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真正使教育心理学成为专门独立学科的是()。
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一般认为美国教育心理学家桑代克著教育心理学是教育心理学成为独立学科的开始该书出版于
1923年
1913年
1903年
1879年
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
桑代克
冯特
夸美纽斯
皮亚杰
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家
杜威
布鲁纳
桑代克
卡特尔
一般认为教育心理学成为独立学科是从1903年出版教育心理学开始该书的作者是
詹姆士
桑代克
斯金纳
布鲁纳
真正使社会心理学成为一门科学的是年出版了和的社会心理学专著
1903年其著作教育心理学的出版标志着教育心理学成为独立的学科他本人也被誉为美国教育心理学之父他是
桑代克
冯特
斯金纳
奥苏伯尔
一般认为教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的该书出版的年份是
1913年
1903年
1923年
1879年
真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
一般认为教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始该书的作者是
詹姆士
寨代克
斯金纳
布鲁纳
一般认为年桑代克的教育心理学的出版是教育心理学成为独立学科的标志
一般认为教育心理学成为独立学科是以1903年教育心理学的出版为标志其作者是
华生
桑代克
布鲁姆
詹姆士
一般认为教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始该书的作者是美国教育心理学家
詹姆斯
桑代克
斯金纳
布鲁纳
一般认为教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的该书出版的年份是
1803年
1879年
1903年
1923年
一般认为教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著教育心理学该著作出版于
1913年
1903年
1923年
1879年
一般认为教育心理学成为独立学科是从1993年教育心理学的出版开始该书的作者是
詹姆斯
桑代克
斯纳金
布鲁斯
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y=x3+exsinx求y’
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