪些
以下是一位实习教师的教学日记请根据材料回答问题 小黎是初二的女生父母双双外出打工她的个性很特殊她与同学关系不太融洽甚至有点紧张开学初曾与一男生打架对班主任的批评教育反应强烈存在着明显抵触情绪有次自习她戴耳机听音乐被班干部提醒并记下名字她当众撕掉记录本并辱骂班干部同学们基本上对她敬而远之避免与她发生正面冲突表面上她与同学相安无事实际上她特别渴望别人对自己的认同和欣赏可是她又把自己封闭起来不能真诚地与人交流时时以自我为中心所以在班级里她没有真正要好的朋友在学习上她几乎丧失了兴趣老师上课时她表现出爱理不理的样子有时候连课本都不愿意打开甚至有时候以自顾自地写东西做小动作等方式逃避现实她在日记中写到“课根本就听不进去整天在混日子学校像座监狱把人关在里面而我需要自由……” 小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关我在实习期间尝试努力去改变她但收效甚微面对小黎我感到力不从心…… 问题 以小黎等留守儿童的成长为例你怎样看待学校教育在人的发展中的作用
最早提出自我效能感概念的是
设计教学法的优点在于
刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉这种强度范围叫做
备好课是对每个教师的责任心和事业心的检验教师备好课必须做好了解学生和三方面的工作
以下是一位实习教师的教学日记请根据材料回答问题 小黎是初二的女生父母双双外出打工她的个性很特殊她与同学关系不太融洽甚至有点紧张开学初曾与一男生打架对班主任的批评教育反应强烈存在着明显抵触情绪有次自习她戴耳机听音乐被班干部提醒并记下名字她当众撕掉记录本并辱骂班干部同学们基本上对她敬而远之避免与她发生正面冲突表面上她与同学相安无事实际上她特别渴望别人对自己的认同和欣赏可是她又把自己封闭起来不能真诚地与人交流时时以自我为中心所以在班级里她没有真正要好的朋友在学习上她几乎丧失了兴趣老师上课时她表现出爱理不理的样子有时候连课本都不愿意打开甚至有时候以自顾自地写东西做小动作等方式逃避现实她在日记中写到“课根本就听不进去整天在混日子学校像座监狱把人关在里面而我需要自由……” 小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关我在实习期间尝试努力去改变她但收效甚微面对小黎我感到力不从心…… 问题 简答如果你是小黎的班主任你将采取什么措施来转化她
举一反三闻一知十等属于以下哪种迁移
对课程方案的评价包括对的评价
联结主义学习理论认为
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构因此他的理论常被称为
人的教育活动和动物的教育活动的本质区别是
美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是
兼容班级上课与个别教学的优点将大班上课小班讨论个别作业结合在一起的教学组织形式是
我国采用班级授课制始于清代同治元年1862年于北京开办的______
需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种或状态
在教学过程中实施使教师能够了解学生学__展情况的评定是
简单的活动最佳动机水平复杂的活动最佳动机水平适中的活动最佳动机水平
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人是培养人的规格标准是对受教育者的一个总的要求一般是指教育目的在各级分类教育机构的具体化
下列哪项不属于促进学生的个性发展的素质教育的内容
完形—顿悟说是谁提出来的
道德教育最终应落实于
班级的性质对于课堂管理有着不容忽视的作用班级的性质主要体现在和上
数学教师在教应用题时一再强调学生要看清题目必要时画一些示意图这样做的目的是为了
热门题库
更多
中学教师招聘考试
中小学校长招聘考试
体育教师招聘考试
信息技术教师招聘考试
音乐教师招聘考试
邮政银行招聘考试
邮政营业员考试
邮政小额贷款信贷员考试
邮政通信信息业务员考试
集邮业务员考试
快递业务员考试
邮政储汇业务员考试
邮政代理金融业务网点考试
邮件分拣员考试
机要业务员考试
邮件转运员考试