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教案备课库《2017-2018学年陕西省渭南市蒲城中学九年级(上)第二次月考化学试卷》真题及答案
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观察和实验是学习化学的重要方式下列实验现象描述正确的是
下列对实验现象描述不正确的是
描述下列实验现象其中正确的是
化学是一门以实验产基础的学科化学实验时要注意观察实验现象下列实验现象描述不正确的是
观察和实验是学习化学的重要方式.下列对有关实验现象的描述中正确的是
正确描述实验现象是进行化学实验的一项基本技能.下列实验现象描述正确的是
铜绿受热分解,变成红色固体
木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出二氧化碳
细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
电解水时,收集到的氢气和氧气的气体质量比为1:2
下列对有关实验现象的描述正确的是
下列化学实验现象描述正确的是
下列有关实验现象的描述正确的是
红磷燃烧产生白雾
硝酸铵溶于水温度升高
碘与淀粉作用呈蓝色
铁与稀硫酸反应溶液为棕黄色
实验是化学研究的基础对下列实验的现象描述不正确的是
实验①溶液不褪色
实验②溶液褪色
装置③用于石油的分馏
实验④饱和碳酸钠溶液上方出现油状液体
下列对实验现象的描述正确的是
实验是化学研究的基础下列有关实验装置或现象描述正确的是
图2溶液褪色,加热后不恢复
图3烧瓶中形成喷泉
图4制取少量氨气
图5石油分馏
下列关于实验现象的描述不正确的是
科学实验是人类获取科学知识验证科学理论的重要手段其中对实验现象的正确描述很重要以下实验现象描述正确的
红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成白色固体
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀
硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰
下列对有关实验现象的描述正确的是
下列有关实验现象的描述不正确的是
正确观察描述实验现象是同学们必备的实验技能右图所示的两个实验现象都有错误请加以改正实验⑴将燃着蜡烛迅
下列实验现象描述正确的是
下列实验现象描述正确的是
下列关于实验现象的描述中正确的是
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下列属于人体必需微量元素的是
硝铵是一种长的化肥受热易分解在一定条件下发生反应NH4NO3═N2O↑+2X. 1硝酸铵属于肥.填氮磷钾. 2N2O中氮元素的化合价. 3硝酸铵应保存.
如图是abc三种物质的溶解度曲线a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答 1P点的含义是. 2t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌能形成80g溶液吗填写“能”或“不能”. 3t2℃时abc三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是. 4将t1℃时abc三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时三种溶液的溶质质量分数大小关系是.
将一定量的锌粉加入到MgNO32CuNO32AgNO3三种物质的混合溶液中充分反应后过滤将滤渣放入稀盐酸溶液里有气泡产生.则下列情况不可能存在的是
柠檬黄铬酸铅PbCrO4中铬元素Cr化合价为+6价则铅元素Pb的化合价为
一定质量的锌铁分别和等量的盐酸反应产生氢气质量与时间的关系如图所示下列说法不正确的是
钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料它在元素周期表中的某些信息如图所示.下列有关钛的说法正确的是
了解物质的分类可使我们更好的学习化学下列各组物质前者属于混合物后者属于化合物的是
硫酸是柳州市的一种重要工业产品下图是工业采用接触法生产硫酸的工艺流程图 1从硫酸厂的生产流程中不难发现吸收塔中SO2不可能是100%吸收所以尾气必须处理否则含大量SO2的尾气会造成环境的污染最大的危害是形成为了减少这种污染对此生产流程可采取的措施是选填下列做法的序号. ①杜绝用煤做燃料②把工厂的烟囱加高③用烧碱溶液吸收后再排放④开发新能源⑤研究经济高效的回收SO2的技术. 2沸腾炉中发生的主要反应是4FeS2+11O2高温2R+8SO2推断炉渣的主要成分R的化学式是 3为了提高硫铁矿主要成份是FeS2的利用率在工业生产中需要将硫铁矿粉碎后再进行生产的原因是什么 4写出接触室发生的反应的化学方程式并指出其所属的基本反应类型 5为了提高硫酸的利用率吸收塔选用9%的浓硫酸来吸收写出吸收塔内发生的反应的化学方程式 6若将100g质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的稀硫酸需加水g. 7浓硫酸具有强烈腐蚀性生产时每个工人必须严格按照规程进行操作如果不慎将少量的浓硫酸沾到皮肤或衣服上你的处理方法是什么
现有甲乙丙三种金属将甲乙两种金属分别放入相同浓度的稀硫酸中乙表面产生气泡甲表面无明显现象将甲丙分别放入AgNO3溶液中甲表面有银析出丙表面无明显现象.下列对甲乙丙三种金属活动性顺序的排列正确的是
治理汽车尾气所涉及反应的微观过程如图所示.下列说法正确的是
硒在光照下导电能力提高近千倍可用作静电复印硒鼓的材料.元素周期表中“硒”的信息如图所示.下列关于硒元素说法错误的是
将质量为92g的铁棒插入一定量的硫酸铜溶液中过一段时间后取出洗涤干燥称重质量增加到100g则所得铁棒中铁的质量分数为
固体氢氧化钠具有较强的吸水能力因而可以作为某些气体的干燥剂.下列气体中能用氢氧化钠进行干燥的是
下列装置或操作能达目的是
分析推理是化学学习过程中的常用方法下列推理正确的是
在pH=1的无色溶液中下列离子能大量共存的组是
化学课后某班同学在整理实验桌时发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞征得老师同意后开展了以下探究【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢【实验探究1】实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中向溶液中滴加稀盐酸并不断振荡..氢氧化钠溶液一定变质了.【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢【猜想与假设】猜想1氢氧化钠溶液部分变质.猜想2氢氧化钠溶液全部变质.【查阅资料】1氯化钙溶液呈中性.2氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl【实验探究2】【实验结论】该氢氧化钠溶液填部分或全部变质.【反思与评价】1氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质请写出相关反应的化学方程式.2上述【实验探究2】中小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液你认为该方案填可行或不可行.【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多试另举一例.
不等式组的解集在数轴上表示为
如图是三种固体物质的溶解度曲线. 1物质c的溶解度随温度的升高而 2物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围 3t2℃时用50g水配制物质a的饱和溶液至少需要g物质 4将t1℃时abc三种物质的饱和溶液升温至t2℃溶剂量不变溶液中溶质质量分数不变的是.
下列有关溶液的说法这正确的是
已知空气的主要成分是氮气和氧气某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验实验装置如图所示1该实验中红磷稍过量目的是.2待燃烧停止白烟消失并冷却后打开止水夹观察到烧杯中的水进入集气瓶瓶内水量约是集气瓶体积的由本实验还可以推知氮气的哪些性质试写出其中一种.3若将红磷换成炭粉该实验能否获得成功如不能理由是.
将XYZ三种金属如果把XY和Z分别投入到稀盐酸中只有Y溶解并产生气泡XZ不反应如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中过一会儿在X表面有银析出而Z没有变化.则XYZ的金属活动性顺序为
小明在书中看到有关金属钠的一段描叙“钠是一种化学性质极活泼的金属与冷水发生剧烈的化学反应并生成氢氧化钠和氢”.金属镁是否也有类似的性质小明进行如下的实验探究将一表面光亮的镁条放入冷水中并滴入酚酞试液无变化将水加热有气泡产生溶液变为红色趁热取出部分溶液放置在空气中一段时间后发现溶液的红色褪去了.小明对此现象进行了分析. 1溶液变红说明反应后溶液pH7选填“<”“>”或“=” 2写出镁与水发生反应的化学方程式 3溶液红色褪去的最可能的两点原因是什么 4选择其中的一种原因设计实验进行验证并填写下表 实验方法和步骤 实验现象预期 分析
按要求用化学用语填空. 12个氢氧根离子 2可用作干燥剂的生石灰 3地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式 4水中氧元素的化合价.
化学用语是一种信息丰富国际通用且比较简单明了的化学用语请用化学用语填空 12个亚铁离子24个酒精分子. 3+3价的铝元素4小苏打.
天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属化学危险品仓库发生特大爆炸事件消防队员在灭火时一些化学品遇到水又发生二次爆炸这次爆炸事件再次告诉我们不同物质引起的火灾应采取不同的灭火方法在国家标准火灾分类GB﹣4968﹣85中将不同的性质的火灾分为ABCD四类. A类火灾指固体物质火灾.如木材棉毛麻纸张火灾等. B类火灾指液体火灾和可熔化的固体物质火灾.如汽油柴油石蜡火灾等. C类火灾指气体火灾.如煤气天然气氢气火灾等. D类火灾指金属火灾.如钾钠镁铝镁合金火灾等 请回答完成以下内容 1燃烧的条件是①有可燃物②温度达到着火点③与氧气或空气接触可燃物乙醇失火属于类火灾. 2某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中发现镁条在集气瓶中继续燃烧反应生成 氧化镁和碳.写出该反应的化学方程式为实验说明D类火灾不能使用灭火.
空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中不正确的是
下列对分子原子离子的认识正确的是
学会分类让我们对同类物质有更清晰的认识下表中分类正确的是 A 常见干燥剂 浓硫酸氢氧化钠固体生石灰浓盐酸 B 常见合金 不锈钢焊锡生铁铝合金 C 常见合成材料 塑料合成纤维合成橡胶棉花 D 常见碱 烧碱纯碱熟石灰火碱
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