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美术教学设计的特点是()。
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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美术教学要把握突出关键要素
课程进度
美术学科特点
标准要求
教学大纲
下列选项中不属于美术教学设计内容的是
教学目标设计
教学用具设计
教学策略、教学媒体设计
教学评价
美术教师不仅要懂得一般性的教学原则更要掌握好体现美术学科特点的教学原则请写出五条主要原则
根据美术教学的特点与要求一般将教学组织概括为和室外教学两种形式
下列选项中不属于美术教学设计特点的选项是
实践性
人文性
视觉性
审美性
下列选项中不属于美术教学设计中美术学科自身特点是
理论性与创造性
实践性
人文性
审美性
图书封面字体中的不规则美术体的特点是
早期的美术体较呆板、僵硬,现在的美术体在这方面有所突破,吸纳了印刷体的变化规则,大大丰富了美术体的表现力
强调自由变形,无论点线处理或字体外形均追求不规则的变化,具有变化丰富、个性突出、设计空间充分、适应性强、富有装饰性的特点
强调外形的规整,点线变化统一,具有便于阅读、便于设计的特点,但较呆板
具有强烈的艺术感染力和鲜明的民族特色以及独到的个性
美术教学目标的设计分两个层面教学目标的呈现
积极探索有效教学的方法明确教学设计的指导思想提高美术教学效果
信息化教学设计过程的特点是
脚本设计
更注重教学方法的选择
更重视课程教学资源的支持
凸现了评价与教学过程的整合
美术审美教育的特点是和潜移默化
在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法要根据学生年龄阶段的认知水平和
性格特点
理解能力
基础能力
实施能力
新课改实施后美术课程最突出的特点是
在美术教学设计中选择美术学习活动与学习方式的主要依据是
教学目标与教学内容
教学评价与学生人数
教学环节与教学时间
工作报酬与劳动强度
美术课堂教学设计的主要标准有哪些
掌握婴儿个别特点是为了有针对性地设计和编制个别化教学计划
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教学目标的结构或分类并不是唯一的不同的教学理论有一些不同的看法但最有影响的是布卢姆的分类他把教学目标分为三大领域
波普艺术是1960年前后流行于美国的一种艺术现象它具有大众流行通俗的特征下列选项中属于波普艺术家的是
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
案例段老师觉得每次收发学生的作业进行评分效果欠佳形式单一于是对教学评价方式方法进行改进具体做法是 1指导学生建立美术学习电子档案袋将学生作业进行拍照存档并标注作业时间题目等信息同时附上美术作业评价表评价表有四项内容教师评级和评语学生自评评语同学评语及家长评语 2期末时全班学生在教师的指导下策划美术展览每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展大家的美术学习兴趣得到提升获得极大成就感 问题你认为段老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念
监通高中美术课程标准实验中指出高中学生选择一个模块修习18学时可获得个学分
简述教学反思的作用
如何将演示法示范法情境法运用于中国画写意教学
宋代的景德镇窑以烧造瓷著称
是在实际教学工作中达到教学目标的最有效方法的集合
唐代的染织工艺十分发达更追求华丽的色彩效果以织锦最著名称为
光线环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩被称为
在中国古代绘画史上提出了诗画本一律概念使文人画趋向成熟
哥特式建筑风格流行于时期
下列选项中不属于教学实施原则的是
下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是
以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了神妙能逸四品
被称为天下第二行书的是
在篆刻课上美术教师用切刀法刻制印章局部然后学生用刀法刻制一枚印章此教学方法是
下列对浪漫主义创作方法表述正确的是
请列出五种以上校外的课程资源
案例上课了学生们每六个人围成一组每一组的桌上都放着一盆盆的植物学生们对着植物写生不一会儿学生都画好了教师把学生的作业贴在黑板上接着老师用多媒体把许多植物放大.植物叶子上细微的叶脉都清晰可见于是老师问学生看到了什么学生兴趣盎然有的说看到了叶子上细细的叶脉也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺然后老师再把植物的局部放得很大很大再让学生观察植物局部的不同纹理并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部再画一张画老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上让学生来比较明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致最后老师发小卡片来奖励画得好的同学问题本教学片段中教师的做法是否合理为什么
建立学生的成长记录袋能全面评价学生有效地帮助学生
简述高中美术课程标准中的评价建议
下列对教师激发学生兴趣的描述不正确的是
明代中期书坛声势最大的一个流派是
美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域是指
从拾穗者这一作品中我们可以了解法国农民的淳朴性格他们的劳动生活和精神状态这表现了美术的
课的类型一般分为两大类即
现代艺术始于后印象派的
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