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观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法,请结合下列实验,回答问题: (1)实验Ⅰ探究的目的是 . (2)实验Ⅱ中观察到右侧试管壁左侧试管产生的气泡快,说明B的活动性强于A,该结论是...
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教案备课库《2015年河北省石家庄外国语教育集团中考化学模拟试卷》真题及答案
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观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法.请结合下列实验回答问题 1甲图实验中装空气的注射
下列有关科学学习的说法正确的是
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。
应重视幼儿对科学知识和技能的掌握。
应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法请结合下列实验回答问题甲乙丙1甲图实验中装的注射器容易
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法下面是教材上的三个实验请结合实验回答问题 1甲图
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物理学研究中经常用到等效替代法类比法等科学方法.在下列研究实例中采用了类比法的是和.均填序号1研究串
科学方法按学科研究对象的不同研究方法体现出不同的特点可以分为信息科学方法生命科学方法意识科学方法和
义务教育化学课程标准2011年版指出义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分应体现基础性要给学
物理学研究中经常用到一些科学方法.例如研究电流时与水流进行对比这属于运用了法研究串联并联电路时引入总
课程标准是学科教学的纲领性文本请根据普通高中化学课程标准实验回答下列问题下面是高中化学课程标准中内容
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法.请结合下列图示实验.回答问题 1实验I中观察到
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下列说法不正确的是
假说经过反复验证和修正,才发展成为科学的理论
模型一般可分为物体模型和思维模型
研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方法
科学实验能解决化学学科的所有问题
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关于教学评价中收集数据的工具与方法下列说法中不正确的是
结构化观察不是教学评价中使用的方法
在教学评价中经常使用态度量表
形成性练习是教学评价中经常使用的方法
总结性测验是教学评价中经常使用的方法
本学期我们研究电学问题中用到了很多科学研究方法如控制变量法转化法等效替代法等请你从以上提到的三种科学
下列说法不正确的是
假说经过反复验证和修正,才能发展成为科学的理论
模型一般可分为物体模型和思维模型
研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方法
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如图是同学们学习过的三个重要实验仔细观察回答下列问题 1图1是测定空气中氧气含量的实验.在实验过程中可观察到红磷剧烈燃烧放出大量热打开弹簧夹集气瓶内水面上升约.燃烧熄灭后红磷有剩余则集气瓶内填“仍有”或“没有”残余的氧气不考虑气密性不好等因素. 2图2是探究燃烧条件的实验.①铜片上的白磷燃烧水中的白磷不燃烧由此可得出的燃烧条件之一是②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧可得出的燃烧条件之一是. 3图3是酸碱中和反应.在烧杯中加入5mLNaOH溶液滴入几滴酚酞试液用滴管慢慢滴入稀盐酸不断搅拌至恰好完全反应溶液变成色.发生反应的化学方程式是.
选择一种试剂适量除去下列括号中的杂质填化学式 1二氧化碳一氧化碳 2盐酸硫酸.
镍Ni是一种用途广泛的金属常用于电镀工业和制造电池氢氧化镍和硫酸镍中镍元素都显+2价氢氧化镍为难溶于水的绿色固体. 1氢氧化镍的化学式为. 2在硫酸镍溶液中滴加氢氧化钠溶液可观察到的现象是发生反应的化学方程式为.
发生火险或遭遇火灾时下列做法错误的是 A.拨打119火警电话报警 B.室内电器着火未切断电源用水灭火 C.逃生时用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面或沿墙壁逃离着火区域 D.不能逃生时应沉着应对等待救援
某校兴趣小组在实验室中做制取氧气的实验他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物3.0g放入大试管中加热并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量如图 反应时间/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 剩余固体质量/g 2.55 2.25 2.10 2.04 2.04 2.04 分析表中数据完成下列问题 1氯酸钾中钾氯氧三种元素质量比为最简整数比. 2生成氧气的质量为g. 3原混合物中氯酸钾的质量是多少二氧化锰的质量是多少要有计算过程计算结果保留到小数点后两位
下列有关溶液的说法正确的是
某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了如表探究 1实验 步骤 操作 现象 结论 ① 取适量固体与试管中加热用一干冷的玻片置于试管口上方. 固体中含有水. ② 取适量固体于试管中加入足量的稀盐酸观察溶液颜色. 溶液呈色. 固体中含有Fe2O3 ③ 收集步骤②试管中产生的气体. 有爆鸣声. 固体中含有 ④ 将上面反应的混合液过滤. 有黑色固体. 黑色固体的主要成分 2表达步骤②的化学方程式为. 3拓展取2枚未生锈的铁钉一枚部分浸入蒸馏水另一枚部分浸入盐水生锈较快的是.
根据下表信息完成表中空格 化学符号 2H Mg2+ 符号的 意义 2个 氮分子 二氧化锰中锰元素的 化合价为+4价
某反应的微观示意如图下列说法错误的是
下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是 A 健康常识 人体缺铁元素会导致缺铁性贫血 碘元素是人体必需的常量元素 B 生活常识 热水瓶中的水垢可用食醋除去 肥皂水可区分硬水和软水 C 防治污染 废旧电池不必集中回收处理 工业“三废”处理达标后排放 D 安全常识 电器着火用水扑灭 进入深井前做灯火实验
下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A.一氧化碳和二氧化碳都可将氧化铜还原成铜 B.在室内放一盆石灰水可防止一氧化碳中毒 C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D.二氧化碳的排放不是导致酸雨的原因
如图①②分别是钠元素氯元素在元素周期表中的信息ABC是三种粒子的结构示意图试回答下列问题 1钠元素的原子序数为画出它的原子结构示意图. 2ABC中有2种属于同种元素的粒子它们是选用ABC填写. 3A和B两种粒子的最外层电子数都是个所以它们都易填“得到”或“失去”电子. 4化合物氯化钠是由填“分子”“原子”“离子”构成的.
甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图下列说法中不正确的是
当前雾霾严重治理雾霾方法之一是将已生产的PM2.5吸纳降解研究表明雾霾的程度随城市中心区立体绿化面积的增大而减小在这个问题中自变量是
分类法是化学学习的重要方法.下列说法正确的是
称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g加入100g蒸馏水完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液142g反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示.试回答下列问题提示BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl 1完全反应后生成BaSO4沉淀g. 2恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少精确到0.1%
已知在一个样本中40个数据分别落在4个组内第一二四组数据个数分别为5128则第三组的频数为
为研究影响化学反应快慢的因素小明选取成分相同的大理石碎屑块状大理石两种样品各6克分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应样品中杂质不与稀盐酸反应实验装置如图.每2分钟测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量并记录前18分钟数据如表.碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 大理石碎屑生成的CO2质量/克 0 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40 块状大理石生成的CO2质量/克 0 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20 1B装置的作用是. 2本实验测量石灰石中CaCO3的质量分数比实际石灰石中CaCO3的质量分数小.试分析可能原因是. 3结合表格分析块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳简要说明判断的理由.
把等质量的XYZM四种金属分别加入到同体积同浓度的足量稀盐酸中另取X加入到ZNO32的溶液中再取M加入到YNO3的溶液中反应关系依次如图所示 据此判断四种金属的活动性顺序为 A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图.下列说法正确的是 A.甲物质的溶解度为60g B.t℃时甲乙两物质的溶解度相等 C.升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 D.乙物质的饱和溶液从t℃降到20℃时溶液中溶质质量分数增大
一些物质的近似pH如下其中呈碱性的是 A.牙膏8~9 B.胡萝卜6~7 C.橘子3~4 D.食醋2~3
下列反应属于置换反应的是
2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”.下列有关的说法中不正确的是
如图已知棋子“车”的坐标为﹣2﹣1棋子“马”的坐标为1﹣1则棋子“炮”的坐标为
下列物质性质中属于物理性质的是 A.物质挥发性 B.物质氧化性 C.物质可燃性 D.溶液酸碱性
某科学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习小明同学用如图总结了氢氧化钙的四条化学性质即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.请你作为该小组成员一起来解决下列问题 1小明同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品如果检测结果呈酸性从经济和可行方面考虑那么要改良此土壤的酸性应向农田里施加填物质名称. 2反应②为酸和碱反应的实质是. 3为了验证反应③能够发生你选择的盐是.可多选 A.KNO3B.HClC.CuCl2D.Na2CO3.
如图示意图形象地表示了A与B反应生成C其反应前后分子及数目的变化则 1该反应的化学方程式中ABC的化学计量数之比为 A.111B.122 C.212D.223 2该反应的基本反应类型为 3该反应的生成物填“可能”或“不可能”属于氧化物. 4从学过的化学反应中举一例写化学方程式.
如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图. 请回答下列问题 1将AE装置连接时应将A装置的导管与E装置的导管选填“b”或“c”相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是. 2将AB装置连接观察到的现象是可验证二氧化碳的性质是. 3将AC装置连接可验证二氧化碳与氢氧化钙反应该反应的化学方程式为. 用E装置手机慢一瓶二氧化碳气体取下双孔橡皮塞将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入观察到的现象时这些现象说明二氧化碳具有的物理性质化学性质.
如图是教案备课库常见物质间的转化关系“﹣”表示两种物质可以相互反应“→”表示前一种物质可以转化为后一种物质反应条件和部分产物已略去.其中D是大理石的主要成分B和C的反应属于中和反应E和F含有相同的元素G是黑色固体H是非金属单质试回答下列问题 1写出D的化学式A的俗名C属于填“酸”“碱”或“盐” 2上述物质转化过程中E+G→F属于反应填“吸热”或“放热”. 3写出下列反应的化学方程式 F+H→E D→A.
为测定某纯碱样品的纯度小晓进行以下实验取12.2g样品放在烧杯中向其中分五次加入稀盐酸充分反应后烧杯中物质质量与加入盐酸质量记录如下表纯碱样品中的杂质不溶于水也不溶于稀盐酸 次数 1 2 3 4 5 加入稀盐酸的质量/g 10 10 10 10 10 反应后烧杯中物质的质量/g 20.9 29.8 38.7 47.6 57.6 112.0g样品与足量稀盐酸反应产生二氧化碳的质量为g 2求样品中碳酸钠的质量. 3求反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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