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教学知识点难度较高 培训师有一定的教学经验 学员对教学知识点有相关工作经验 教学环境、教学时间和学员人数适宜
要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止 教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习 教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止 用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导
知识点尽量选择热门的考点、教学重点、难点、学生的疑点问题 好的选题应具有发展性和个性化 。 知识点的选择要细,10分钟内能够讲解透彻。 知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
知识点之间兼有并列、递进 知识点之间递进深入 知识点之间互相平行并列 知识点之间互相关联
按比例定员法 按劳动效率定员法 按设备定员法 按组织机构、职责范围和业务分工定员法
重点、难点、知识点 重点、难点、易错点 重点、知识点、关键点 难点、易错点、关键点
制定详细准确的评分标准与答案 根据考试的级别与类型采取多样化的阅卷方式 对笔试试卷结果进行二次或三次审核 撰写试卷分析包括
基础新知识点 最新知识点 综合性知识点 分子生物学知识点
知识点之间兼有并列、递进 知识点之间逐层递进深入 知识点之间相互关联 知识点之间的相互平行并列
知识点之间兼有并列、递进 知识点之间逐层递进深入 知识点之间相互平行并列 知识点之间相互关联
外语考试 人际交往能力测验 专业知识测验 基础知识测验
从配置的方式上可以分为空间上和时间上的优化配置 从配置的性质上可以分为数量配置与质量配置 从配置的结构上可以分为企业人力资源的总量与结构配置 从配置的范围上可以分为企业人力资源的个体配置与整体配置