你可能感兴趣的试题
以前生物系的学生都按时完成作业 王老师所教学生中大多数人的成绩都非常优秀 王老师所教的学生不能作为理科学生的代表 生物系学生的作业并不多
以前生物系的学生都按时完成作业 王老师所教学生中大多数人的成绩都非常优秀 王老师所教的学生不能作为理科学生的代表 生物系学生的作业并不多
正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生 正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会 错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平 错误，王老师没有尊重小刚的创新精神
李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学 王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学 张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学 王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学 王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学 张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学 王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思 王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实 王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格 王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
王老师缺乏反思意识。 王老师忽视学生的差异性 王老师缺乏教学创新 王老师缺乏诚恳学习态度
王老师想了解学生对将要学习的东西知道了多少 王老师想了解学生是否具备了学习即将教学知识的能力，还应该提供哪些“补救”活动 王老师想多了解一些学生的个人问题 王老师想多了解学生的家庭情况 王老师想让自己与学生的关系更融洽
政治课和其他各科教学 课外活动与校外活动 劳动 班主任工作
系统脱敏法 来访者中心疗法 理性-情绪疗法 强化法
情绪问题 经济压力问题 孩子照顾问题 角色认同问题 同辈交往问题
湘公网安备 43130202000226号