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是人的身心发展的生物基础，是人的发展的现实制约因素。

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教育要适应人的发展的顺序性和阶段性循序渐进地促进人的身心发展教育要适应人的发展的不平衡性在身心发展的

教育制约人的发展教育促进人的发展人的发展对教育的制约人的发展不受教育的影响

人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有______

人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有

主观性普遍性基础性能动性

下列关于遗传环境教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是

环境对人的身心发展有重要影响遗传对人的身心发展起决定性作用教育对人的身心发展起主导作用社会环境对人的身心发展不起决定性作用

在影响人的身心发展的诸因素中教育尤其是学校教育在人的身心发展中起

决定作用动力作用主导作用基础作用

_____是人的身心发展的生物基础_____是人的发展的现实制约因素

教育要适应个体发展的规律包括

要适应人的身心发展的顺序性要适应人的身心发展的阶段性要适应人的身心发展的个别差异性要适应人的身心发展的不平衡性要适应教育环境的特点

在影响人的身心发展的诸因素中教育尤其是学校教育在人的身心发展中起

决定作用动力作用主导作用基础作用

在影响人的身心发展的诸因素中教育尤其是学校教育在人的身心发展中起

决定作用动力作用主导作用基础作用

我国教育目的的理论基础是

人的身心发展规律人的自然发展学说马克思主义人的本质观马克思关于人的全面发展学说

__________是人的身心发展的生物前提为个体的身心发展提供了可能性

什么是人的身心发展人的身心发展有哪些基本规律

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