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音乐是听觉艺术,欣赏教学应以()为主。

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电影  建筑  文学  音乐  
音乐应运用现代教育技术,注重视与联想结合  开放多个感知通道,比只开放一个感知通道更能准确地把握学习对象  音乐中“听”的影响力要略高于“视”的影响力  视听结合的教学模式更能帮助学生学习音乐  
音乐是听觉的抽象艺术,抽象绘画是视觉的音乐  音乐是抽象艺术的最高形式  抽象艺术源于音乐  音乐影响了抽象艺术的发展  
语言;视觉  语言;听觉  视觉;听觉  情绪;视觉  
感受与欣赏;唱歌;乐器;创造   感受与欣赏;识谱;表现;创造   感受与欣赏;表现;创造;音乐与相关文化   歌唱;表现;创造;音乐与相关文化  
演唱与演奏、表现与创造、音乐与社会生活、感受与欣赏  表现、创造、音乐与姐妹艺术、音乐风格与流派  创造实践、识度乐谱、演唱与演奏、表现  感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化  
歌唱  聆听  欣赏  表演  
法国大革命前后,资产阶级崛起,成为新一代的音乐赞助人  音乐欣赏的主要人群仍然是贵族,平民百姓没有机会欣赏艺术音乐  许多城市兴建大型剧院和音乐厅,售票音乐会成为时尚  音乐家逐步摆脱教会和宫廷的束缚,开始尝试自谋生路  随着印刷业的发展,乐谱和音乐书籍的出版如火如茶  乐器制造业发达,对乐器教学的需求大大增长  
音乐  美术  语言  舞蹈  

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