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（1）课堂上老师曾经给我们演示了如图1所示的实验，请回答下列问题： ①对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象，可以得出 的结论； 对比分析铜片上的红磷和白磷发生的现象，可以得出 的结论．...
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教案备课库《2015-2016学年新人教版九年级（上）第四次月考化学试卷》真题及答案
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1课堂上老师曾经给我们演示了如图1所示的实验请回答下列问题①对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象可
1如图1所示木块的长度是cm如图2所示电阻箱的示数为Ω． 2课堂上王老师做了如图3所示的演示实验
在课堂上老师演示了如图所示实验同学们通过查阅资料得知酚酞溶液遇碱变红氨水呈碱性实验过程中观察到容器
中溶液变红，
中溶液不变色，该现象说明( )
A. 分子分裂成原子 B. 分子在不断地运动
分子之间有间隔
分子很小
课堂上老师做了如右图所示的演示实验给直导线铝棒通电观察到直导线运动起来． 实验现象说明
.化学课外活动中老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣魔棒生烟该实验原理的微观示意图如图2所示1图
12分如图16所示木块的长度是cm如图17所示电能表的示数是kW·h23分课堂上老师做了如图18所示
化学课外活动中老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣魔棒生烟该实验原理的微观示意图如图2所示.1图
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____________
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____2水的作用是__
在如图1所示的电路中R为电阻丝当闭合开关后灯泡发光．当用酒精灯对电阻丝加热时灯泡发光程度变弱这一现
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1仪器a的名称是2水的作用是____
课堂上老师做了如图所示的演示实验给直导线铝棒通电观察到直导线运动起来.1实验现象说明________
如图所示是我们课堂上研究的实验.这个实验是通过观察_________来比较_________.
1如图1所示木块的长度是cm如图2所示电能表的示数是kW•h． 2课堂上老师做了如图3所示的演示
课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是.2水的作用是.3仪器a
课堂上老师利用如图所示的装置演示铁在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____________
课堂上老师曾经给我们演示了如图所示的一些实验请回忆当时的情景回答下列问题 1图一所示的实验名称
1如图1所示木块的长度是cm如图2所示电能表的示数是kW•h． 2课堂上老师做了如图3所示的演示
1如图1所示木块的长度是cm如图2所示电阻箱的示数为Ω.2课堂上王老师做了如图3所示的演示实验闭合开
课堂上老师做了如右图所示的演示实验给直导线铝棒通电观察到直导线运动起来． 将磁极上下对
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2015年4月7日为“世界卫生日”其主题是“从农场到餐桌食品安全人人有责”．专家提醒烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺C2H6N2O的强致癌物质．请回答下列问题 1二甲基亚硝胺C2H6N2O是由元素组成的 2该物质的相对分子质量． 3该物质中碳元素和氮元素的质量比答最简整数比． 4该物质中氮元素的质量分数要求写出解题过程．
在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气加入二氧化锰的目的是
关于药品的取用不正确的操作是
已知氮元素形成的一种氧化物中氮元素与氧元素的质量比为74则该化合物的化学式是
用分子的观点解释下列问题 1一杯水敞口放在空气中一周后杯子里的水不见了． 2将50ml水与50ml酒精混合所得溶液体积小于100ml．
填写下列空白 13个铁原子 22个氧气分子 32个氮原子 4金属汞 56个水分子．
以下是教案备课库的一些基本实验请根据实验内容回答下列问题． 1A实验结束待集气瓶冷却后进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的可能的原因是填两条即可． 2放置一周后B实验观察到的现象是． 3C实验正极产生负极产生．氧气与氢气的体积比约为．实验结论水是由组成的． 4D实验观察到的现象是．
在课堂上老师取气密性良好的两支容积相同的塑料瓶分别吸入一满瓶的空气和水密封用双手挤压塑料瓶盛填“空气”或“水”的塑料瓶更容易被压缩它说明．
下列变化前者属于物理变化后者属于化学变化的是
如图是元素周期表中的一部分根据表中信息回答下列问题． 1用m代表的13号元素的元素符号是其氧化物的化学式为． 2氯元素的原子序数n等于氧氟硫氯元素都属于填“金属”或“非金属”元素 3某粒子R3+原子核外有X个电子相对原子质量为n则原子核内中子数为．
化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列变化属于化学变化的是
根据如图所示实验并阅读小资料回答下列问题． 1图1中反应的化学表达式为集气瓶中加入水的作用是． 2图2中反应的化学表达式为反应完后向瓶中加水其目的是．
实验室用高锰酸钾制取氧气的研究． 1写出制取原理的化学反应表达式文字或化学式． 2如图1所示发生装置应选用填编号下同以下气体收集装置可采用的是． 3该实验的主要步骤有①加热②装入药品③检测装置气密性④收集气体⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出⑦在铁架台上固定试管．你认为正确的操作顺序是填序号． 4为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积应选用如图2所示装置填序号． 5实验结束某同学发现通过该方法实际收集到的纯净氧气的体积大于通过理论计算所得体积．请你就此提出一种猜想．
请写出下列化学反应所属类型化合分解氧化反应 A．乙炔+氧气二氧化碳+水反应 B．氢气+氯气氯化氢反应 C．氧化汞汞+氧气反应．
水是一种重要的资源． 1电解水实验揭示了水的组成．如图实验中得到正极负极气体体积比约是 2关于电解水实验的说法中正确的是 A实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 B电解水时在正极产生氧气 C水中氢氧元素的质量比为21 D水分子是由氢分子和氧原子构成的 3列举两种净化水的基本操作． 4海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题通过太阳能可使海水淡化水变成水蒸气的过程中不发生变化的是填字母序号． A．分子质量B．分子种类C．分子间隔． 5阅读下列一段文字回答有关问题． 氢气是一种没有颜色没有气味的气体难溶于水．人们用它填充探空气球它可以燃烧作为未来理想的能源． 氢气的物理性质有 氢气的化学性质有．
活性炭具有吸附作用经过活性炭净水器过滤的天然水不能达到的是
老师为同学们提供了如下实验装置 1写出仪器a名称．b名称． 2实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式．若要收集一瓶氧气供“铁在氧气中燃烧”实验使用最好选择的气体收集装置是F理由是① ②． 3甲烷化学式为CH4甲烷密度比空气小难溶于水CH4可以用下图装置收集请填写进气管的字母代号 若用图1装置收集CH4从端通入若用图2装置收集CH4从端通入．
化学是在原子分子的水平上研究物质的组成结构性质及变化规律．请回答下列关于水与过氧化氢H2O2的问题 1H2O中氧元素的化合价为． 2写出下列反应的表达式 ①水通电后分解②实验室用过氧化氢制氧气．它们都是反应填“化合”或“分解”． 3下列关于它们的说法正确的是填编号． ①水过氧化氢组成元素相同化学性质也相同 ②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于混合物 ③水是生物体内重要的组成物质 ④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫．
下列变化中属于化学变化的是
可能由两种元素组成的物质是
2003年10月15日9时0分我国自主研制的“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心用“长征二号F”运载火箭发射成功这是我国进行的首次载人航天飞行标志着中国载人航天工程取得历史性重大突破中国已成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家．火箭的推进剂是液氢和液氧在此它们的作用分别是
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质． 请指出图中所用仪器的名称1abcd 2他们所用的装置图中有一些错误请你为他们指出来 a．b．c．d． 3收集满氧气后应用玻璃片盖住集气瓶口并填“正放”或“倒放”在桌上．停止加热熄灭酒精灯前应该．
下列图中“”和“”分别表示不同元素的原子则其中表示单质的是
实验时不宜用作化学反应容器的仪器是
在测定空气中氧气含量的实验中小强采用了右图所示装置在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气给装有细铜丝的玻璃管加热铜在空气中加热与氧气反应生成黑色氧化铜固体同时缓慢推动两个注射器活塞至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内观察密闭系统内空气体积变化．1在实验加热过程中交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是．2写出该实验中反应的文字表达式式属于反应．3小强测得实验结果如下①没有交替缓缓推动两个注射器活塞②读数时没有冷却至室温③加入铜丝量太少④加入铜丝量太多由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数21%填＞=＜．造成该实验出现误差的原因可能是．填序号4通过上面的实验你学到的测量混合物中某成分含量的方法是．
请标出下列有下划线的元素化合价SO3KMnO4．
甲乙两同学分别按照图A图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上往右盘上加砝码使天平平衡②取下装置甲挤压胶头乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中观察到气球逐渐胀大最终如图C所示③把装置放回各自的天平上．待天平平衡后两同学的天平所处的状态
下列各组物质按单质氧化物混合物顺序排列的是
①动植物的呼吸②食物的腐烂③酒和醋的酿造④农家肥料的腐熟．以上变化中属于缓慢氧化的是
如图各结构示意图中表示阳离子的是阴离子的是属于稀有气体的原子是并根据结构示意图写出相应的粒子符号ABCD
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A. 分子分裂成原子 B. 分子在不断地运动 分子之间有间隔 分子很小
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