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句子的性质决定了句子具有表述性。 词和短语能构成句子,所以都具有表述性。 短语的性质决定了短语具有表述性。 除了语素外,其他语言单位都具有表述性。
生产导向表述 产品导向表述 市场导向表述 推销导向表述
句子的性质决定了句子具有表述性 词和短语能构成句子,所以都具有表述性 短语的性质决定了短语具有表述性 除了语素外,其它语言单位都具有表述性
生产导向表述 产品导向表述 市场导向表述 营销导向表述
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句子的性质决定了句子具有表述性 词和短语能构成句子,所以都具有表述性 短语的性质决定了短语具有表述性 除了语素外,其它语言单位都具有表述性
教学目标的主体是教师 教学目标的表述要用教学的结果来表述 教学目标的行为词必须是具体的 教学目标的表述可以是内外结合的
字意图形表述 象形图形表述 字画图形表述 意象图形表述 画像图形表示
语素是具有表述性的单位。 词是具有表述性的单位。 短语是具有表述性的单位。 句子是具有表述性的单位。
语素是具有表述性的单位。 词是具有表述性的单位。 短语是具有表述性的单位。 句子是具有表述性的单位。
语素是动态单位,具有表述性。 词是动态单位,具有表述性。 短语是动态单位,具有表述性。 句子是动态单位,具有表述性。
句子的性质决定了句子具有表述性。 词和短语能构成句子,所以都具有表述性。 短语的性质决定了短语具有表述性。 除了语素外,其他语言单位都具有表述性。