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简述桑代克的三条主要的学习律。
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教师招聘(教育理论+公共基础)《教育理论知识(综合)》真题及答案
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学习的分类1我国心理学家的分类知识的学习技能的学习行为规范的学习2加涅学习层次分类信号学习刺激---反应学习连锁学习言语联结学习辨别学习概念学习规则和原理学习解决问题学习
性格的涵义性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式方面的个性心理特征
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注意的概念注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
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注意的分配是
心理健康的内涵一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活力积极的内心体验良好的社会适应能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
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简述学习动机的激发与培养
认知活动有巨大推动作用
埃里克森发展阶段理论的教育意义教育工作要针对受教育者的个性特点对不同的人格类型不同的人格特质结构教育的方式方法都应有所不同埃里克森的人格终生发展论为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容任何年龄段的教育失误都会给一个人的终生发展造成障碍人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的多在哪个年龄段形成的给你以反思的依据
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