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请用恰当的化学用语表示 （1）保持水化学性质的最小微粒 （2）五个五氧化二磷分子 （3）两个碳酸根离子 （4）三个镁原子 （5）氧化铝中铝元素的化合价 ．
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用化学用语表示两个氧原子两个钠离子保持水化学性质的最小微粒．
用适当的化学用语填空1铝离子2四个硫原子3氦气4空气中含量最多的元素5保持水化学性质的最小粒子.
请用恰当的化学用语表示1保持氧化汞化学性质的最小微粒_______2空气中体积分数最大的气体____
请用化学用语填空1某微粒的结构示意图为该微粒的符号_______________2稀有气体氦的化学式
用化学符号填空1氯原子2保持水化学性质的最小粒子
能保持水化学性质的微粒是
氧原子
氢原子
水分子
以上说法都不对
用适当的化学用语填空1铝离子2四个硫原子3氦气4空气中含量最多的元素5保持水化学性质的最小粒子.
请用恰当的化学用语表示1保持水化学性质的最小微粒2空气中体积分数最大的气体32个硫酸根离子4氧化铝中
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言请你用适当化学用语填空1保持水化学性质的最小粒子__
请用恰当的化学用语表示1保持氧化汞化学性质的最小微粒2空气中体积分数最大的气体32个硝酸根离子4五氧
请用恰当的化学用语填空.1保持水化学性质的最小微粒2空气中体积分数最大的气体32个硫酸根离子4氧化铝
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言.请你用适当化学用语填空.1保持水化学性质的最小粒子
请用化学用语填空．保持双氧水化学性质的最小微粒．
化学用语是我们学习化学的重要工具请用适当的化学用语填空1两个镁原子▲2高锰酸钾▲3四个铵根离子▲4保
保持水化学性质的最小粒子是
氧原子
氢原子
氧分子
水分子
请用化学用语填空1某微粒的结构示意图为该微粒的符号__________2稀有气体氦的化学式_____
请用化学用语填空12个氮分子__2某微粒的结构示意图为该微粒的符号是____3保持氧气化学性质的最小
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言.请你用适当化学用语填空.1保持水化学性质的最小粒子
请用化学用语填空12个氮分子2某微粒的结构示意图为该微粒的符号是3保持氧气化学性质的最小微粒
请用化学用语填空1某微粒的结构示意图为该微粒的符号_______________2稀有气体氦的化学式
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某反应前后分子变化的微观示意图如图．下列说法正确的是 “”“”和“”表示不同元素的原子
下列不属于“空气污染指数”需要监测的污染物是
自来水厂净水过程中不需要进行的操作是
以下家庭食品制作中发生化学变化的是
用托盘天平称取10.3g食盐如果指针向左偏应采取的措施是
茉莉花是一首脍炙人口的苏南民歌．茉莉花香气的成分有多种乙酸苯甲酯C9H10O2是其中的一种．下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是
某校兴趣小组同学在老师的指导下将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置如甲图改进为新的实验装置如乙图以下对改进后的实验装置评价不恰当的是
如图是ABCD四种粒子的结构示意图． 1属于同种元素的是填序号 2A与C形成化合物的化学式是 3B在化学反应中易填“得”或“失”电子．
下列叙述正确的是
请用化学符号表示 1氯元素． 22个氢氧根离子． 3氧化铝中铝元素的化合价． 4磁铁矿的主要成分．
在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中下列说法不正确的是
下列对化学学科的认识中错误的是
净化水的方法有①过滤②加明矾吸附沉降③煮沸④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水应选用的方法和顺序为
现有XYZ三种金属将XY分别放入稀硫酸中结果Y表面产生气泡X表面无明显现象另取X放入Z的盐溶液中结果X表面有Z析出．则XYZ三种金属的活动性顺序是
如图为某些物质间的转化关系甲乙丙均为气体乙有激性气味丁是应用最广泛的金属．A是大理石的主要成分G是一种化肥H为红棕色固体．部分反应物和生成物已略去． 1化学式C丁． 2自然界中甲和D反应产生一种供给呼吸的气体该反应符号表达式为． 3加热B反的化学符号表达式为．
加热100mL液体应该选用下列仪器中的 ①试管②烧杯③试管夹④石棉网⑤铁架台带铁圈⑥酒精灯
下列实验操作正确的是
小明是个爱学习的学生学了化学后他梳理了以下知识其中正确的是 ①加热煮沸可以降低井水的硬度 ②某粒子的结构示意图为该粒子一定是氖原子 ③为探究碳酸氢铵的热稳定性将它进行点燃实验 ④进入溶洞先要做灯火试验因为二氧化碳具有毒性 ⑤为观察金属镁的颜色用砂纸打磨镁条 ⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗直接放回原瓶．
用符合下列要求的物质的化学式填空． ①氧气②氮气③二氧化碳④一氧化碳⑤氢气 1可用作食品保护气的是2可用气态肥料的是 3吸入会中毒死亡的是4电解水负极产生的是
生活中常接触到的“加铁酱油““含氟牙膏”中的铁氟是指
性质决定用途以下物质的用途与其化学性质有关的是
1电解水实验掲示了水的组成该反应的化学符号表达式电源极上产生的是氢气利用氢气燃烧也可得出关于水的组成的相关结论． 2自来水厂净水过程中用到活性炭其作用是 3在化学实验和科学研究中水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+形成水合氢离子H3O+．下列对上述过程的描述不合理的是填序号． A．氧元素化合价发生了改变B．微粒的构成发生了改变C．微粒的化学性质发生了改变
小明发现家里药箱中有一瓶无色液体为了探究它是何种物质他做了如下实验①此液体为A在液体A中加入蓝色溶液C催化剂稍微振荡在常温下就能迅速产生气体B且产生了常温下为液体的纯净物D②将气体B收集起来将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中小木条复燃．③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中E能剧烈燃烧生成一种无色有刺激性气味的气体F．④把银白色的金属G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体H． 请根据小奇的实验回答下列问题． 1写出各物质的名称或现象 DF在③中燃烧发出火焰． 2写出④中发生反应的文字表达式并注明基本反应类型
氧气是我们身边无法离开的物质．某兴趣小组对氧气的研究如下 I．氧气的制备 1写出图中有标号仪器的名称①②． 2写出用KMnO4制取O2的化学符号表达式．该装置中棉花团的作用是图中装置一 处明显的错误是． II．氧气的收集 [实验1]用向上排空气法收集氧气当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集测定瓶中氧气的含量重复实验3次． [实验2]用向上排空气法收集氧气当放置在集气瓶口带火星木条复燃后继续收集40秒测定瓶中氧气的含量重复实验3次． [实验3]用排水法收集氧气测定瓶中氧气的含量重复实验3次．实验数据 数据分析 3由实验12可知用向上排空气法收集氧气时为提高获得的氧气体积分数可采取的措施是． 4不考虑操作因素实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是． Ⅲ．铁丝在氧气中燃烧 5铁丝在纯净氧气中燃烧的化学符号表达式为． 6铁丝燃烧时火星四射经研究表明产生火星四射现象的原因可能是同时生成了某种气体推测该气体是填化学式． IV．二氧化碳性质验证在常温时同学们在室内进行二氧化碳与不同浓度的氢氧化钠溶液反应的实验装置如下图所示试管是1.8×18cm的中型试管约40mL观察到Na0H溶液液面上升17cm所用的时间见右图已知①溶质的质量分数是表示溶液浓度的有一种数值质量分数越大氢氧化钠在水中的相对含量越高．②氢氧化钠和二氧化碳反应生成水和碳酸钠碳酸钠能溶于水液体呈无色．氢氧化钠在水中的含量过高时生成的碳酸钠会析出． 7液面上升最快时氢氧化钠溶液溶质的质量分数约为%． 8为什么氢氧化钠溶液的溶质质量分数很大时液面上升的速度反而变慢推测可能原因是因为要使上升速度加快应采用的实验措施．
金刚石石墨和C60都是由碳元素组成的单质下列说法正确的是
下列是某同学对开学来所学化学知识的归纳①氧气可用作燃料②物质的用途由它们的性质决定③检查装置气密性时先用手紧握试管外壁再把导管一端放入水中④催化剂的质量和性质在反应前后都不变⑤分子可分原子不可分⑥拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成的结论．说法正确的个数是
下列实验操作正确的是
下列物质在氧气中燃烧则生成有刺激性气味气体的是
阅读下面的材料回答问题．材料一根据十三五全国城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划到2020年城镇生活垃圾类烧处理能力要占总无害化处理能力的50%以上．也就是说未来中国要建很多垃圾焚烧发电厂．材料二垃圾焚烧即通过适当的热分解燃烧熔融等反应使垃圾经过高温下的氧化进行减容成为残渣或者熔融固体物质的过程．垃圾焚烧设施必须配有烟气处理设施防止重金属有机类污染物等再次排入环境介质中．回收垃圾焚烧产生的热量可达到废物资源化的目的．垃圾焚烧是一种较古老的传统的处理垃圾的方法由于垃圾用焚烧法处理后减量化效果显著节省用地还可消灭各种病原体将有毒有害物质转化为无害物故垃圾焚烧法已成为城市垃圾处理的主要方法之一现代的垃圾焚烧炉皆配有良好的烟尘净化装置减轻对大气的污染．摘自百度百科1填埋是城市垃圾最基本的处置方法垃圾填埋法里垃圾主要发生的是．A．剧烈氧化B．缓慢氧化2要让垃圾充分燃烧下列措施可行的是不定项后同．A．垃圾焚烧前要进行干燥B．向焚烧炉里鼓入充足的空气C．大块垃圾焚烧前要进行粉碎D．垃圾分类把适宜焚烧的垃圾送去焚烧3对垃圾焚烧厂正确的做法是．A．从我做起做好生活垃圾分类B．严格论证科学选址C．多查资料增加了解消除误解D．严格监管高标准运行4与垃圾填埋相比垃圾焚烧的优点有哪些答2点即可．
化学就在我们身边它与我们的生活息息相关． 1请从“氧气氮气水蒸气稀有气体”中选择适当的物质填空 ①空气中含量最多的气体是②人们常说“高空缺氧”中的氧是指 ③霓虹灯内充的气体是④松脆的饼干在空气中变软说明空气中有． 2下列分子的示意图中“●”表示氢原子“○”表示氧原子请回答下列问题 ①图填编号中的分子构成的是混合物 ②一个C分子是由构成 ③A和D物质的化学性质填“相同”或“不同”因为．
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