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家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合 心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。 提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。 中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。 中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
心理健康普查 建立心理健康档案 开展心理健康训练 进行心理咨询活动 做好心理调节和心理疏导
心理健康教育的制度化 心理健康教育的普遍化 心理健康教育的专 心理健康教育的西方化
改善环境 开展心理咨询 加强保健措施，促进健康 对幼儿进行心理健康教育
心理健康教育学科课程 心理健康教育活动课程 融合型心理健康教育课程 心理健康教育环境课程
教育──在家长学校中开设心理健康教育课程 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
各高校应每年不断创新心理健康教育活动形式，积极营造良好的心理健康教育氛围。 各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。 各高校要运用现代化手段开展学生心理健康教育活动。 各高校要充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。
中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。 提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。 中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。 中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。
开设心理健康选修课、活动课或专题讲座 个别咨询与辅导 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中 积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道 初步掌握心理保健常识
全面渗透在学校教育的全过程中 利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座 开展心理咨询和心理辅导 建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境
面对所有师生，开展游戏治疗活动 面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育 面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而间接促进学生的心理健康发展 向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导
发展性教育和补救性教育 心理素质培养和心理健康维护 心理疾病预防和心理素质培养 心理疾病预防和心理健康维护
教育行政部门加强了对心理健康教育的组织领导 各地积极开展了形式多样的心理健康教育活动 加强了心理健康教育工作的师资队伍建设 注重进行心理健康教育的理论研究
搞好心理健康普查 建立心理健康档案 开展心理健康训练 进行心理咨询活动 做好心理调节和心理疏导
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