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在MMPI的人格因子量表中,F因子表示()。
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植物生物学《单选题》真题及答案
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常用的人格测验量表为
WAIS
MMPI
SL-90
SDS
SAS
在MMPI测试中A因子得分高的受测者往往具有的性格特点
强迫倾向
病态人格
心身不适
癔病倾向
使用明尼苏达多项人格调查表MMPI测查某人的人格特征并计算各人格因子得分 这是
心理评估
心理测量
心理测验
使用明尼苏达多项人格调查表MMPI测查某人的人格特征并计算 各人格因子得分这是
心理评估
心理测量
心理测验
心理诊断
以上都不是
常用的人格测验量表是
WAIS
MMPI
SCI-90
SAS
SDS
有位医生需要了解某病人的人格特征他想应用临床中常用的人格量表但发现科室中备用的心理测 量工具中有一个
MMPI
EPQ
16PF
洛夏测验
SCL-90
使用MMPI测查某人的人格特征并计算各人格因子得分这是
心理评估
心理测量
心理测验
心理诊断
以上都不是
MMPI中的Pd量表是表示
精神衰弱
偏执
病态人格
疑病
使用明尼苏达多项人格调查表MMPI测查某人的人格特征并计算各人格因子得分这是
心理评估
心理测量
心理测验
心理诊断
以上都不是
使用明尼苏达多相人格调查表MMPI测查某人的人格特征并计算各人格因子得分这是
心理评估
心理测量
心理测验
心理诊断
以上都不是
在MMPI及MMPI-2中除了临床量表外还从MMPI的项目中挖掘潜在的测量能力这些针对性很强的特殊量
效度量表
内容量表
因子量表
附加量表
MMPI因子M得分的解释与原量表的解释是一致的
F
K
Pd
Mf
有位医生需要了解某病人的人格特征他想应用临床中常用的人格量表但发现科室备用的心理测量工具中有一个测验
MMPI
EPQ
16PF
SCL-90
有位医生需要了解某病人的人格特征他想应用临床中常用的人格量表但发现科室中备用的心理测量工具中有一个测
MMPI
EPQ
16PF
SCL-90
洛夏测验
有位医生需要了解某病人的人格特征他想应用临床中常用的人格量表但发现科室备用的心理测量工具中有一个测验
MMPI
EPQ
16-PF
SCL-90
CPI
在MMPI的人格因子量表中F因子表示
男子气-女子气
精神质
神经质
装好-装坏
下面是某求助者的MMPI-2的测验结果24项版本的HAMD量表其因子数量为
2
3
5
7
使用明尼苏达多项人格调查表MMPI测查某人的人格特征并计算各人格因子得分这是
心理评估
心理测量
心理测验
心理诊断
以上都不是
下列因子中属于MMPI因子结构的是
精神质因子(
神经质因子(
内外向因子(
说谎因子(
在MMPI-2中除了临床量表外还从MMPI的项目中挖掘潜在的测量能力这些针对性很强的特殊量表就是
效度量表
内容量表
因子量表
附加量表
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人格的倾向性和人格的心理特征是
3~5岁幼儿常常自己造词出现造词现象这说明
测验中有些被试者认为选项长内容多一般是正确答案在无法确定何者正确时有偏好长选项的反应定势在编制测验时只要尽量使选项的长度就不难避免这类问题
艾森克的人格理论强调
在测验编制过程中正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率就可以控制喜好特殊位置定势的影响
幼儿自言自语的表现形式有两种一是问题言语另一是
下列不属于幼儿心理发展趋势的是
研究表明者测验焦虑较高
在使用测验方面正确的说法是
某幼儿给鱼下定义时说鱼是一种会游的动物该幼儿的概括水平为
除非反应速度本身即为重要的研究目标否则应让被试者有充分的时间反应同时注明每题的答题时间可以减少定势的影响
主试者的职业道德包括
对使用心理测验理解正确的是
矫正幼儿口吃的重要原则性方法是
测验前的准备工作主要包括
测验指导语一般由组成
关于测验分数的综合分析下列选项中正确的是
幼儿发音的错误大多数集中在
在编制是非题时是否题大致相等或答否题略多是控制的有效方法
是幼儿道德发展的核心问题
心理测验的保密涉及到
测验中主试者的职责是指
按创造程度所划分出来的能力类型包括
心理测验在应用过程中关于主试的资格下列说法中正确的是
测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点如在韦氏智力测验中通常是用测得的IQ值加减85%~90%的可信限水平的方法判断IQ值的波动范围
进入3岁后儿童
3岁儿童常常表现出各种__行为或执拗现象这是儿童心理发展中的一种现象
关于报告测验分数的具体建议中下列说法正确的是
幼儿期言语发展的主要任务是
能力和知识技能的关系表现为
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