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暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：白色粉末的成分形成...
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教案备课库《2012-2013学年浙江省宁波市余姚市子陵中学九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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小军同学发现实验室里有一瓶盛放澄清石灰水的试剂瓶瓶内壁附着一层白膜．对此产生疑问白膜的主要成分是什
实验室有两瓶失去标签的试剂其中一瓶是饱和食盐水一瓶是蒸馏水下面是老师提供的几种鉴别方法①做导电性实验
①②③④
①③⑤
②④⑤
①②③④⑤
某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时发现一盛有无色溶液常用试剂的试剂瓶标签破损如图请你对
同学们在实验室中发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体瓶塞丢失的无色溶液已知原溶液可能是NaClNaO
李爱国在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液如右下图老师告诉他这是实验室常用的试剂这瓶溶液可能是
氯化钾
氢氧化钾
硫酸钾
硝酸钾
在学习常见的碱课题时某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标有澄清石灰水的试剂瓶底有一些白色固体物质.课后同
化学是一门以实验为基础的学科化学实验是化学学习的重要内容根据你掌握的知识判断下列实验操作的描述中正确
从试剂瓶中取出的任何药品，若有剩余不能再放回原试剂瓶
用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶
酒精灯不慎碰倒起火时可用水扑灭
各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在左盘纸上称量
实验室中存放固体试剂一般用
试剂瓶
细口瓶
广口瓶
下口瓶
冬天饶老师配值了一瓶澄清石灰水到了夏天石灰水变浑浊了瓶壁和瓶底出现了少量白色固体同学们就此白色固体的
小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气氮气和二氧化碳三瓶无色气体现已不知道它们的顺序小明小红和小
.某探究学习小组在帮助整理学校实验室时发现一盛有无色溶液常用试剂的试剂瓶标签破损如图请你对该试剂做出
老师要求同学们捕捉实验室内的空气来完成探究空气中氧气含量的实验．下列四名同学的做法中不能得到实验室内
小林同学用一只压扁的塑料袋，到实验室后用力一抖
小西同学带了一个大针筒，到实验室后用针筒抽
小涛同学带了一个空的集气瓶，到实验室后将瓶倒置了一会儿
小菲同学将装满水的集气瓶带到实验室，然后将水倒掉
实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体同学们怀疑是二氧化碳于是小莉向其中加入了少量的澄清石灰水向其中加入了
作出猜想
设计方案
进行实验
得出结论
小科在实验室发现一瓶浑浊的石灰水瓶壁上有一层白膜．关于这瓶石灰水下列说法不正确的是
石灰水是混合物
检验二氧化碳不宜用该瓶石灰水
瓶壁上白膜可能是碳酸钙
澄清的石灰水变浑浊后溶液质量增加
小明和他的伙伴们对科学探究有着浓厚的兴趣下面是他们的一项探究研究课题啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是
实验室一瓶忘记贴标签的无色气体同学们怀疑是二氧化碳．于是小莉向其中加入了少量的澄清石灰水向其中加入
作出猜想
设计方案
进行实验
得出结论
实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体同学们怀疑是二氧化碳．于是小莉向其中加入了少量的澄清石灰水向其中加
作出猜想
设计方案
进行实验
得出结论
我们知道石灰水中的氢氧化钙可与空气中二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀用石灰水涂刷墙壁就是利用了石灰水的这一
某校学生在帮助实验室整理化学试剂时发现一盛有无色溶液常见试剂的试剂瓶标签破损请你对该试剂作出猜想并设
小强同学不小心移动了老师放在实验桌上的氧气氮气和二氧化碳三瓶无色气体现已不知道它们的顺序小明小红和小
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如图所示属于有机合成材料的是
如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程AB是两个质量不同的小球mA＜mB让小球从同一斜面由静止滚下撞击水平面上的小木块． 1实验中小木块被推动的距离越远说明小球具有的动能越填“大”或“小” 2比较甲乙两图可以探究动能的大小与的关系理由是 3比较甲丙两图可以探究动能的大小与的关系得到的结论是．
根据如图1所示装置结合所学知识回答问题． 1用A装置制取氧气反应的化学方程式是． 2用B装置收集氧气当看到有时开始收集． 3C装置中充满水时可作为氧气的收集装置则氧气应从填“a”或“b”端通入． 4按如图2所示将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中观察到木条复燃且在①中燃烧比在②中旺．以上实验现象说明了氧气的性质①②．
下列物质中属于纯净物的是
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢同学们决定进行探究．探究前老师提示该反应生成的气体只有一种． 【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2． 【查阅资料】 ①SO2与二氧化碳化学性质相似如它也能使澄清石灰水变浑浊． ②浓硫酸具有强烈的吸水性可做气体的干燥剂． ③H2与CO均可以还原金属氧化物． 【方案设计】甲同学设计了如下实验方案验证猜想的气体． 甲同学认为若观察到则气体为SO2． 若观察到则气体为O2． 【实验探究】 ①实验开始时应先将收集到的气体从a处通入一段时间后再点燃C处酒精灯． 这样操作的目的是． ②实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色试管壁上有水滴生成 【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时产生的气体是． ②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为． 【实验反思】 乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂他只需一盒火柴即可确定该气体成分．你认为乙同学的实验方案是．
我国科学家用滤纸和二氧化钛TiO2薄膜制作出一种新型“纳米纸”又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”C10H9N染料制成试纸用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低．下列说法正确的是
请在方框内将实物连接图画成电路图．
将下列实物连接图的电路图画在虚框内．
有些同学喜欢把方便面当校园午餐．四位同学关于方便面的争论更符合平衡膳食理念的是
下列图象能正确反映对应变化关系的是
水是重要的自然资源． 1如图所示试管2内得到的气体是该实验可以证明水是由元素组成． 2水的净化方法有吸附沉淀过滤和．区别硬水和软水通常可用．生活中可以通过方法降低水的硬度． 3下列做法中有利于保护水资源的是填字母序号． A．使用节水型马桶B．合理施用农药和化肥C．生活污水任意排放 4高铁酸钾K2FeO4是一种新型高效的多功能水处理剂受热时发生如下反应4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑则aR分别是填字母序号． A.4FeOB.2Fe2O3C.3Fe2O3D.1Fe3O4．
随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中．当该汽车以20kW的功率在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶时每行驶100km消耗10L汽油汽油的密度为0.71×103kg/m3热值为4.6×l07J/kg．则 1若汽油完全燃烧该汽车行驶100km消耗的汽油放出多少热量 2行驶100km牵引力对汽车做多少功 3该汽车发动机的效率是多大结果保留三位有效数字
人类的生活和生产都离不开金属材料． 1金属以矿物形式存在下列矿石的主要成分属于氧化物的是填化学式． 2铁是应用最广泛的金属． ①下列金属制品的用途中利用金属导热性的是填字母序号． ②还原铁粉又称“双吸剂”常用于食品保鲜其原理是． ③下列说法正确的是． A．+xx+铁和铁合金都容易被锈蚀 B．回收废旧金属有利于节约金属资源 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成氧化铁 D．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液 3某工厂废液中含有氯化钠氯化铜和氯化亚铁．某课外小组利用废液制取海绵铜Cu和氧化铁两种产品过程如图所示过程中不引入其他元素． 请回答 ①固体B的成分是． ②检验C过量的方法是．
蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中．如图所示是小华观察到的蜻蜓贴着水面沿直线飞行连续三次点水后水面振动的波纹图片每次点水只形成一个波纹时间忽略不计三个波纹刚好内切于坐标原点O．由图片可知1蜻蜓的飞行方向是沿y轴其平均速度选填大于等于或小于水波的传播速度．2小华测得蜻蜓由第一次点水到第三次点水历时2s则蜻蜓飞行的平均速度为m/s．
化学与生活生产科技发展息息相关． 1温泉中含有的钙镁钠硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用这里的“钙镁钠硫”指的是填“分子”“原子”或“元素”． 2硅酸钠Na2SiO3可用作黏合剂和防火材料其中Si元素的化合价为． 3氮气常用于粮食的保护气是因为． 4“嫦娥三号”使用的燃料是液氢助燃剂是液氧该燃料燃烧的化学方程式为． 5汽车是重要的交通工具． ①汽车使用天然气作燃料排放污染较低．天然气中碳氢元素的质量比为． ②请完成完成铅酸电池充电反应的方程式2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+．
最近科学家用钙原子轰击锫原子合成117号元素部分信息如图所示．下列说法不正确的是
关于导体和绝缘体的下列说法中正确的是
请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究． 1选择药品．下表是对四组药品进行实验的记录 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 石灰石粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 ③ 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ④ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从制取和收集的角度分析一般选择第组药品填字母序号下同该组药品发生反应的化学方程式为． 2选择装置．选择发生装置． 3制取气体．选择装置收集二氧化碳其验满方法是． 4气体检验．将生成的气体通入紫色石蕊溶液中溶液变红确定该气体是二氧化碳．这种检验方法是否正确若正确请说明理由若不正确请写出正确的检验方法．．
ABC三个集气瓶分别充满氧气空气二氧化碳中的一种按照如图进行实验其中AB中是燃烧的蜡烛C中是白磷． 1A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮则A中的气体是． 2B瓶中的蜡烛立即熄灭则B瓶中的气体是由此可说明该气体所具有的性质是． 3C瓶中出现的现象是发生反应的化学方程式是．
决定元素化学性质的粒子是
已知氦﹣3的原子核是由一个中子和两个质子构成的其一个原子中电子数为
环境和能源是人类生存的基本条件下列连线前后关系不正确的是
有三个阻值不同的完好电阻R1R2和R3小华想利用图1电路测量R1的阻值． 1测量电阻的实验原理是． 2根据图1用笔画线代替导线将图2实物电路连接完整． 3正确连接实物电路后开关S闭合前应将滑片P置于闭合开关S后小华发现无论怎样移动滑片P电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确故障应是滑动变阻器选填“断路”或“短路”．
下列物质的用途中利用其化学性质的是
在探究“导体电阻的大小与那些因素有关”的实验中下表是某小组在实验中所用导体的相关物理量的记录 导体编号 A B C D 材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝 长度m 1.0 1.0 1.0 0.5 横截面积mm2 1.2 1.2 2.4 1.2 1此实验中采取了方法完成实验探究．要探究导体电阻的大小与长度是否有关应选用两根导体．填导体编号 2要探究导体电阻的大小与横截面积是否有关应选用两根导体．填导体编号 3选择A和B两根导体是为了探究导体电阻的大小与是否有关． 4根据你学的电学知识你认为导体的电阻还与有关．
某化学兴趣小组根据如图1所示转化关系在实验室中模拟炼铁并对产物成分进行探究． 1炼铁的原理是用化学方程式表示． 2经初步分析得知无色气体A不含有单质黑色粉末B的成分是一种或两种单质．如图1所示转化关系中生成一氧化碳的化学方程式是． 3甲乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究． 【猜想与假设】 甲组在分析了炼铁的原理后认为无色气体A中可能有CO2也可能有未反应的． 乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况 假设一只含有铁．假设二含有． 【实验探究】 ①为验证甲组的猜想同学们按如图2所示装置进行实验箭头表示气体流向．如图2所示实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气装置Ⅰ的作用是装置Ⅲ的作用是．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊Ⅲ中黑色固体变成红色后可以确定无色气体A的成分是． ②为验证乙组中假设二是否成立请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究． 实验方法 实验操作 实验现象 实验结论 物理方法 假设二成立 化学方法 假设二成立 【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷同学们一起进行了改进解决了污染环境问题．
ABC三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水酚酞溶液酚酞溶液按图所示进行探究活动不能得到的结论是
如图所示是探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验装置．铜棒ab电流表开关组成闭合电路．1闭合开关后使铜棒ab上下运动电流表指针填能或不能发生偏转．2要使电流表指针发生偏转铜棒ab应运动这是一种现象利用这一原理可制成．3要使电流表指针偏转方向发生改变可以采取两种方法．方法一方法二．
如图所示利用四氧化三钴纳米棒作催化剂可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2．下列关于该反应的说法中正确的是
某工业碳酸钠样品中混有少量氯化钠为了测定样品的纯度向12.0g样品中滴加稀盐酸至恰好完全反应待二氧化碳气体不再放出后去除溶液中的水分最终得到13.1g氯化钠固体．试计算工业碳酸钠样品中Na2CO3的质量分数．结果精确到0.1%
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