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右图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．（1）氯原子的结构示意图中x的数值是 ．（2）氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同；（3）下图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和...
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教案备课库《化学模拟试卷（三）》真题及答案
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在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图甲所示图中表示的是_____
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是②表示的
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是____
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图所示图中①表示的是②表示的是2
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是‚②表
如图是氧硫氯三种元素的原子结构示意图.1氯原子的结构示意图中x的数值是2三种元素都属于选填金属或非金
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如右图所示图中①表示的是②表示的是
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如右图所示图中①表示的是②表示的是
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点第21题图11物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如上图所示图中①表示的是____②
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是‚②表
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如右图所示图中①表示的是②表示的是
如图是氧硫氯三种元素的原子结构示意图.1氯原子的结构示意图中x的数值是2三种元素都属于选填金属或非金
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是____
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是②表示的是
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是②表示的
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是子②表示
图1是元素周期表的一部分图2是相关示例.回答下列问题1原子序数为17的元素名称为_________2
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是_____
元素周期表是化学学习和研究的重要工具如图A是元素周期表的一部分.1原子序数为14的元素名称为.2图B
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下图给出了在实验室里制取气体时常用的部分仪器1仪器D的名称为2实验室要利用图中装置制取二氧化碳需要选择BCFHJO和①发生反应的符号表达式为②3利用2中方法收集二氧化碳的验满方法是4利用上图装置也可以制取氢气要点燃氢气之前需要5若用排水法收集氢气收集不纯可能的原因之一是
如图所示根据平面镜成像特点作出物体ABC在平面镜中的像．
Whatkindoffooddoesherfriendlike?
Weusuallythecandlesinonegoonourbirthday. A.takeout B.lookout C.blowout D.giveout
Thelittlegirlwouldliketwelvedumplings. A.beefandtomatoes B.onions C.muttonandcarrot D.cabbages
—Doyoulikeeatsomebananas?—YesIdo.
Theshoesaredifferentyours. A.in B.with C.from D.of
如图所示在研究平面镜成像的特点实验时小明同学没有把薄玻璃杯板竖直放置．在水平桌面上无论如何移动蜡烛B发现
Iamhungrynow.I'dlikesome.
在图中画出反射光线的入射光线并标出入射角和它的大小．
某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅．经过测试同时开放1个大餐厅2个小餐厅可供1680名学生就餐同时开放2个大餐厅1个小餐厅可供2280名学生就餐．1求1个大餐厅1个小餐厅分别可供多少名学生就餐2若7个餐厅同时开放能否供全校的5300名学生就餐请说明理由．
在探究平面镜成像特点的实验中1如图所示此实验应选用选填平面镜或玻璃板2在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛再拿一支没有点燃的相同的蜡烛在玻璃板后面移动直到跟前面那支蜡烛的像．若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛在玻璃板后面观察光屏将选填能或不能观察到玻璃板前面点燃的蜡烛的像．3实验数据如下表所示实验表明平面镜所成的像是虚像像与物的大小像到平面镜的距离物体到平面镜的距离．
Special2isonlyRMB8for15andhavecabbageandmutton.
—Howmanystudentsarethereinyourclass?— thestudentsinourclass overthirty.A.Thenumberof;are B.Thenumberof;isC.Anumberof;is D.Anumber;are
某商店开张为吸引顾客所有商品一律按八折优惠出售已知某种旅游鞋每双进价为60元八折出售后商家所获利润为40%问这种鞋的标价是多少元优惠价是多少
请作出图中箭头状物体在平面镜中的像．
Themovieisveryamongthestudents.Theyalllikeitverymuch.
JayChouispopularhisfans. A.in B.with C.by D.for
如图所示是探究平面镜成像的特点的情景竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺刻度尺与玻璃板垂直两支相同的蜡烛AB竖立于玻璃板两侧的刻度尺上以蜡烛A为成像物体．1为了便于观察该实验最好在选填较明亮或较__环境中进行．此外采用透明玻璃板代替平面镜虽然成像不如平面镜清晰但却能在观察到蜡烛A像的同时也能观察到巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．2点燃蜡烛A小心地移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止这时发现像与物的大小．进一步观察到AB两支蜡烛在刻度尺上的位置发现像和物的连线与玻璃板像和物到玻璃板的距离．3为证实上述有关成像特点是否可靠应该采取下列哪一项操作填字母A．保持AB两支蜡烛的位置不变多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变多次改变蜡烛A的位置进行与上述2相同的操作．
InMarchthewindbloweverywhere.
请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像．
Wehavemanyvegetablessuchascarrotsandgreenpeppers.
—isthelargebowlofrice?—Only10yuan. A.Howmuch B.Howmany C.How D.Howkind
在探究平面镜成像特点的过程中小明把四个模型分别面对着玻璃直立在桌面上用于研究像与物左右位置的关系能够达到实验目的的是
Wehavenoshoesinyour.
Hehastwopotatoesandsomebeefforbreakfast.
根据图1所示二氧化碳的性质实验回答以下问题．1装置A中倒入适量水后迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡将紫色石蕊试液滴入A装置反应后的液体中观察到的现象是①瓶内发生反应的符号表达式是②2在研究二氧化碳的性质时老师做了如下图1所示实验该实验说明二氧化碳具有①的性质小聪和小明受到老师的启发设计了如图2的家庭小实验两位同学都认为蜡烛会熄灭但对图2中两支蜡烛谁先熄灭的问题却有不同的看法小明认为低的蜡烛先熄灭小聪认为高的蜡烛先熄灭通过实验证明小聪的看法是正确的理由是②他们同时还观察到茶杯内壁变黑3由上述实验得到启发从意外失火的高楼中逃生的正确方法是填序号．①用毛巾捂住口鼻②低头弯腰沿墙迅速移向门外③打开窗户跳出
如图所示相邻两室一明一暗在两室之间的墙壁上有一平面镜M且∠AOC=∠BOC．甲乙两人分别站在AB两点面向平面镜张望则
如图平面镜成像特点的实验装置．1用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点便于．2如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板应选择mm厚的玻璃板做实验．3如果玻璃板不竖直将对实验产生什么影响．4直尺的作用是便于比较物与像的关系5两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系6使点燃的蜡烛在两个不同位置分别测出物距和像距相等的两组数据得出实验结论像距与物距相等．你认为这种方法是否合理．理由是．7移去蜡烛B并在其位置上放一光屏则光屏上接收到蜡烛A的火焰的像能/不能这说明平面镜成的是像把手放到图中B处填会或不会被烧痛．8小红经过多次实验发现两支蜡烛到镜面的距离相等且它们的连线和镜面相垂直这说明了平面镜成像有什么特点．
Thiscakeistoosmall.I'dlikeaone.
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