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如图是人用滑轮把货物提到高处的示意图,甲图中的滑轮是 滑轮(填“定”或“动”),使用 图中的滑轮能够省力.
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教案备课库《2015-2016学年吉林省长春外国语学校八年级(下)期末物理试卷》真题及答案
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雅安地震后重建家园的某工地上工人用如图所示的装置将重为200N的建材从地面匀速送到6m高处所用拉力为
下面图甲中质量均匀的球重15N试用力的示意图表示球所受的重力请在下面图乙中画出杠杆的动力臂和阻力臂图
图2所示用甲乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度使用滑轮能够省力使用滑轮机械效率较高
绘图题试画出牵引端从动滑轮引出2-2即两只双滑轮的滑轮组示意图
如图所示用甲乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度使用滑轮能够省力使用滑轮机械效率较高
如图是工人师傅提升重物的示意图甲图使用的是滑轮乙图使用的是滑轮若图中滑轮质量相同把同一货物匀速提升相
⑴如图所示放在水平桌面上的茶壶处于静止状态请画出茶壶受力示意图⑵如图是滑轮组要求最小的力匀速提升重物
用如图所示的滑轮组装成滑轮组.请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法及物体A所受重力的示意图.
一条绳子最多能承受1000N的拉力.请设计一个滑轮组用这条绳子吊起3300N的重物画出滑轮组安装示意
识绘题请画出牵引绳从动滑轮引出1-2滑轮组示意图
12分如图a所示请画出绳子对天花板的拉力F.的示意图22分如图b所示请画出用滑轮组提升水桶的绕绳方法
1如图所示是渔民在小河捕鱼的一种方式请画出此渔民扳渔网的杠杆示意图画出支点动力及动力臂阻力及阻力臂并
识绘题请画出牵引绳从定滑轮引出1—2滑轮组示意图
按照要求作图.1如图甲所示物块A.在静止在斜面上请在图中画出A.所受重力的示意图.2请在图乙中画出用
用如图12所示的滑轮组装成滑轮组请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法及物体A.所受重力的示意图
1画出图甲中斜面上物体所受的重力的示意图2铡刀铡草时的示意图如图请画出动力F的力臂用L表示3按照所给
图所示用甲乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度使用滑轮能够省力使用滑轮机械效率较高
1请在图中画出用此杠杆提升物体时的最小力的示意图O.为支点2如图所示O.为杠杆OAB的支点请画出物体
如图是汽车陷进泥潭后司机实行自救的示意图.自救使用到的滑轮是______选填动滑轮或定滑轮其作用是_
如图4是小刚用滑轮把货物提到高处的示意图甲图中的滑轮是滑轮填定或动使用图中的滑轮能够省力.
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校车安全一直是全社会关注的焦点学校用校车接送9km外的同学一般到校行驶时间是15min.问 1校车接送同学的平均速度是km/h. 2若某次接送时人车共9×104N车轮与地面的总受力面积为0.3m2校车对水平路面的压强是Pa. 3当校车以10m/s的速度匀速行驶在某一水平路段时校车受到的牵引力为4500N则校车此时牵引力的功率是多少
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一列队伍长50m跑步速度是2.5m/s队伍全部通过一长100m的涵洞需要的时间是
一个物体在凸透镜前20cm处时在透镜另一侧上成一个倒立缩小的实像则该凸透镜的焦距符合
一瓶水喝掉一半后剩下的半瓶水
Itriedto himofthedangerbuthedidn’tlistenandfinallydied.
人坐在顺水漂流的竹筏上若以河岸作为参照物人是的若以流水作为参照物人是的.
某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫的翅膀在1min内振动了600次频率是Hz人类听到该频率的声音填“能”或“不能”.
装在烧杯中的水被倒出一部分后烧杯中剩余水的密度密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后容器中剩余气体的密度.选填“变大”“变小”“不变”
Mygrandpahasbeen die foryears.
若反射光线与入射光线的夹角为80°则入射光线与镜面的夹角是
如图甲所示小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码若干个. 1实验前将杠杆中点置于支架上当杠杆静止时发现杠杆右端下沉.此时应把杠杆两端的平衡螺母向选填“左”或“右”调节使杠杆在不挂钩码时保持并静止达到平衡状态.这样做的好处是便于在杠杆上直接测量. 2杠杆调节平衡后小明在杠杆上A点处挂4个钩码在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为.他这样得出的结论是否合理为什么 3实验结束后小明提出了新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时杠杆的平衡条件是否仍然成立”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究发现在杠杆左端的不同位置用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是杠杆自重的影响.
小明踢足球踢出“香蕉球”说明力的作用效果与力的方向和有关踢球时脚感到疼是因为力的作用是的.
RecentlyI’vereadsomenew whicharebasedontruestories.
Henslayeggsgivingbirthtolifesoaneggisa ofnewlife.A.symbol B. expression C.shape D.tradition
在探究声是怎样产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了
It’snoneofyour meansthatithasnothingtodowithyou.
Thecat onthekitchenfloorwhenIcamein. •A.waslying B.waslaying C.liedD.lay
下列实例中不能说明声波能传递能量的是
如图所示利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提.在物块从开始上提到离开水面的过程中如图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是
一辆重为1.5×104N的小汽车当它在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000N那么汽车受到的阻力为N当它停在水平路面上时它受到的支持力为N.
小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验实验装置如图所示在实验过程中凸透镜位置保持不变请你根据所学知识完成下列填空.1改变蜡烛位置使其位于20cm刻度线处再移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的倒立的实像选填放大等大或缩小2改变蜡烛位置使其位于35cm刻度线处再移动光屏使烛焰在光屏上成清晰放大的实像是根据这一原理制成选填照相机放大镜或幻灯机3改变蜡烛位置使其位于42cm刻度线处小刚从透镜的侧通过透镜可以看到一个放大的烛焰的像.选填左或右
在图中甲乙丙三个情景能反映不同的物理知识其中图能表示力可以使物体形状发生改变图能表示力能使物体运动状态发生改变图丙是利用来吸饮料的.
Ifindnecessarythatthegovernmentshouldteachpeopletosavewater.A.that B. this C.one D.it
一个物体所受的重力为10N将其全部浸没在水中时它所排开的水所受的重力为20N此时它所受的浮力为N放手后物体将填“上浮”“下沉”或“悬浮”物体静止时所受浮力为N.
你在上体育课时遇到了下列一些场景并由此联想到学过的物理知识下列联想错误的是
使用动滑轮可以但不能改变动力的方向使用定滑轮不能省力但可以改变动力的.
Ilikesittinginthesunshineandenjoythe warm ofthesun.
在探究浮力的大小与什么因素有关的实验中班级的物理小博士为同学们做了如图所示的一系列实验实验中的铜块与铝块体积相同.1比较①③④三次实验是为了探究浮力的大小与有关.2分析①实验数据填序号可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关.3比较①实验填序号可探究浮力的大小与液体密度的有关.
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