首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

WISC-CR采用以10为平均数，以( )为标准差的量表分。

查看本题答案

包含此试题的试卷

心理咨询师(二级)《单项选择》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

在各类标准分数中T分数指的是的分数

平均数为10，标准差为3 平均数为5，标准差为1.5 平均数为50，标准差为10 平均数为100，标准差为15

标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表因为它的基本单位是标准差所以叫标准分

标准十分数 T分数标准九分数离差智商

使用韦氏儿童智力测验时分测验的粗分应该转化为平均数为10标准差为的量表分

1 2 4 3

WISC-CR采用以10为平均数以为标准差的量表分

15 10 S 3

标准九分是一种标准分数系统其量表是个9级的分数量表它是以______为平均数以______为标准差的

5；2 6；3 8；5 10；7

标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表因为它的根本单位使标准差所以叫标准

Z分数 T分数标准九分数离差智商

WISC-CR采用以100为平均数以为标准差的离差智商

15 10 5 3

标准九分是以5为平均数以为标准差的量表

2 3 5 7

韦氏成人智力量表中各分测验的原始分可转化成平均数为______标准差为______的量表分

10、3 12、3 10、2 12、2

标准九分standardnine是比较知名的一个标准分数系统它是以的一个分数量表

平均数为50，标准差为10 平均数为10，标准差为5 平均数为5，标准差为2 平均数为10，标准差为15

WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10标准差为

1.5 2 3 5

在各类标准分数中T分数指的是的分数

平均数为5，标准差为1.5 平均数为50，标准差为15 平均数为50，标准差为10 平均数为100，标准差为15

使用韦氏儿童智力测验时分测验的粗分应该转化为平均数为10标准差为的量表分

1 2 4 3

标准九是的量表

以5为平均数，以2为标准差以10为平均数，以5为标准差以50为平均数，以10为标准差以100为平均数，以15为标准差

关于韦氏智力量表的分数计算过程错误说法是

将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分

关于MMPI—2下列描述正确的是

MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为10分 MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为15分 MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为50分，标准差为10分 MMPI—2将T分作为标准分数，即每个量表T分数分布的平均数为60分，标准差为15分

在对经济活动现象分析中有水平度量平均数与差异度量标准差将两者结合运用体现在

用标准差说明平均数代表性的大小用平均数说明标准差的代表性大小以标准差为基础，用平均数说明经济活动的均衡性以平均数为基础，用标准差说明经济活动的均衡性以平均数为基础，用标准差说明研究总体的离散程度

标准九分数是一种标准分数系统其量表是一个9级的分数量表它是一〔〕为平均数以〔〕为标准差的一个量表

5；2 6；3 8；5 10；7

平均数与标准差的关系是

标准差越大，平均数代表性越好标准差越小，平均数代表性越好平均数大，标准差也大平均数小，标准差也小

WISC-CR采用以10为平均数以为标准差的分测验量表分

15 10 5 3

热门试题

更多

热门题库

更多

心理咨询师(三级)初级社会工作者中级社会工作者高级营销师(一级)营销师(二级)助理营销师(三级)高级营销员(四级)营销员(五级)邮政业务营销员网络营销师资格考试物业管理师物业管理员助理物业管理师秘书二级秘书三级秘书四级