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如图,四边形ABCD内接于⊙O,∠BOD=100°,则∠BCD= 度.
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教案备课库《2005年全国中考数学试题汇编《圆》(08)》真题及答案
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如图四边形ABCD内接于☉O如果它的一个外角∠DCE=64°那么∠BOD=
128°
100°
64°
32°
如图四边形ABCD内接于⊙O.若∠BOD=100°则∠DAB的度数为
50°
80°
100°
130°
如图⊙O.的内接四边形ABCD中∠A.=115°则∠BOD等于__________°.
如图四边形ABCD是⊙O的内接四边形若∠BOD=88°则∠BCD的度数是
88°
92°
106°
136°
如图⊙O的内接四边形ABCD中∠A=115°则∠BOD等于__________°.
如图5所示四边形ABCD是⊙O.的内接四边形延长BC到E.已知∠BCD:∠ECD=3:2那么∠BOD
如图四边形ABCD为⊙O.的内接四边形E.是BC延长线上的一点已知∠BOD=100°则∠DCE的度数
40°
60°
50°
80°
如图在⊙O.的内接四边形ABCD中∠BOD=100°则∠BCD的度数是
130°
100°
80°
50°
如图四边形ABCD为⊙O.的内接四边形E.是BC延长线上的一点已知∠BOD=100°则∠DCE的度数
40°
60°
50°
80°
如图四边形ABCD为⊙O.的内接四边形已知∠BOD=100°则∠BCD的度数为
50°
80°
100°
130°
如图所示四边形ABCD为⊙O的内接四边形∠BCD=120°则∠BOD的大小是
80°
120°
100°
90°
如图四边形ABCD为⊙O.的内接四边形已知∠BOD=100°则∠BCD的度数为
50°
80°
100°
130°
如图四边形ABCD是⊙O.的内接四边形若∠C.=140°则∠BOD=°.
四边形ABCD为圆O.的内接四边形已知∠BOD=100°则∠BCD=.
如图四边形ABCD内接于⊙O.若∠BOD=100°则∠DAB的度数为
50°
80°
100°
130°
四边形ABCD为圆O的内接四边形已知∠BOD=100°则∠BCD=.
如图二所示四边形ABCD为⊙O.的内接四边形∠BCD=120°则∠BOD的大小是
80°
120°
100°
90°
如图四边形ABCD为⊙O.的内接四边形已知∠BOD=100°则∠BCD的度数为
50°
80°
100°
130°
如图四边形ABCD是⊙O的内接四边形若∠BOD=88°则∠BCD的度数是
88°
92°
106°
136°
四边形ABCD为圆O.的内接四边形已知∠BOD=100°则∠BCD=.
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如图△ABC中D为BC边上一点∠BAD=∠CADAC=35△ABC的面积为25则△ACD的面积为.
在直角坐标系中以点M﹣5﹣5为圆心13为半径的⊙M分别交x轴的正负半轴于DE则点D的坐标为.
已知△ABC中∠A∠B∠C的对边分别是abc若ab是关于x的一元二次方程x2﹣c+4x+4c+8=0的两个根判断△ABC的形状.
如图是某几何体的三种视图则该几何体是
若关于x的分式方程有增根则m的值为.
设两圆半径分别为25圆心距d使点A6﹣2d7﹣d在第二象限判断两圆位置关系.
汶川大地震发生后某中学八年级一班共40名同学开展了“我为灾区献爱心”的活动.活动结束后班长将捐款情况进行了统计并绘制成下面的统计图. 1求这40名同学捐款的平均数 2这组数据的众数是中位数是. 3该校共有学生1200名请根据该班的捐款情况估计这个中学的捐款总数大约是多少元
已知关于x的两个方程x2+m+1x+m﹣5=0…①与mx2+n﹣1x+m﹣4=0…②方程①有两个不相等的负实数根方程②有两个实数根. 1求证方程②的两根符号相同 2设方程②的两根分别为αβ若αβ=13且n为整数求m的最小整数值.
如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图则搭成这个几何体的小正方体的个数是
一张折叠型方桌子如图甲其主视图如乙已知AO=BO=50cmCO=DO=30cm现将桌子放平要使桌面a距离地面m为40cm高则两条桌腿需要叉开的角度∠AOB为
已知是二元一次方程组的解则a﹣b的值为
将下列长度的三根木棒首尾顺次连接能组成直角三角形的是
设αβ是方程x2+9x+1=0的两根则α2+2009α+1β2+2009β+1的值是
方程2x2﹣x﹣5m=0有一个根为0则它的另一个根是m=.
仔细观察左图所示的两个物体则它的俯视图是
已知△ABC中abc分别是∠A∠B∠C的对边若抛物线y=x2﹣2a﹣bx+c2﹣2ab的顶点在x轴上判断△ABC的形状.
以长为8宽为6的矩形各边中点为顶点的四边形的周长为.
如图所示AD为⊙O的直径一条直线l与⊙O交于EF两点过AD分别作直线l的垂线垂足是BC连接CD交⊙O于G. 1求证AD•BE=FG•DF 2设AB=mBC=nCD=p求证tan∠FADtan∠BAF是方程mx2﹣nx+p=0的两个实数根.
如图桌上放着一摞书和一个茶杯从正面看的图形是
△ABC中AD是高AD与AB的夹角为锐角αRt△ADC的面积和周长都为30又x1x2是关于x的方程8x2﹣4x﹣2cosα+1=0的两个实数根且求 1cosa的值. 2AD和AC的长“三角函数的值”的有关“代数式”作为方程的系数
已知实数aba≠b分别满足试求的值.
从左边看图中的物体得到的图形是
如图所示在△ABC中∠B=90°AB=6厘米BC=3厘米点P从点A开始沿AB边向B以2厘米/秒的速度移动点Q从点B开始沿BC边向点C以1厘米/秒的速度移动如果PQ分别从AB同时出发几秒钟后PQ间的距离等于2厘米把实际问题转化为几何问题
如图A21是矩形OCBD的对角线OB上的一点点E在BC上双曲线y=经过点A交BC于点E交BD于点F若CE= 1求双曲线的解析式 2求点F的坐标 3连接EFDC直线EF与直线DC是否一定平行只答“一定”或“不一定”
已知x1x2是方程4x2﹣3m﹣5x﹣6m2=0的两根且求m的值.
如图是某一立体图形的三视图则这个立体图形是
据统计部门报告我市去年国民生产总值为238770000000元那么这个数据用科学记数法表示为
如果小王沿坡度i=34的斜坡向上行走10米那么他所在的位置比原来的位置升高了米.
已知抛物线y=9﹣m2x2﹣2m﹣3x+3m的顶点D在双曲线y=﹣上直线y=kx+c经过点D和点Cab且使y随x的增大而减小ab满足方程组求这条直线的解析式.ab具有两重性视为点的坐标用函数知识视为方程的根用方程知识.
如图是某几何体的主视图左视图俯视图它对应的几何体是下图中的
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