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若抛物线y2=2px(p>0)的焦点是椭圆+=1的一个焦点,则p=( )
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高三下学期数学《》真题及答案
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若抛物线y2=2pxp>0的焦点坐标为10则p=;准线方程为.
若抛物线y2=2px的焦点与椭圆+=1的右焦点重合则p=________.
设抛物线y2=2pxp>0的焦点为F.点A.02.若线段FA的中点B.在抛物线上则B.到该抛物线准线
若抛物线y2=2pxp>0的准线经过双曲线x2﹣y2=1的一个焦点则p=.
若抛物线y2=2px的焦点坐标为10则p=________准线方程为________.
若抛物线y2=2px的焦点坐标为10则p=;准线方程为.
已知抛物线y2=2pxp>0过其焦点且斜率为1的直线交抛物线于A.B.两点若线段AB的中点的纵坐标为
已知抛物线y2=2pxp>0的准线经过点-11那么抛物线的焦点坐标为.
已知椭圆+=1a>b>0与抛物线y2=2pxp>0有相同的焦点PQ.是椭圆与抛物线的交点若PQ经过焦
将两个顶点在抛物线y2=2pxp>0上另一个顶点是此抛物线焦点的正三角形个数记为n则
n=0
n=1
n=2
n≥3
若抛物线y2=2pxp>0的焦点与双曲线x2-y2=2的右焦点重合则p=.
已知抛物线C.y2=2pxp>0的焦点为F.抛物线C.与直线l1y=-x的一个交点的横坐标为8.1求
若抛物线y2=2pxp>0的准线经过双曲线x2-y2=1的一个焦点则抛物线的方程为.
已知抛物线y2=2pxp>0的焦点F.位于直线x+y﹣1=0上.Ⅰ求抛物线方程Ⅱ过抛物线的焦点F.作
设抛物线y2=2pxp>0的焦点为F点A02若线段FA的中点B在抛物线上则B到抛物线准线的距离为.
在直角坐标系xOy中有一定点A.21若线段OA的垂直平分线过抛物线y2=2pxp>0的焦点则该抛物线
若抛物线y2=2px的焦点与椭圆+=1的右焦点重合则p的值为.
-2
2
-4
4
已知抛物线C.y2=2pxp>0的焦点为F.抛物线C.与直线l1y=-x的一个交点的横坐标为8.1求
若抛物线y2=2px的焦点与双曲线﹣y2=1的左焦点重合则抛物线方程为.
将两个顶点在抛物线y2=2pxp>0上另一个顶点是此抛物线焦点的正三角形个数记为n则
n=0
n=1
n=2
n≥3
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储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是
袋装食品中常用一种“双吸剂”保持干燥主要成分是铁粉和生石灰同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇设计了如下实验进行探究. 【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么 【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有FeFe2O3CaOCaOH2和CaCO3 【实验探究1】取固体样品研磨用磁铁吸引磁铁上沾有黑色粉末说明“双吸剂”中一定有.再用磁铁反复吸引后残留固体用于后续探究活动. 【实验探究2】 【实验探究3】 【实验结论】1步骤②产生白色沉淀说明久置的“双吸剂”中含有其反应的化学方程式. 2步骤③有气泡冒出溶液变为黄色说明久置的“双吸剂”中含有和. 所涉及的两个反应的化学方程式为.
某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关实验.请你参与他们进行的探究活动 【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么 【猜想与假设】 猜想Ⅰ全部是NaOH 猜想Ⅱ全部是Na2CO3 猜想Ⅲ. 【实验与探究】 1实验如下 2为了进一步的验证猜想结果小明同学提出如下实验方案继续步骤二的实验过滤然后向滤液中滴加无色酚酞试液若酚酞变红则猜想Ⅲ成立若酚酞不变红则猜想Ⅱ成立. 小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑通过查阅资料知道氯化钡溶液呈中性不能使无色酚酞试液变红但碳酸钠溶液呈性填“酸”或“碱”能使酚酞变红因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是. 3实验小组的同学展开讨论又提出了一个定量实验方案通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.实验如下准确称取m克固体样品于试管中加蒸馏水完全溶解然后滴加足量氯化钡溶液充分反应后过滤洗涤干燥称得沉淀的质量为n克若猜想Ⅱ成立则m与n的关系式为用含m和n的等式或不等式表示下同若猜想Ⅲ成立则m与n的关系式又为. 【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是用化学方程式表示.
下图所示实验操作中正确的是
如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答 1P点的含义是. 220℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液可采用的方法有写出一种. 3当甲中含有少量乙时可采用的方法提纯甲. 430℃时将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中所得溶液溶质的质量分数为若将烧杯内物质升温到50℃不考虑水蒸发溶液中变化的是选填ABCD. A.溶剂的质量B.溶液的质量C.溶质的质量分数D.以上都不变.
下列变化中属于化学变化的是
如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图其中ABC分别表示不同类别的化合物已知A是一种硫酸盐其溶液呈蓝色B能用于灭火“﹣”表示相连两物质之间能相互反应. 1按物质分类C属于填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”. 2写出C的一种物质与NaOH反应的化学方程式. 3NaOH与A反应的实验现象是.
下列关于溶液的说法正确的是
XYZ分别是NaOHHClNaCl中的一种溶液将无色的酚酞试剂滴入Y溶液变为红色将此红色溶液少量滴加到X中红色褪去则ZYX依次是
ABCDE是初中常见的化学物质已知A是一种氧化物D是一种难溶性的盐其相对分子质量为100BC属于同一类别的化合物.它们之间存在如图所示的转化关系回答下列问题. 1D的化学式为. 2C→B的基本反应类型为. 3B→E的化学方程式为.
将50g石灰石放入烧杯中加入100g稀盐酸恰好完全反应杂质不溶解也不参加反应此时烧杯中物质的总质量为141.2g 1石灰石中碳酸钙的质量分数是多少 2所用盐酸的溶质质量分数是多少 3反应后过滤所得溶液的溶质质量分数是多少
熄灭酒精灯火焰时用灯帽盖灭其原理是篝火晚会时常把木柴架空其原因是.
有硝酸银溶液碳酸钠溶液氢氧化钠溶液可一次鉴别它们的试剂是
如图是某个化学反应的微观模拟示意图.从图中获得的有关信息不正确的是
在一定质量的某Na2CO3溶液中加入足量的CaCl2溶液所得沉淀过滤洗涤烘干后称得其质量为原Na2CO3溶液质量的1/4则原Na2CO3溶液中溶质的质量分数最接近
元素符号“H”除表示氢元素外还能表示
某化学学习小组利用如图所示的实验方案来探究可燃物燃烧的条件. 1此实验主要利用了铜的什么性质 2按照上图所示进行实验可得到什么实验结论 3实验后铜片变黑了质量也变大了请解释原因.
为得到纯净的物质某同学设计下表中的除杂方法其中方法正确的是
某小组在探究铁铜镁银四种金属的活动性顺序时做了图1所示的三个实验所用金属的形状与大小稀盐酸的质量分数和用量均相同. 1通过Ⅰ和Ⅱ可比较镁和铁的金属活动性强弱依据的实验现象是什么 2小燕认为图1三个实验不能得出四种金属的活动性顺序原因是什么 3探究小组在图1实验的基础上补充一个实验图2实现了探究目的.则XY分别是什么
如图所示A~G分别是教案备课库常见的七种物质图中“→”表示转化关系“﹣”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤DE为组成元素相同的氧化物BC常温下为气体A是人体胃里帮助消化的主要成分G的溶液呈黄色. 1F的化学式是物质B的一种用途是. 2D→C反应的化学方程式是. 3写出F和G反应的任意一个化学方程式.
按单质氧化物酸碱盐的顺序排列的一组是物质是
某溶液由NaOHHClH2SO4和MgCl2中的一种或几种组成向该溶液中滴加BaOH2溶液产生沉淀的质量与加入BaOH2溶液质量的关系如图下列说法正确的是
对物质进行分类是学习化学的一种重要方法下列物质属于氧化物的是
下列气体中既可以用浓硫酸干燥又可用氢氧化钠固体干燥的是
生活中爆炸事件屡见不鲜.为了研究爆炸的原理化学兴趣小组设计了粉尘爆炸的模拟实验如图所示在无盖小塑料筒里放入干燥的面粉将小塑料筒和点燃的蜡烛放入金属筒内用塑料盖盖住金属筒迅速鼓入大量空气不久便会听到“砰”的一声爆炸时气浪将金属筒的塑料盖掀起. 请回答下列问题 1如图中的物质涉及到的有机合成材料有. 2在上述实验中鼓入空气的作用是. 3下列情况下不会发生爆炸的选填序号. A塑料盖换成金属盖B蜡烛没有点燃C塑料筒中装的是干燥小石子 4面粉厂为了避免爆炸事故发生应采取的安全措施有写一种.
1用化学符号或化学式填空2个氢原子3个水分子 2归纳Cu2+S2﹣CO32﹣中数字“2”的含义是.
化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献.如表对某一主题知识归纳都正确的一组是
将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的稀硫酸需要水的质量为g从微观角度来看稀释后的溶液中含有的微粒有.
下列探究燃烧条件的实验中只能得出燃烧需要氧气结论的是
为了探究影响铁与盐酸反应剧烈程度的因素某学习小组设计了下列实验 下列说法正确的是
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