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人类的交际形式有()交际与()交际两种。
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幼儿园课程论《幼儿语言教育》真题及答案
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语言是人类惟一的交际工具
语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种指的是说和写的能力
为什么语言是人类交际工具为什么语言是人类最重要的交际工具
语言是人类最重要的交际工具文字是最重要的辅助交际工具
在人类语言的交际活动中听说占了人类语言交际活动的______所以在小学阶段在英语基本技能的培养方面我
人类学家认为身体距离可以表示不同的交际关系如
亲密距离
交际距离
排斥距离
陌生距离
幼儿自言自语的表现形式有两种一是问题言语另一是
情境言语
游戏言语
对话言语
交际言语
从言语交际学的角度看言语交际主体的交际能力应当包括以下内容
关于交际主体自身的知识。
关于语境的知识。
关于如何适应交际主体和语境因素,开展成功交际的知识。
关于交际客体的知识
外部言语包括等形式
交际性言语
非交际性言语
口头言语
书面言语
英语学习的策略包括认知策略调控策略交际策略和资源策略等其中是学生为了争取更多的交际机会维持交际以及提
语言是人类最重要的交际工具文字是最重要的交际工具
言语有两种功能一是交际功能二是
幼儿自言自语的表现有两种形式一是问题言语二是
情境言语
游戏言语
对话言语
交际言语
人类的交际符号系统可划分为两大类型即言语交际符号和
文字符号
表情符号
肢体动作符号
非言语交际符号
关于言语交际产生的根本原因以下表述正确的有
言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的。
人生活在社会之中,与其他的社会成员有交际的必要,而言语是最初和最主要的交际手段,于是就产生了言语交际。
言语交际能力是人类与生俱来的。
合作的需要是言语交际产生的根本动因。
在各种交际角色类型中普遍存在的两种关系是权势关系和______关系
语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种表达能力指的
的教学课堂中教师有两个基本角色一个是交际活动的设计者和组织者一个是交际过程的引导者
在口头交际和书面交际中书面交际的效果最好
言语交际概念表述正确的有
不以交际为目的的言语交际(个人“内向”的言语行为)
以交际为目的的言语行为
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以现代科技为手段进行信息交流的行为
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