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人脑学习和记忆的生物学特性有()

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大脑皮层具有感知外部世界,形成感觉的功能   大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力   大脑皮层V.区发生障碍的患者不能看懂文字   学习和记忆是人脑的高级功能之一  
大脑皮层具有感知外部世界,形成感觉的功能  大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力  大脑皮层视觉性语言中枢发生障碍的患者不能看懂文字  学习和记忆是人脑的高级功能之一  
感知疼痛  学习和记忆  记忆和思维  语言和文字  
“不变量形成”  信息平衡处理  结构复杂,高效低耗能  信息储存量大  
学习和记忆相互联系,不可分割   学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成   记忆是将获得的经验进行储存和再现   学习和记忆的中枢位于下丘脑的海马区  
生物学特性包括生态学特性  生态学特性包括生物学特性  它们之间没有关系  它们都包括在林学特性之中  
药物本身固有的生物学特性、药物的不合理应用和药物的理化性质  药物本身固有的生物学特性、药物的不合理应用和药物的给药途径  药物本身固有的生物学特性、药物的不合理应用和药物的经济成本  药物本身固有的生物学特性、药物的不合理应用和药物的质量问题  药物本身固有的生物学特性、药物的不合理应用和患者的疾病因素  
学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程   记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程   学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。   记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、永久记忆三种。