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小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等． （1）小冉进行...
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在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．
探究“浮力的大小与哪些因素有关
探究“电流产生的热量与哪些因素有关”
探究“动能的大小与哪些因素有关”
探究“通电螺线管周围磁场分布情况”
下列实验中用到控制变量法的有
探究“影响压力作用效果的因素”的实验
探究“杠杆的平衡条件”的实验
探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验
探究“串、并联电路中电流的规律”的实验
下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次目的为了减小误差的是
探究杠杆的平衡条件
伏安法测电阻
探究光的反射规律
探究浮力大小与哪些因素有关
阅读材料根据要求完成下列任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于浮力的内容标准为通过实验认识浮
下列实验中用到控制变量法的有
探究“影响压力作用效果的因素”的实验
探究“杠杆的平衡条件”的实验
探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验
探究“串、并联电路中电流的规律”的实验
阅读材料根据要求完成教学设计材料一义务教育物理课程标准2011年版关于浮力的内容标准为通过实验
图是探究浮力的大小与哪些因素有关实验的若干操作根据此图回答下列问题1若探究浮力大小与物体浸没深度的关
在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．
探究“浮力的大小与哪些因素有关”
探究“电流产生的热量与哪些因素有关”
探究“动能的大小与哪些因素有关”
探究“电流的大小与哪些因素有关”
下图是探究浮力大小与哪些因素有关的实验装置浸没在液体中的物体都相同若选甲乙两个装置可以探究浮力大小是
如图所示在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中1若探究浮力大小与物体浸没的深度的关系应选用的操作是填
在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．
探究“浮力的大小与哪些因素有关”
探究“电流产生的热量与哪些因素有关”
探究“动能的大小与哪些因素有关”
探究“电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”
在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中某同学猜想浮力大小可能与液体密度的大小物体浸入液体中体积的大小
1.在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中某同学猜想浮力大小可能与液体密度大小物体浸入液体中的体积的
在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中小玲猜想浮力大小可能与液体密度的大小物体浸入液体中体积的大小物
小聪利用如图所示的器材对浮力大小与哪些因素有关进行了以下探究①选择器材acde探究浮力的大小是否与物
比值法
等效法
控制变量法
估算法
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中小月同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验.1①②③三次实
在教案备课库学习中当要探究多个量之间的关系时常采用控制变量法．下列哪些实验探究应用了控制变量法
探究压力的作用效果跟哪些因素有关
浮力的大小跟哪些因素有关
探究液体压强的特点
探究平面镜成像的规律
下列课本中的实验在探究时都要反复进行多次目的是为了减小误差的是
探究杠杆的平衡条件
伏安法测电阻
探究光的反射规律
探究浮力大小与哪些因素有关
如图16所示在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中1若探究浮力的大小与物体浸没的深度的关系应选用的操
如图所示是探究浮力大小与哪些因素有关实验的若干操作根据此图请你回答下列问题1分析比较图①②③说明物体
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化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言． 1用化学用语 ①氟元素 ②4个水分子 ③硝酸根离子 ④2个钠原子． 2说出下列符号中“数字”的 ①Fe3+ ②O． 3根据下列粒子结构示意图回答 ①B的粒子符号为． ②属于同种元素的是填序号．
写出下列反应的化学方程式． 1碳在空气中充分 2生石灰与水反应变成熟 3电 4二氧化碳与石灰水的．
市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘化钾KI． 1碘化钾的相对分子质量是 2碘化钾中钾元素与碘元素质量之比 3碘化钾中碘元素的质量分数是．
某化学兴趣小组的同学进行粗盐提纯实验流程如 1操作①②③依次为填字母． 2实验结束后该化学兴趣小组的同学计算了精盐产率若结果偏低可能的原因是选填字母． A．蒸发后所得精盐很潮湿 B．过滤时滤纸有破损 C．蒸发时有固体溅出 D．溶解时加入的水量不足 3粗盐中除了含有不溶性杂质泥沙等还含有可溶性杂质若要除去粗盐中混有的硫酸镁氯化钙杂质还需要的试①NaOH溶液②Na2CO3溶液③BaCl2溶液④稀盐酸这四种试剂的加入顺序依次为填序号每种试剂只能用一次． 4上述除去可溶性杂质的过程中使用了稀盐酸该兴趣小组进一步对稀盐酸在“粗盐提纯”实验中的作用及性质做了进一步的归纳并制作了一张如图所包含物质ABCD和盐酸卡片的“化学拼图”相邻两张卡片所标的物质或其溶液间能发生反应． ①稀盐酸在上述除杂过程中的主要作用是． ②“化学拼图”中A不可能是填标号． a．Mgb．Fec．Agd．Zn ③若B为铁锈的主要成分则B与盐酸的反应属于填基本反应类型． ④若C为草木灰的主要成分则C与盐酸反应的化学方程式为．
下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料据此回答下列问题． 1以上材料中属于有机合成材料的是含有的金属元素是写一种即可． 2用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污是利用了洗涤剂的作用． 3百炼成钢将烧红的生铁在空气中反复捶打生铁转化为钢的化学方程式． 4学校的餐桌餐椅不仅外形美观材料轻便牢固更重要的是要考虑学生的身体健康由此你对化学与人类生活的关系有何感想．
ABC为教案备课库常见的物质它们之间存在如图所示的转化关系在一定条件下均能一步实现． 1若AC组成元素相同C是一种最常用的溶剂则C→B的化学反应方程式为． 2若ABC分别为盐酸硝酸硫酸三种溶液中的一种则C是． 3若ABC含相同的金属元素A中两种元素的质量比2B溶液为浅绿色C为单质则A→B的化学反应方程式为．
2017年5月在北京召开了“一带一路”高峰论坛会新丝绸之路又一次使我国的悠久文化先进技术走向世界． 1古代丝绸之路中的“丝”指的是蚕丝蚕丝的化学成分与动物毛发相似则丝富含填序号． A．无机盐 B．蛋白质 C．维生素 2黑火药是我国古代的四大发明之一它由硝酸钾硫黄和木炭等组成黑火药爆炸时发生的反S+2KNO3+3C＝X+3CO2↑+N2↑则X的化学式为． 3我国的高铁技术世界领先．高铁钢轨采用铝和氧化铁在高温下发生置换反应实现无缝焊接该反应的化学方程式为． 4我国国产大型客机C919在上海浦东机场首飞成功标志着我国航空事业有了最大突破．大型客机大量使用了铝锂合金钛合金等结合所学知识回答下列 ①空气中铝比铁具有更好的抗腐蚀性原因是用化学方程式表示． ②已知金属M和N能够发生如下Fe+MCl2＝M+FeCl2N+FeCl2＝Fe+NCl2判断FeMN三种金属的活动性由强到弱的顺序是．
某化学兴趣小组将钠置于充满CO2的集气瓶中燃烧观察到集气瓶内有黑色固体和白色固体生成于是在老师的指导下对固体成分进行 【查阅资料】 1氧化钠Na2O是白色固体能和水反应生成氢氧化钠 2CaCl2溶液显中性． 【分析思考】大家一致认为反应后集气瓶内的黑色固体是． 【提出问题】生成的白色固体是什么 【作出猜想】猜氧化钠 猜碳酸钠 猜氧化钠和碳酸钠 【实验探究】取少量白色固体于试管中加水振荡至固体全部溶解均分为三份按如下方案进行 【反思评价】小雯认为方案一不合理理由是．小梅认为方案二也不合理理由是． 【得出结论】钠在CO2燃烧的化学方程式为． 【拓展延伸】若实验室中钠着火可用沙子灭火而不能用二氧化碳和水等物质．
水和溶液与我们的生活息息相关．请回答下列问题． 1自然界中的天然水属于填“纯净物”或“混合物”城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的自来水厂的净水过程填“能”或“不能”降低水的硬度． 2我国拥有丰富的海水资源我们可以从海水中提取粗盐实验室除去粗盐中难溶性杂质的步骤为溶解蒸发计算产率．蒸发过程中当时停止加热利用蒸发皿的余热使其蒸干． 3农业上可用16%的氯化钠溶液选种．如图是配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液的实验操作示意图． ①该实验正确的操作顺序为填序号 ②计算需氯化钠固体g若所用氯化钠不纯则所配溶液中溶质的质量分数填“偏小”“不变”或“偏大”．
实验探究与分析是化学学习的重要方法 1图A中铜片上白磷燃烧红磷不燃烧说明燃烧需要条件． 2图B中烧杯b中的溶液变为红色说明分子处于之中． 3图C中对比试管甲里的铁钉生锈而试管乙里的铁钉不生锈说明铁生锈需要与接触． 4图D中下层蜡烛先熄灭说明二氧化碳且密度比空气大． 5现有一包CaCO3和CaO的固体混合物．已知Ca元素与C元素的质量比1则此混合物中钙元素与氧元素的质量比是填最简整数比．
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