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某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝．他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化．请填空：（1）铝...
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教案备课库《2016-2017学年广东省梅州市梅江实验中学九年级（上）月考化学试卷（11月份）》真题及答案
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3.00分某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化
是保持氧化汞化学性质的最小粒子在氧化汞受热分解的化学变化中氧化汞分解为汞和氧其中汞直接构成金属汞两个
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
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某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
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某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
在学习质量守恒定律后某同学设计了两个实验验证质量守恒定律①是镁条在空气中燃烧生成固体氧化镁②是在敞口
是保持氧化汞化学性质的最小粒子在氧化汞受热分解的化学变化中氧化汞分解为汞和氧其中汞_________
某同学在敞口容器中做了两个实验:一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气;二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
某同学在敞口容器中做了两个实验一是氧化汞HgO受热分解生成汞和氧气二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝
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ab两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是
蔗糖是生活中常见的一种物质某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究． 【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气葡萄糖进一步转化为蔗糖故蔗糖中一定含有碳氢元素可能含有氧元素． 【实验探究】 方案一小明将蔗糖在氧气中燃烧检验生成物中有水和二氧化碳得出结论“蔗糖是由碳氢氧三种元素组成的”． 小刚认为该方案不合理只能说明蔗糖中一定含有碳氢元素不能确定是否含有氧元素理由是． 方案二小刚用如图所示装置进行实验实验开始先通入一会儿氮气然后关闭弹簧夹点燃酒精灯给蔗糖加强热． 1观察到出现说明蔗糖中含有氢元素和氧元素． 2观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体他猜测该黑色固体是单质碳并继续利用如图所示装置另选试剂进行了验证单质碳的实验．实验过程和现象如表 实验过程 实验现象 点燃酒精 ①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧发出白光② 写出上述实验过程中一个反应的化学方程式． 【实验结论】蔗糖是由碳氢氧三种元素组成的． 【拓展交流】 1方案二中先通入一会儿氮气的原因是． 2查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11小红发现蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的倍但是蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍．导致出现这种情况的原因是．
下列关于S+O2SO2的理解不正确的是
某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水其处理步骤如图所示 1①中加入活性炭是利用了活性炭的性③中紫外灯照射的作用是． 2超滤膜表面密布着许多细小的微孔孔径约为0.001～0.01微米能够截留去除水中的悬浮物胶体微粒细菌和病毒等大分子物质．最终获得的直饮水属于填“纯净物”或“混合物”．
下列水中的杂质可以用过滤的方法除去的是
下列字母甲～戊表示教案备课库常见的物质它们由HCOClCaMn六种元素中的一种或几种元素组成回答下列问题． 1甲的固体俗称干冰其化学式为． 2乙是一种比较清洁的可燃性气体是相对分子质量最小的有机化合物在丙中燃烧的化学方程式为． 3如图所示采用不同物质组合的液体丁和固体戊进行实验． ①若蜡烛的火焰熄灭则液体丁和固体戊依次是． ②若蜡烛燃烧得更旺则液体丁和固体戊混合反应的化学方程式为完全反应后烧杯中剩余的物质是．
氧气的中文名字是我国清末的数学家翻译家徐寿命名的他将氧气命名为“养气”即“养气之质”动植物都离不开它．后来为了统一就用“氧”代替了“养”字便叫作“氧气”了． 1命名为“养气”主要是因为氧气具有的性质． 2家里用水族箱养鱼都要配置循环供氧机池塘里养鱼也要经常用水泵将水抽出喷向空中使氧气和水充分接触这主要是应为氧气．
1在参观北京科技馆时会看到编写元素周期表的科学家的塑像见图1他是19世纪俄国科学家填写字母序号 A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．波尔 2图2是元素周期表中的部分信息此元素的原子核内质子数为．
与元素化学性质关系最密切的是原子的
2016年世界杯环境日我国提出了改善环境质量推动绿色发展的主题下列做法不符合这一主题的是
水是一种生活中不可缺少的物质．请回答 1水在通电条件下会分解反应的化学方程式为． 2市售“自热米饭”的自加热原理饭盒夹层中的水与生石灰接触反应放出大量热．该反应的化学方程式为． 310%的CaCl2溶液可用作路面保湿剂．欲配置100kg该路面保湿剂需要水的质量是kg．
侯氏制碱法的主要反应如下 ①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3 某温度下向105g饱和NaCl溶液中通入适量氨气NH3和CO2通过上述反应可制得NaHCO3晶体． 1已知①中参加反应的NH3质量为3.4g则消耗CO2的质量是多少 2反应后称量溶液中析出NaHCO3晶体的质量为9.7g则剩余溶液的质量是多少
农业生产中常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种．现配制200g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液实验操作如下 1实验中正确的操作顺序为填字母序号． 2给配好的溶液贴标签请在右图标签中填上相应的内容． 3若在操作①中有部分氯化钠洒落桌面则所得溶液溶质质量分数会填“偏大”“不变”或“偏小”．
如图将三只注射器连接在一起并固定在铁架台上注射器①的容积为20ml注射器②容积为40ml注射器③容积为30ml注射器②和③相连接处安装了止水夹K．将注射器①的活塞放在0刻度处注射器②中加入一小块白磷注射器③中加入10ml60℃的热水白磷的着火点是40℃③的活塞停在20刻度处．打开K拉动①的活塞使热水全部进入②中片刻后推动①的活塞将热水推回③中关闭K．充分反应后静置至室温．注射器①的活塞停在多少刻度处．
空气中体积分数约为21%的气体是
工业上用氨气NH3制取硝酸HNO3工业流程为 ①4NH3+5O24NO+6H2O ②2NO+O2═2NO2 ③3NO2+H2O═2HNO3+NO 1上述反应涉及的物质中属于氧化物的有写化学式． 2上述反应过程中出现了四种含有氮元素的物质其中氮元素化合价最高的是写化学式． 3反应②的基本反应类型为． 4制取硝酸过程中可循环使用的物质有．
一根火柴也能帮我们打开探索之门．1甲同学取一根火柴梗拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中1～2s后取出观察到位于焰心的部分没有明显变化位于内焰的部分变为棕黑色位于外焰部分最黑这说明．2乙同学将点燃的火柴竖直向上放置火焰在上方火柴梗在下方火焰很快就熄灭了这是因为．3丙同学要用排空气法收集二氧化碳验满时要用的火柴现象更明显．
科学家可以通过测定古生物化石中的碳﹣14含量来推算古生物的年代．碳﹣14原子的核电荷数为6相对原子质量为14则原子的核外电子数为
下列说法中不正确的是
某同学在实验室用下列装置制取气体． 1写出图中标有①②的仪器名称①②． 2若用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气应选择上述装置中的填字母进行组装．加热时试管口要略向下倾斜的原因是． 3若选用C装置收集氧气证明氧气集满的方法是． 4通过查阅资料得知二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体实验室用和反应制二氧化碳．应该选择图中的填字母组成一套实验室制取二氧化碳的装置．写出制备二氧化碳气体的化学方程式． 5为测定氧气的体积氧气从装置左端进入应选用下图中的填编号装置．
下列图象不能正确反映对应变化关系的是
下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是
ABD是教案备课库常见的气体甲乙丙丁为教案备课库实验室常见的液体． 1其中BD由相同元素组成且BD可由相同的反应物在相似的条件下制得D的相对分子质量为28则B的化学式为． 2甲乙也由相同的元素组成都可以分解得到气体A且当甲和乙的质量相同时甲生成的A比乙生成的多则分别写出这两个反应的化学方程式并分别注明甲与A乙与A的质量比．甲→A乙→A． 3液体丙有两种元素组成液体丁在空气中放置一段时间会生成一层白膜需添加丙才能洗去．写出白膜形成的化学方程式在用丙洗去“白膜”的过程中除看到白色难溶物逐渐消失还会看到．
甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是
下列关于电解水实验的现象和结论说法正确的是
科学实践活动为同学们创设了独立思考和实践的机会．请回答 Ⅰ．小明用面粉鸡蛋牛奶大米橄榄油等原料制作蛋糕． 1上述原料中富含糖类的是． 2下列量杯中最适合量取90mL牛奶的是填序号． Ⅱ．小明用蜡烛进行了下列活动． 1活动1点燃蜡烛后电子称示数逐渐减小．蜡烛燃烧后生成物的总质量填“大于”“等于”或“小于”蜡烛减小的质量． 2活动2玻璃盘立一蜡烛倒入少量的水用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛并使杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是填序号． A．该实验证明二氧化碳能溶于水 B．最终杯中液面高于碗中液面 C．可观察到蜡烛逐渐熄灭 D．该方法能准确测定空气中氧气的含量 3活动3装置比活动2多一个U型管用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛和U型管的半部分使玻璃杯的空气通过U型管与外界相通并使玻璃杯口始终浸没在水中．下列说法正确的是填序号． A．可观察到蜡烛燃烧时间很长一直燃烧到水面才熄灭 B．比活动2中蜡烛燃烧时间稍长逐渐熄灭 C．最终杯中液面高于碗中液面．
2016年中国水周活动的宣传主题是落实五大发展理念推进最严格水资源管理．下列做法不符合这一主题的是
为了验证金属活动性强弱同学们设计了如图所示的实验． 1实验一可观察到铜丝表面的现象及结论是． 2实验二为了达到实验目的溶液A是填序号． a．稀硫酸 b．硝酸银溶液 c．氯化钠溶液．
结合下列与铁有关的实验回答问题 1铁丝在氧气中燃烧为避免炸裂集气瓶底实验应采取的措施是 2铁钉放入稀盐酸的化学方程式为 3铁丝放入硫酸铜溶液中的现象是．
回收利用废金属可减少资源浪费和环境污染．某工厂利用含铜废料含CuZn其他杂质不溶于水不参加反应制取铜并得到硫酸锌溶液主要流程如图所示． 已知2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O 1操作②和③的名称是． 2溶液A中一定含有． 3固体C中含有．
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