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下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（ ） 序号 物 质 选用试剂 操作 A CO2（CO） O2 点燃 ...
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教案备课库《2016年某市中学中考化学模拟试卷（3）》真题及答案
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下列除杂设计括号内为杂质所选用试剂和操作都正确的是
A
B
C
D
下列除杂设计括号内为杂质所选用试剂和操作都正确的是
A
B
C
D
下列除杂所选用的试剂括号内为杂质及操作方法均正确的一组是
下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是括号内为杂质
为提纯下列物质括号内的物质是杂质所选用的除杂试剂和分离方法都正确的
A
B
C
D
为提纯下列物质括号内的物质是杂质所选用的除杂试剂和分离方法都正确的
提纯下列物质括号内为杂质填写所选用的除杂试剂和除杂方法
下列除杂括号内为杂质设计所选试剂和操作方法均正确的是
A
B
C
D
为提纯下列物质括号内的物质为杂质所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是
A
B
C
D
下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是括号内为杂质
A
B
C
D
下列除杂设计括号内为杂质所选用试剂和操作都正确的是
A
B
C
D
下列除杂质括号内为杂质的实验设计中所选试剂和操作都正确的是
A
B
C
D
要除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂或方法正确的是选项物质括号内为杂质除杂试剂
Fe粉（CuO） 盐酸
氯化钠（Na
2
CO
3
） 适量稀硫酸
N
2
（O
2
） 通过足量灼热的铜粉
NaOH溶液［Na
2
CO
3
溶液］ 适量CaCl
2
溶液
为提纯下列物质括号内的物质是杂质所选用的除杂试剂和分离方法都正确的
A
B
C
D
下列除杂括号内为杂质设计所选试剂和操作方法均正确的是
A
B
C
D
下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是括号内为杂质
为提纯下列物质括号内的物质是杂质所选用的除杂试剂和分离方法都正确的
A
B
C
D
下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是括号内为杂质
NaCl（Na
2
CO
3
） 加足量稀盐酸、蒸发、结晶
CaCl
2
（CaCO
3
） 加足量稀硫酸、蒸发、结晶
Fe（Cu） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
MnO
2
（KCl） 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
下列除杂设计括号内为杂质所选用试剂和操作都正确的是
A
B
C
D
下列除杂的实验所选试剂和操作都正确的是括号内为杂质
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小明和他的同学在实验室发现了一瓶上一次实验后忘记盖上瓶塞的氢氧化钠溶液试剂瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质．于是进行了如下实验探究． 【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质 【提出猜想】 ①该氢氧化钠溶液没有变质②该氢氧化钠溶液部分变质③该氢氧化钠溶液全部变质． 【实验验证】 操作 现象 结论 1 取少量溶液于试管中滴加无色酚酞溶液 无色酚酞变红 溶液显性 2 取少量溶液于试管中滴加稀盐酸 有气泡产生 溶液中含有 【讨论】 小明同学认为根据上述实验12可推断猜想②正确．而小强则认为猜想③也可能正确理由是． 于是小军又设计了如下补充实验 1取原溶液少量于试管中逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀．静置分层． 2取上层清液向其中加入CuSO4溶液若有蓝色沉淀产生则说明氢氧化钠溶液部分变质化学方程式．反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质． 【反思】 该氢氧化钠溶液变质的原因可能是用化学方程式表示．因此同学们知道了实验室存放氢氧化钠固体药品时需要注意的是．
水和溶液在生命活动和生产\生活中起着十分重要的作用． 1“生命吸管”如图是一种可以随身携带的小型水净化器里面装有网丝注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到和过滤的作用． 2水常用来配制各种溶液硝酸钾溶液中的溶质为填化学式． 3小明家住在山区常听妈妈说家里的水质很硬小明通过可以加入检验水是硬水还是软水你要想进一步测定水样酸碱度其操作是 4根据下表回答问题． 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度 /g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3 ①60℃时向两个分别盛有50gNaCl和NH4Cl的烧杯中各加入100g的水充分溶解后为饱和溶液的是溶液． ②采用一种操作方法将上述烧杯中的剩余固体全部溶解变为不饱和溶液．下列说法正确的是填字母序号． A．溶质的质量不变B．溶液中溶质的质量分数一定减小 C．溶液质量可能不变D．可升高温度或增加溶剂．
某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论下列观点中不科学的事
小冉和小海同学在实验室中进行化学实验． 小冉将CO2通入澄清的石灰水中现象是化学方程式为 小海向盛有少量NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液变再倒入一定量的稀盐酸后溶液变为无色． 实验结束后两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中发现有气泡产生原因是用化学方程式表示废液仍然为无色透明．请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究． 【提出问题】废液中的溶质除指示剂外还有什么 【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl2和NaCl ②你认为溶质的组成还可能为． 【实验验证】向废液中加入出现现象． 【实验结论】说明猜想②是正确的． 【实验反思】为减少废液对环境的污染可采取的方法是． 【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色说明NaOH已与盐酸完全反应你认为还可以向反应后的溶液中加入不使用紫色石蕊试液和pH试纸若填现象也证明NaOH确已完全反应．
下列实验操作不正确的是
下列实验操作正确的是
如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题 1表中磷原子的核电荷数x=． 2在化学反应中铝原子失去电子后形成铝离子的符号为． 3上述元素在周期表中处于同一横行周期的原因是． 4硫与氧气的反应S+O2SO2可用图表示 2m个氧气分子的质量为32g则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为4m．
氮是农作物体内蛋白质核酸和叶绿素的重要成分．硝酸铵化学式为NH4NO3是目前农村常用的一种速效氮肥．请计算 ①硝酸铵的相对分子质量为 ②硝酸铵中氮元素与氧元素的质量比为 ③硝酸铵中氮元素的质量分数 ④将40g的硝酸铵换成g的尿素[CONH22]植物也能得到等量的氮元素．
某同学测得一瓶无色液体的pH=3将该溶液中滴加紫色石蕊试剂振荡再加入过量的氢氧化钠溶液颜色的变化是
甲醛HCHO是一种无色有强烈刺激性气味的气体具有致癌性属于高毒物易溶于水35%～40%的甲醛水溶液叫__．下列有关甲醛的说法正确的是
生活中处处有化学化学与生活密切相关． 1山药中含有碱性皂角素皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的来止痒． 2某饼干放在空气中会变软说明空气中含有． 3森林火灾时常砍伐出一条隔离带的目的是． 4我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有功能． 5雾霾是一种灾害性天气现象由于人类生产生活向大气中排放大量细颗粒物如果超过大气的自净能力就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中会导致雾霾的是填序号． A．二氧化硫B．臭氧C．一氧化碳D．PM2.5 6自行车的支架不小心将喷漆碰掉后易生锈其原因是． 7生活中常用的降低水硬度的方法是检验硬水的办法是珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务从自身做起生活中你能做到的节水方法是．．
某场排放的废水中含有碳酸钠易造成环境污染．化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案．进行了如下实验取过滤后的水样200g逐滴加入稀盐酸至恰好不能再产生气体为止反应过程中生成气体与所加盐酸的质量关系如图所示请回答下列问题假设气体全部逸出 1反应生成CO2气体的质量是 2反应后生成氯化钠的质量是多少写出计算过程 3农业上常用10%～20%氯化钠溶液来选种．请通过计算判断上述试验反应后所得溶液能否直接用于农业上选种
铜铁铝是人类广泛使用的三种金属与我们的生活息息相关如图是常见的几种金属用品．请回答 上述用品中A主要是利用金属具有良好的性铝锅有很好的抗腐蚀性原因是 铁制的曲别针若保管不当会生锈可以采用的方法将铁锈除去．金属资源是不可再生资源要保护金属资源可采取的有效途径有写一点即可．
经过近一年的化学学习你肯定积累了很多的化学知识也掌握了很多学习化学的方法．分析归纳总结运用是学习化学的有效方法．下面是小梅同学学习了单质氧化物酸碱盐性质后发现许多不同类别的物质反应时都能生成盐于是她构建了如图所示的知识网络图．借助网络图回答下列问题 1请你把图中①②处补充完整要求不能与图中已有信息重复． ①②． 2写出用酸与碱生成硫酸铜的化学方程式． 3根据网络图可制备物质例如某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案 ①写出步骤V中的化学方程式． ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”…．
相信通过一年的学习我们对气体的实验室制法已经有了明确的认识下面请同学们根据图示回答问题 ①写出图中带有标号仪器的名称a ②实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为填序号检验收集的气体为二氧化碳的方法为． ③实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时应选用的发生装置是填序号试管口放团棉花的作用是反应的化学方程式为用C装置收集满氧气后应先若用B装置制取氧气则反应的化学方程式为．
如表是某同学用多种方法鉴别物质的情况其中两种方法都正确的是 选项 需要鉴别的物质 方法和所加试剂 方法一 方法二 A 硫酸铵和磷矿粉 观察颜色 加入足量水 B 碳酸钙和硫酸钡 加入足量水 加入盐酸 C 稀盐酸和稀硫酸 滴加氯化钡溶液 滴加紫色石蕊溶液 D 一氧化碳和二氧化碳 通入紫色石蕊溶液 通过灼热的氧化铜
如图1是实验室常用的一些装置 1仪器a的名称是 2实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是填字母检验二氧化碳是否收集满的方法是 3用装置A与C连接制取并收集氧气则棉花的作用是装置A中反应的化学方程式为当观察到装置C中时才开始收集 4实验室用如图2装置收集一瓶H2发生装置的导管应连接填字母
合金在生活中应用十分广泛．已知某合金粉末除含铝外还含有铁铜中的一种或两种．小明利用如图装置对合金粉末中铁铜的存在进行探究时误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中他惊奇的发现有无色气体放出注射器活塞向右移动． 【提出问题】难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗 【查阅资料】 1铝能与氢氧化钠溶液反应铁铜不能与氢氧化钠溶液反应． 2铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2AI+2NaOH+2H2O═2NaAIO2+3H2↑ NaAlO2溶于水溶液显无色 进行猜想】猜想1该合金粉末中除铝外还含有铁 猜想2该合金粉末中除铝外还含有 猜想3该合金粉末中除铝外还含有铁铜． 实验探究】下列实验见表1仅供选用的试剂20%的硫酸溶液30%的NaOH溶液． 表1实验记录 实验步骤 实验现象 结论 ①取一定量的合金粉末加过量的充分反应后过滤滤渣备用 粉末部分溶解并有无色气体放出 合金中一定含有 ②取步骤①所得滤渣加过量充分反应 滤渣部分溶解并有无色气体放出溶液呈浅绿色 合金中一定含有 【得出结论】猜想3成立． 【反思】 1．一般来说活泼金属能与稀硫酸等酸反应而铝与酸碱都能反应说明铝具有特殊的性质．铝与稀硫酸发生化学反应的化学方程式是 2．上述实验中用到的稀硫酸由浓硫酸稀释得到稀释浓硫酸的方法是把并不断搅拌． 3．若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸则最终剩余的固体成分是． 拓展与分析】为了比较铝铁铜的金属活动性强弱某同学设计一个实验方案将金属铝和铜插入到硫酸亚铁溶液中其现象是．说明铝铁铜金属活动性由弱到强顺序是．
下列各组物质的用途中利用了物理性质的是
物质丙是重要的化工产品在国民经济中占有重要地位．工业上用甲和乙合成丙．甲乙丙的微观示意图见表． 物质 甲 乙 丙 微观示意图 ①甲乙丙三种物质都是由填“分子”“原子”或“离子”构成的 ②甲乙丙中属于化合物的是填序号 ③甲和乙合成丙的反应中甲乙丙的微粒个数比为．
靖煤总院里的下列物质属于纯净物的是
下列生活中常用的物品不是由合成材料制成的
下列对实验现象的描述正确的是
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是 A 物质性质与用途 B 日常生活经验 氢气可燃﹣用于航天汽车的驱动能源等 氮气不活泼﹣用作焊接金属时的保护气 衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗 区别棉和羊毛织物﹣﹣取少量点燃闻气味 C 安全常识 D 化学与生活 煤气泄漏﹣打110报警 皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗再涂稀醋酸 维生素C﹣﹣缺乏时引起坏血病 糖类蛋白质﹣﹣必需摄取的营养素
现有HONCNa五种元素请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个用化学式表示 1空气中含量最多的气体 2人体中含量最多的物质 3食醋中含有的酸 4可用于制作“叶脉书签”的碱． 5发酵粉成分之一的小苏打 6可用于人工降雨的干冰．
请用化学用语填空 12个氢原子 2地壳中含量最多的元素 32个氢氧根离子 4常温下的液态金属．
下列有关金属的说法不正确的是
下列物质不属于合金的是
高铁酸钾K2FeO4是具有紫色光泽的微细结晶粉末是一种新型高效的多功能水处理剂．干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的受热易分解为氧化铁金属氧化物和氧气．高铁酸钾中铁的化合价为高铁酸钾的物理性质有保存高铁酸钾时应注意写出高铁酸钾受热分解的化学方程式．
火是推动人类文明进步的重要因素使用不当时可能造成吞噬生命的恶魔．请回答下列问题 1请用化学知识解释成语“釜底抽薪” 2分别点燃两根火柴将一根火柴头竖直向上另一根火柴头斜向下如图所示火柴斜向下下更容易持续燃烧请解释其原因 3室内起火时如果打开门窗火反而会烧得更旺．为什么．
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